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八年级数学第二学期期中调研测试的质量分析

时间:2021-07-17 18:11:18 数学 我要投稿

八年级数学第二学期期中调研测试的质量分析

  一、对试卷的总体评价

八年级数学第二学期期中调研测试的质量分析

  本次期中试卷知识覆盖率高,贴近教材,强调基础,全卷对知识技能考评的定位比较准确,全卷试题难度上与课本例、习题大致相当,整卷难度值约0.75左右。值得一提的是,本次期中试卷计算题共34分,占到总分值的三分之一,突出了数学的核心:计算能力。从我校考试结果看,本次调研测试卷能够客观反映学生的数学学习水平,增强了学生进一步学好数学的信心,将对今后的教学起到良好的导向作用。

  二、考试数据分析

  全区均分74.84分,优秀率60.05%,及格率79.44%,差分率11.95% 。根据抽样,各题得分率如下:

  三、考试中反映出的主要问题

  第1题:得分率86%,主要考察解不等式的移项,有的学生移项不变号。

  第2题:得分率80%,主要考察分式有意义的条件,有的学生理解成无意义。

  第3题:得分率80%,主要考察最简公分母的概念,部分学生把两个分母相乘。

  第4题:得分率55%,主要考察反比例函数的图像性质,部分学生粗心,没有看到“x<0”这个条件,还有部分学生看成 “k<0”。

  第10题:得分率73%,主要考察分式方程的应用,部分学生审题不清,第一块比第二块少300kg,设第一块是x,那第二块应 该是(x+300),而不能看到“少”就是减法。

  第12题:得分率89%,主要考察异分母分式的减法运算,学生通分没有太大的问题,但是分子是多项式时,相减时一定要有括号,有的学生没有加括号导致错误。

  第16题:得分率73%,主要考察反比例函数的图象性质,有的学生把性质与一次函数图象性质混淆;有的学生认为比例系数是a,导致错误,还有的学生写的是a的一个值。

  第17题:得分率88%,主要考察反比例函数的性质,有两种做法,但每一种做法都要比较两个负数的大小,有的学生比较出现错误。

  第18题:得分率71%,主要考察一元一次不等式的应用,部分学生没有仔细审题,求的是宽。

  第19题:得分率79%,主要考察分式的约分,此题形式比较新颖,部分学生做题较死,临场发挥能力较差。

  第22题:得分率89%,主要考察解分式方程,有的学生在进行去分母步骤时,“3”没有乘以“x-2”,导致错误。

  第23题:得分率88%,主要考察解一元一次不等式,与上题一样,去分母时“1”没有乘以4,大部分学生的错误主要是不能正确写出它的最大整数解。

  第25题:得分率87%,主要考察反比例函数的关系式和图象及其相应的取值范围,部分学生没有考虑实际问题的意义,图象画了两个分支,另一种错误较多:y的取值范围把x>0丢掉了。

  第27题:得分率79%,主要考察反比例函数的应用,第(2)问有的.学生写的是代数式,第(3)问没有理解“6~12”的意义

  第28题:得分率42%,主要考察一元一次不等式、一元一次方程和一次函数三者的关系,此题难度较大,大部分学生由于生活经 验不能理解题意,第(2)问没有考虑“x<60”,第(3)问没有注意到供应量和需求量都在增加。

  四、教学建议

  1.认真钻研课标,制定适当的教学目标,不要越位。

  2.夯实基础、强化“双基”的训练。尤其是学生计算能力的训练。

  3.完善备课组集体备课制度。建议各校坚持每周一次的集体备课,总结上一周的教学问题,计划本周的教学设计,整体提高,避 免“单干”。

  4.研究和改进教学设计,调动学生的学习积极性。

  5.关注学困生的学习。

  6.改进和完善复习策略。在迎接期中、期末考试时,一定要给复习留下足够的时间,先进行单元复习,再进行综合复习。

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