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公共英语三级考试技巧分享

时间:2018-03-13 12:21:52 公共英语 我要投稿

2017年公共英语三级考试技巧分享

  想要在公共英语考试中取得好成绩,有效的复习和考试的技巧缺一不可。下面是小编分享的公共英语考试技巧,希望能对大家有所帮助!

2017年公共英语三级考试技巧分享

  口语:

  要获得教育部考试中心颁发的合格证书,不仅笔试成绩要合格,同时必须参加相应级别的口试。口试满分5分,3分以上(含3分)为合格。要使口试取得好成绩,平时必须张大口讲;要讲口语,首先要背一些容易记、不容易忘的句子;其次,要选一本合适的教材,如目前流行的《随心所欲说英语》、《大嘴说英语》等。同时,对PETS的不同级别采取不同的应试策略,以第三级为例,口试部分由A、B、C节组成。A节考查考生提供个人信息——包括回答有关日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。B节考 查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。C节要求考生就 信息卡上的图片或文字作简短描述,之后另一考生就同一话题阐述个 人观点。针对这些特点,口语的复习要做好两方面的内容。第一,口语技能的训练,包括 20种交际话题和20种英语交际功能。第二,在复习中还要培养心理素 质,比如进行模拟训练。在模拟训练中不要把主考教师想像成敌人。

  考生们应该知道,几乎所有的主考老师都非常友好,都希望你成功。应做到尽量放松,把自己的每一个动作、行为都视为正常的行为。不要为自己第一次出现的停顿而感到紧张,而要集中精力想一下自己要说什么样的内容。否则,就可能出现越来越多的停顿而使考试无法进行。

  听力部分:

  听力部分在100分的原始分中就占20分,而其加权占了30%,可见PETS对听力的重视。

  要想提高听力水平,必须多听;合适的听力材料和适合自己的方法显得尤为重要。一般说来,在学习第二语言时,一个人的听力和他的阅读能力相比往往差了一些,因此选择听力材料相对容易。听力材料可以分三部分: 一是各种考试真题和模拟题的录音带;二是英美新闻或广播专题;三是趣味英语。不管选什么,选材不易过难,因为那样会挫伤练习听力的兴趣和积极性;但也不能太容易,因为什么都听懂了,就起不到练习的效果。因此,要选那些大部分都能听懂,但又不能完全听懂得内容,反复多听几篇,最后争取全听懂。各级的PETS考试对听力的要求不同,对不同的级别采取不同的复习策略;例如,PETS三级对听力的要求是考生理解事实性信息的能力(A部分)和理解总体和特定信息的能力(B部分),这就要求考生掌握在交际场合各类听力测试题的解题方式,如人物关系的判断、谈话发生地点时间的推理、对话所谈论事件的判断、对未来的推测、说话者寓意的判断、原因的推断、计算等。考生应采取针对性的练习,复习听力首先从功能意念开始,包括友好往来、交流补救、态度、情感、影响生活的话语、时间表达、空间意念和比较关系等。从听力信息上讲,应当学会理解主旨要义、获取事实性具体信息、理解明确表达的概念性含义、进行有关的判断、推理和引申、理解说话者的意图、 观点或态度等。

  提高英语听力的水平单靠“听”是不能解决问题的,个人的听力水平的高低与其掌握的词汇量、对语法结构的熟悉程度、知识面、理解能力甚至阅读速度等都密切相关。考生平时应注意全面提高自身英语各方面的水平。

  应试时,考生要做好充分的思想准备,以正常心态应试。首先,要充满自信,相信自己能正常发挥水平,考出理想成绩;其次,要实事求是,估计到考试中可能出现的困难。考试时争取会的题不丢分,没有把握的题尽可能争取得分。即使有的词或句子没有听清,甚至没有听见,也不要过分思考,不要滞留,要舍得放弃。以保证听好下面的内容。实际上,个别单词和句子没有抓住一般不一定会影响做题。

  阅读理解:

  阅读理解考察考生获取信息的能力,这部分的内容在PETS的`各级考试中都占相当的部分。要提高阅读理解部分的得分,考生必须提高英语的阅读能力。许多考生对于如何有效提高阅读水平和应试能力感到茫然和困惑,主要的原因在于大部分的考生将阅读理解简单的理解为词汇加语法,认为只要掌握了这两者,也就解决了阅读问题,正因为如此,不少考生把英语阅读训练等同于词汇和语法的学习,而没能体会到其中的奥妙和乐趣。那么,该如何提高自己的阅读水平呢?

  首先,考生在平时要注意运用正确的阅读方法,要培养浏览、查找、预测、研读和宏观把握文章内容结构的能力。

  其次,要注意解题技巧的培养。

  再次,考生应根据考试的级别采取有针对性的练习,例如,在PETS三级考试中,阅读理解部分由A.B两节组成,考查考生理解书面英语的能力。A节3篇文章15题,选项为4选1,考查考生理解总体和特定信息的能力。B节1篇文章5题,考生须从7个选项中排除两个干扰项,将正确的概括 与5段文字逐一搭配成对。这是考查考生理解文章的主旨要义的能力。在复习阅读理解部分时要有针对性,首先要复习理解文中的具体信息,并能根据上下文推测文中的生词。同时也要复习根据所读材料进行判断、推理和引申,并理解文中的概念性含义以及句际和篇章的关系。此外 还要掌握文章的主旨要义,复习理解作者的意图、观点或态度以及区 分观点、论点和论据的关系。

  平时训练时,要选择几本适合自己的阅读教材,在学习过程中要培养好的阅读习惯,不仅用眼,更要用脑去读,做到积极主动地阅读。用头脑去分析、整理所读到的内容,这是有效阅读的根本所在,也是阅读的最高境界。

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