德育处工作职责

时间:2023-04-03 12:10:54 工作职责 我要投稿

德育处工作职责合集12篇

德育处工作职责1

  1、德育处主任要在校长直接领导下,负责德育处的全面工作。

  2、每学期期初,协助校长制定学校德育工作和体卫工作的工作计划,合理选派班主任,安排好德育处工作人 员的工作,指导班主任做好本学期班级工作计划,根据学校实际调整制定组织纪律,生活管理,体育卫生 等各方面的规章制度。

  3、负责领导全校班主任工作,检查总结班主任工作完成的'情况,搞好对各班级,各班主任的工作的考核。

  4、负责三好班级、三好学生、优秀干部以及各单项先进的评比工作。

  5、负责对学生的表扬、批评、奖惩工作。

  6、负责学生助学金的评定工作。

  7、负责学生会、班委会干部的审查、调整、并组织指导其日常工作。

  8、抓好中学生守则、日常行为规范等常规的落实,开展好全校性纪律、卫生、住宿、两操、物品保管五项评 比活动,抓好值周班工作,组织好劳动,做好考评、记录。

  9、抓好舍务工作。

  10、抓好治安工作。

  11、培养德育工作的典型,每学期组织开好一次德育工作经验交流会,做好班级时事政治学习计划。

  12、每月召开一次班主任工作研究会,总结布置班级工作。

  13、组织好各次校会,班会及大型集体活动。

  14、抓好体育活动和达标工作,按计划组织好校运会和各次单项比赛。

  15、认真抓好两操,不断提高两操质量。

  16、按计划抓好业余体育队的训练,保证训练时间和质量,特别要加强对运动员的思想品德教育,作风教育。

  17、配合工会开展好职工文体活动。

  18、抓好医务室工作。

  19、抓好室内外卫生和个人卫生,建立清扫责任制,勤检查,勤督促,组织好周末扫除,抓好卫生常规的落 实。

  20、搞好卫生宣传,按计划组织好卫生讲座,定期出刊体育卫生板报,做好对教学、食堂等方面的卫生监督 ,抓好防近工作。

  21、组织好教职工和学生的体检。

  22、掌握学生健康状况,抓好学生健康档案的建设。

  23、搞好对各部门卫生情况的考评,做好资料积累。

  24、学期末写出德育处工作总结。

德育处工作职责2

  一、德育处主任对校长室负责,领导德育处全面工作;根据学校工作计划,制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划,及时做好总结.

  二、掌握学生思想动态,加强教育的针对性,不断提高思想政治教育的质量.经常参加或检查班会活动,并指导体育组组织学生课外的活动.

  三、负责提出班主任的人选,审查班主任工作手册,组织并指导班主任正常开展工作,监督检查班主任认真履行其岗位职责.负责对班主任的考评,主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作,并报校长室审批.

  四、组织开展校园文体活动,制定计划或实施方案,并督导落实和进行总结考评.

  五、负责对班级进行月和年考核汇总,指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作,以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的`评选工作.

  六、负责班主任德育工作的培训和指导,并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动.

  七、负责检查学生的课间操,指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作.

  八、负责组织全校或年级的学生大会,与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动,组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动.

  九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作.

  十、负责校园文化的建设和布局工作.

  十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作.

  十二、经常向校长汇报德育处工作情况,提出德育工作的计划和思路,分析研究学生思想和班主任工作状况,及时提出改进意见.

  十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作.

  十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作,分配德育处的相关工作,并制定实施方案,督导落实.

  十五、协助校长做好临时性的德育工作.

德育处工作职责3

  1、负责学校安全、保卫、消防、行政值班、午休纪律检查、综合治理教育等工作,调查、处理失盗、安全隐患等事件.

  2、指导班主任坚持以正面教育为主,做好后进生的转化工作,做到有帮教措施,有定期检查、有学生思想汇报,有结论,有完好的转化后进生档案.

  3、负责班主任的行政值班管理和督导.

  4、负责学生的国防教育、法制教育、安全教育、安全知识竞赛等相关工作.

  5、负责保安管理、安全设备的安装和维护及校门安全防护工作.

  6、负责紧急疏散演习、消防演习,学生安全员的培训工作.

  7、负责各类会议的场地布置,学生组织工作.

  8、负责全校各年级学生纪律的.督查工作,如就餐、自习、课间活动、集会、新生入学教育等.

  9、协助做好社会实践基地联系挂勾工作,组织好学生开展社会调查活动.

