《华南虎》优秀教学设计

《华南虎》优秀教学设计范文

　　教学目标：

　　1．体会作者在诗歌中表达的思想感情，理解“华南虎”、“观众”、“铁栅栏”等诗歌形象的意义，初步感知“象征”这一表现手法。

　　2．学习和积累阅读诗歌的基本方法；培养想象能力。

　　教学重点：

　　从理解诗歌的形象入手进而感知作者的思想感情。

　　教学难点：

　　华南虎的象征意义。

　　教学时间：一课时。

　　教具准备：布玩具。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1．找与老虎有关的成语。

　　2．简介作者及写作背景。

　　二、研讨

　　1．朗读，初步感知课文写了哪些形象。

　　2．朗读，说说华南虎的形象。

　　（1）华南虎的外形特征。

　　（2）华南虎的内心活动有哪些？

　　（3）说说写华南虎的句子中哪些最能打动你，为什么？

　　（4）小结华南虎的性格特征。

　　3．分组讨论：铁笼、铁栅栏、观众的形象。

　　4．小结：指出象征手法及本诗的意义。

　　三、总结。

　　四、朗读全文。

　　板书设计：

　　28华南虎

　　牛汉

　　华南虎

　　观众

　　我

　　向往自由、勇于抗争

　　无耻、卑微、冷漠

　　良知未泯

　　表现诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。

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