傣族音乐金孔雀轻轻跳教学设计

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的傣族音乐金孔雀轻轻跳教学设计，希望能够帮助到大家。

傣族音乐金孔雀轻轻跳教学设计

　　内容

　　金孔雀轻轻跳

　　课时

　　第1课时

　　教学目标

　　情感态度与价值观：培养学生热爱民族音乐

　　过程与方法：通过演唱，身体律动感受傣族音乐的.美好。

　　知识与技能：认识小连线的唱法。

　　教材分析

　　重点：有表情地演唱《金孔雀轻轻跳》。

　　难点：一边跟着音乐演唱，一边舞蹈身体。

　　教具

　　多媒体、钢琴

　　教学过程

　　一、视频导入：

　　踏着金孔雀轻轻跳的音乐进入课室。

　　播放《金孔雀轻轻跳》为背景音乐的舞蹈视频，提问这是哪个民族的舞蹈（初次聆听2分钟）

　　二、聆听阶段：二次聆听，配乐图片，讲述傣族的风土人情。（5分钟）

　　傣族这么美好的地方音乐十分的让人神往，请认真倾听音乐，感受一下那一只在傣族的竹楼前翩翩起舞的孔雀吧。（10分钟）

　　三、学唱阶段：

　　1、你们找到音乐中那只翩翩起舞的孔雀了吗?听老师演唱两遍歌曲选段，感受哪一段更加生动（15分钟）

　　2、出示两段乐谱的谱例，找到区别，引出小连线（18分钟）

　　3、试着用小连线与跳音混合演唱全曲《金孔雀》。（22分钟）

　　4、加上歌唱状态与情绪情感完整演唱歌曲。（24分钟）

　　四、舞蹈阶段

　　1、学习四个简单的舞蹈动作。（26分钟）

　　2、小组讨论在什么地方表演（30分钟）

　　3、集思广益现场编曲，一起表演。（33分钟）

　　五、表演阶段

　　全体向后转，根据学生意愿选择当孔雀的舞蹈者，或者当歌唱者。（36分钟）

　　六、总结阶段（40分钟）

　　今天我们学习了歌曲《金孔雀轻轻跳》，还表演了有趣的孔雀舞。相信大家都感受了傣族人民对美好生活的热爱与向往。我们国家地大物博，每个民族都有自己独特的特色，将来陈老师会慢慢带你们领略他们的风采，今天的课就到此结束。

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