  10、负责召开各种学生座谈会、文明监督岗的培训和学生会工作.

  11、负责班会课的落实和检查考核工作.

  12、协助主任作好各种临时性工作.

德育处工作职责4

  1、制定年度、学期德育工作计划和每月德育工作安排。

  2、加强德育工作队伍建设。指导班主任的工作,与工会、共青团、少先队组织密切配合,开展各种教育活动,做好学校的宣传工作。

  3、加强学生思想政治工作,抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的'贯彻实施;安排好学生的思想政治教育和日常行为规范和训练活动;

  4、进行德育科研工作,定期召开德育理论研讨、吸收国内外德育理论研究的成果以及信息。

  5、协助校长开好家长委员会会议;指导班主任与家长加强联系,办好家长学校,积极开展社区教育活动,建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络。

  6、建立校外德育基地,校内劳动基地,办好红领巾广播、电视台,建立学校、家庭、社会教育网络,发挥德育立体化效应。

  7、建章立制,包括各项评选条例,规范细则,室场管理制度。

  8、深入教学第一线听各班晨会课、思想品德课、班会队会课及其他学科了解德育教育情况。

  9、执行德育工作“六步循环流程管理”,计划——实施——检查——评比——总结——反馈。达到管理的经常化、制度化、规范化、科学化。

  10、积累、收集德育工作资料,建好德育工作台帐,分类装好学校德育档案。

德育处工作职责5

  1、主持德育处日常工作,全面负责学生思想教育和学生管理工作,管辖工会、班主任、团总支、学生会、治保的工作。

  2、制定学校德育工作计划,安排思想教育活动。指导班主任制定学期工作计划,定期召开班主任、学生干部工作会议,部署学生日常思想教育、管理工作。

  3、负责班主任工作和全校教职工德育工作的考核,负责学生思想品德考核,负责先进集体、个人的评定和违纪学生的教育转化工作。

  4、负责制定学校德育工作、学生管理一系列规章制度的建设。

  5、负责学 校 综合治理工作和学生安全教育工作。

  6、会同团总支、学生会组织学生开展文娱体育及社会实践活动。

  7、组织落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校规》、《礼仪常规》、《一日常规》,规范学生行为,抓好校风和班风的'建设。

  8、负责学校体育卫生工作和健康教育、心理健康教育工作。

  9、负责校园精神文明建设。

  10、完成学校交给的其他工作。

德育处工作职责6

  为适应素质教育的全面实施,学校将逐步改革管理制度。本学期决定尝试年段管理制。现对此提出如下意见:

  一、实施年段管理制的依据

  1、学校的现代管理提出了“管理思想”问题,要求树立战备观念,变革观念、效益观念和时间观念,其核心是战备观念。而“有层次地抓好学校教育的管理工作是现代学校教育管理的内涵之一,年段管理是有层次地管理的显性体现。

  2、对学生的教育常规管理是学校常规管理的一个重要层面,它涉及面宽、量大,程序复杂,尤其是小学,由于年龄和认知水平的差异显著,年段间表现了明显的层次性,同时多班级的小学各个年段在客观上已形成了相对独立的单元,这是实施年段管理制的现实条件。

  二、尝试年段管理制的宗旨

  年段作为学校教育的一个行政单元,从学生的年龄特点和认知水平出发,组织全段学生的思想品德教育和行为习惯训练协调和落实,形成思想教育(班主任——年段长——德育处)三级管理制度,加大管理力度,从而提高养成教育的`实效。同时,增强段的凝聚力,把竞争机制自然地引进段间。

  三、年段教育管理管理任务

  1、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校制定的校纪校规为依据,以班会、队会为主要阵地,加强思想品德和行为习惯的养成教育;安排课间导护师,对课间秩序、纪律、卫生、行为习惯,进行组织、检查、督促和反馈。

  2、组织和指导班队活动,并按学期制定的教育内容为主题范围,有计划地组织年段开展班和队的活动观摩、研讨活动。

  3、班主任工作的组织,指导和检查、督促,并组织段内全体教师参与管理活动。

  4、学生家长工作进行筹划,组织与管理,包括家庭联系卡,家长会和班级委员会等。

  四、年段长基本职责

  1、向学生进行思想政治教育,保护学生身心健康,教育学生热爱祖国,逐步树立为实现社会主义现代化而奋斗的志向,增减社会主义道德品质和良好的心理品质。

  2、每学期根据学校、德育处工作计划,制定本年段的思想教育工作计划,并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施,年段长负责本年段工作,德、智、体、美、劳全面抓。

  3、召开班主任会议,年段教师会,学生干部会(每学期四次),分析研究学生思想状况,结合本年段具体民政部制定措施,贯彻落实,并协助学校德育处检查、督促班主任,科任教师完成学校提出的各项任务和要求。

  4、积极组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,根据有关条例,对学生进行训练、检查、评比,指导年段少先队工作,配合班主任培养学生干部,提高学生的自治自理能力。

  5、做好课间导护的检查、反馈工作(每周至少抽查两次),做到定时定人定岗,不允许有缺岗现象,杜绝安全隐患。

  6、积极组织本年段的老师和学生开展有意义的活动,做好年段社会实践教育和公益义务劳动的安排、教育教育工作(每学期四次)。

  7、组织好一年一度的“艺术节”“科技节”“音乐周”“美术周”活动配合其它部门搞好“校运会”工作。

  8、负责年段宣传栏、黑板报、墙报的专刊组织和评比。

  9、抓好本年段先进班级、三好学生及单项积极分子的评选推荐工作。

  10、深入年段,全面了解思想教育状况,注意掌握学生思想动态,检查本年段学生有无违纪违法现象并及时教育处理。

  11、坚持做到四勤:眼勤看到,嘴勤说到,手勤做到,脚勤走到。

  12、团结段内全体教师,认真听取段内教师的意见,做好年段的老师管理、指导、服务工作。

德育处工作职责7

  学校成立以校长为组长的德育领导小组,制定学校德育工作计划,组织开展学校德育工作。

  组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍,在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教职工都是德育工作者。

  1、主任工作职责

  德育处主任是校长领导德育及卫生工作的助手,是学生思想政治教育和身心教育的参谋。

  ①协助校长贯彻上级有关教育工作的指示,根据学校实际及学校工作,拟定学校德育工作计划,并认真组织实施、检查落实、督导评估。组织好升国旗、时事教育等德育日常性工作,抓好日常行为规范的养成教育,建立健全德育档案。

  ②协助校长选配好年级组长、班主任,领导年级组工作,审批年级组和班级工作计划,并经常检查、督促年级和班级工作,总结并交流经验。

  ③加强学生思想教育工作,注意掌握学生思想动态,及时提出思想政治教育意见,围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容,根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动;抓好校园文化艺术节、教师节、元旦学生庆祝活动,协同教务处抓好科技月活动。

  ④领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》,通过教育和养成训练内化为学生素质;营造良好的教育教学氛围,加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训,督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。

  ⑤领导和组织学生开展共建、社会实践活动;协助校长召开家长会,办好家长学校,发挥社区教育作用,建立德育活动基地,开展德育活动;抓好升旗仪式,力求规范化、科学化、系列化。

  ⑥指导少先队工作,充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能;加强学生干部的培养和管理,指导其参与学校管理,提高组织能力与水平。

  ⑦管理学生宣传工作,做好电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。

  ⑧加强德育科学研究,经常召开德育工作研讨会,组织必要的参观学习,积极创造条件,充分运用现代教育手段,开展生动活泼的教研活动。积极申报德育科研课题,积极参与德育教研活动,以科研为先导,提高德育的实效性、针对性、主动性。

  ⑨指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育,有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的'校园气氛。

  ⑩认真贯彻奖惩规定,组织评选“三好学生”、“优秀队干部‘、”十佳少年“、”百名好少年“及星级班级和先进班级的评选。

  2、大队辅导员工作职责

  (1)协助德育处主任做好校文明班级评比的量化检查统计工作(书面),并积极提出管理建议。

  (2)负责学校十项检查评比(含校会、周会、自习课、升旗仪式)的组织实施,及时记录、公布检查结果。

  (4)负责检查指导学生会纪检部、班级纪检员的工作。

  (5)每天巡查晨会纪律,记录检查结果,配合主任及时处理学生中的偶发事件,对违纪学生进行批评教育、提出行政处理意见。

  (6)了解班级情况,及时向年级组长、班主任传递信息,并向主任提供学生思想行为动态,对班主任工作进行力所能及的指导。

  (7)做好国旗班旗手的培训工作。

  (8)接受并认真完成德育处主任安排的其他临时性工作。

  3、班主任工作职责

  (1)班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》,制定符合班级实际的规章制度。

  (2)班主任要认真培养班干部,形成强有力的班级领导核心,努力营造积极向上的班级风貌。

  (3)积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动,积极探索、创建富有特色的班级管理方法,寓德育于活动中。

  (4)班主任是学校德育工作的骨干力量,要高度重视德育科研,积极开展《德育》读本、《成长册》等课题的实验研究活动。

  (5)学校建立家长委员会,开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系,适时召开家长会,认真接待家长来访,加强育人的针对性。

  (6)班主任要积极配合德育处开展工作,组织指导学生德育考核。

  4、其他教师工作职责

  (1)教师是学校德育工作的直接实施者,要做到尊重学生,热爱学生,以身作则,为人师表。要根据学科特点,积极开展德育渗透教育。

  (2)思想品德课教师,担任着学校德育工作主渠道的重任,要深入研究当前学生思想品德的特点,积极改进教学方式,采用启发式、讨论式、开放式的教学,切实提高教育教学的信度和效度。

  (3)职工要本着服务育人的原则,严格要求自己,坚守岗位。

  以上内容纳入教师年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。

德育处工作职责8

  1.学生的就寝纪律和校园内卫生的管理工作,每天对学生进行常规管理检查,推动开展文明教室、校园之星的评选活动。

  2.德育研讨,及时总结、推广先进事迹和经验,负责撰写德育工作学期、学年总结。

  3.德育处宣传工作,营造健康、活泼、多姿多彩的校园文化,充分发挥校园文化的导向作用。

  4.班主任的培训和培养工作、协同教研室做好优秀德育论文评选工作。

  5.班主任工作计划,检查计划和班主任手册执行情况,随时掌握各班学生思想动态,落实《纲要》要求。

  6.各类文化活动。如:各类知识竞赛,各类演讲比赛,各类征文活动。

  7.班级的黑板报的检查和外来人员的现场气氛(口号、标语、彩旗等)工作

  8.家长学校、家长委员会和家长会的`召开,听取意见和建议。

  9.有关卫生方面的管理教育活动

  10.班主任做好学生心理疏导工作,并定期组织心理健康讲座和文明礼仪知识讲座,做到有档案记录和心理问题学生的转化后进生档案。

  11.主任作好各种临时性工作。

德育处工作职责9

  德育处是校长优化师德师风和推进学校学生德育目标的职能机构。德育处要完成学校的各项德育工作任务,为确保学校工作的顺利进行起好导向和保证作用。在校长领导下,具体指导德育工作。

  主要职责:

  1、根据学校的工作计划,制定德育工作计划。

  2、领导年级组工作,指导年级组长制定年级学生工作计划。

  3、抓好师德师风建设,制定年级组长及班主任工作职责,组织年级组长、班主任学习,加强师德建设,提高年级组长、班主任管理水平,检查和评价年级组长、班主任工作。

  4、关心和帮助团委学生会开展工作。

  5、执行中学生行为规范,树立学生正确舆论,对立校级学生先进典型,组织评选各类学生先进集体和个人工作,负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作,并向上级提出处理意见。

  6、抓好学生一日生活的'常规管理,抓好各年级、各班的校风、班风建设及检查评比工作。

  7、负责全校黑板报、宣传栏、广播室、德育管理网络的管理工作。

  8、负责心理咨询室领导管理工作。

  9、履行对校长的安全责任书,做好学生人身安全工作,确保学生人身安全。

  10、负责学校的美育工作。

  11、建立并领导家长委员会,建立学校、家庭、社会联系网,以达成教育共识。

  12、负责新生入学教育工作。

  13、协助校医室检查督促各项卫生。

德育处工作职责10

  1.负责学生的就寝纪律和校园内卫生的管理工作,每天对学生进行常规管理检查,推动开展文明宿舍、教室、校园之星的评选活动.

  2.加强德育研讨,及时总结、推广先进事迹和经验,负责撰写德育工作学期、学年总结.

  3.统筹德育处宣传工作,营造健康、活泼、多姿多彩的校园文化,充分发挥校园文化的.导向作用.

  4.负责班主任的培训和培养工作、协同教研室做好优秀德育论文评选工作.

  5.审批班主任工作计划,检查计划和班主任手册执行情况,随时掌握各班学生思想动态,落实《纲要》要求.

  6.抓好各类文化活动.如:各类知识竞赛,各类演讲比赛,各类征文活动.

  7.负责班级的黑板报的检查和外来人员的现场气氛(口号、标语、彩旗等)工作

  8.负责家长学校、家长委员会和家长会的召开,听取意见和建议.

  9.负责红十字会及有关卫生方面的管理教育活动

  10.指导班主任做好学生心理疏导工作,并定期组织心理健康讲座和文明礼仪知识讲座,做到有档案记录和心理问题学生的转化后进生档案.

  11.协助主任作好各种临时性工作.

德育处工作职责11

  政教员是德育主任的助手,帮助主任落实学校德育工作计划,组织、管理和检查学校德育工作,处理常规管理日常事宜。其主要职责是:

  1、在德育处主任的直接领导下,根据德育处工作计划,执行德育处工作会议的有关规定,协助德育主任处理好德育处日常工作。

  2、组织学生认真贯彻《中、小学生日常行为规范》和其它各项规章制度,维护校风校纪,教育学生遵纪守法,遵守社会公德,养成良好的行为习惯,努力成为具有文明意识的公民。

  3、按照德育处的整体工作要求,协助班主任督促学生认真学习,教育学生明确学习目标,端正学习态度,指导学生科学的学习方法,完成学习任务,经常与班主任及任课老师联系,树立良好的学风。

  4、协助主任制订值周教师工作职责,对值周教师工作进行布置和考核。配合、协助值周教师和值周学生做好“文明班流动红旗”的评比工作,抓好卫生常规的落实,保证学校正常的育人环境和教学秩序。

  5、加强对班主任的管理和指导工作,协助主任召开班主任例会、培训会、经验交流会等,提高班主任队伍素质。配合班主任做好学生的政治思想工作和差生的教育转化工作,开展寓教于乐的活动,提高学生的素质。

  6、每天要坚持坐班,上午8:00—11:30,下午2:30—5:00(午睡期间3:00—5:30),检查学生的听课情况。课间经常在教学楼内和公共场所巡视,检查各班组织纪律情况,做好违纪记录,及时妥善处理各种突发事件。

  7、加强对学生的日常行为规范管理,组织好全校性的学生重大活动,做好班会、集会的班主任考勤工作。关心学生的生活和健康,经常深入班级,检查各班班会课情况及每天班务情况,及时向班主任、年级组长传递信息,并向主任提供学生中的思想动态。

  8、协助主任召开各类学生会议或组织各种活动,负责对学生会、班委会干部的指导、培训工作,提高学生干部的整体素质。

  9、保持与班主任、年级组长及家长的`联系,形成教育学生的合力,对学校各年级“特殊学生”做到心中有数,对不良行为要及时制止与教育,研究对学生的教育措施。

  10、及时下发德育处有关计划、通知和各类表册,检查各班工作计划、班务日记、班会课记录和班主任的各种上交材料,并做好收集、整理、归档工作。

  11、做好 “后进生”的帮教转化工作,教育处理违纪学生,督促学生爱护公物,爱护花木。

  12、对学校各种活动(如升旗、集会、课间操、运动会等),要有效组织学生会干部维持好秩序,并做好各项检查、评比工作,保证各项活动的顺利进行。

  13、协助主任做好外来人员的接待与安排工作,遇到问题要头脑冷静,态度和蔼,耐心解释,保证学校有一个良好的教学秩序。

  14、参加各类德育工作会议并做好记录,负责发放有关材料,

  15、负责学生宿舍管理员的指导、考评工作,制定宿舍管理员职责和考核方案,协助宿舍管理员做好住校生的住宿安排,督促宿舍管理员做好对住校生的管理工作。

  16、认真完成学校领导交办的临时性工作。

德育处工作职责12

  (一)贯彻实施德育大纲,全面开展对学生的思想、政治、道德、法纪和心理健康教育。

  (二)负责德育骨干队伍培训,组织德育处工作人员、班主任进行德育理论学习和经验交流,做好班主任工作的.考核工作。

  (三)制定德育工作计划,根据学生实际,结合时政和学校传统,策划组织教育活动,实施活动育人。

  (四)实施德育管理,组织检查评比,落实学生工作管理制度,帮助学生养成良好行为习惯,促进学风校风建设。

  (五)指导共青团、学生会开展工作,组织开展共建活动,协调社会、家庭、学校各方面的教育力量。

  (六)组织学生宿舍管理,及时处理突发事件,抓好后进生的转化工作。实施对违纪学生的教育和处理。

  (七)开展好各级三好学生、优秀学生干部、单项积极分子的评选工作。

  (八)组织德育科研,开展课题研究,开发校本德育课程。

  (九)做好团委工作,加强对团干、学生会工作的指导。

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