小学品德学包书皮的教学设计

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小学品德学包书皮的教学设计

　　一、活动目标：

小学品德学包书皮的教学设计

　　1、掌握包书皮的一般方法；

　　2、为自己的书皮设计美观适用的图案；

　　3、体验用美术手段美化生活的乐趣。

　　二、活动方式：

　　听故事、游戏、交流、评比等多种形式

　　三、活动时间:

　　3——4课时

　　四、活动体验

　　活动一我们一起听故事

　　欣赏小故事

　　书，对于我是多么重要啊！如果我认定生命排第一，那么,书肯定是仅次于生命——排名老二了。我曾经为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时,我会感到无比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里,我不忍心挖出自己的肉呢！不仅如此,我还为书“卖过命”呢！说起来倒也难以相信,不过,那绝对不是谎言,而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候,哥哥为我买了一本书,我非常喜欢它.但是由于我的知识还不够渊博,看起来非常费劲——总得查字典。一天,我坐在一个很浅的小池的岸边,夕阳无限美好,但我无心欣赏,双手还是捧着那本书看着,可当我留心注意查字典时,那本珍爱的书就在我不经意的时候,“偷偷溜走了”,“啪”的一声掉在那池里。

　　一刹那间,我就像一只失了魂的动物,一下子把头扎进池里,想去抢救那本落了水的课本,书是摸到了,可是那令人遗憾的事情又发生了,我不会游泳啊！我身体又不高,难以踏着地.我搂住书在池里挣扎着.也许就是天意,大兄就在这时出现了,我得救了.但是,回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧愁,但是,那并不是因为那一顿打,而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了,翻开书面,眼见的是那浑浊的一片我又哭了。也许你会取笑我的行为,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也会情不自禁. 书,我一生的梦想就是拥有全世界的书。因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着我成长、生活,因此,我无比欣慰。

　　活动二看视频，学包书皮的方法

　　观看包书皮的视频，用自己的话介绍一下包书皮的步骤和方法。

　　来教教大家吧！

　　活动三包书皮设计大赛

　　比赛规则

　　在规定时间内，任意选择一本书籍和任意选择一种包书皮的材料进行包书皮，同时根据书本的特点对书皮的封面进行设计绘画装饰。

　　活动四展示欣赏

　　说一说：别人哪些地方做得很好，你可以学习到些什么。

　　活动五包书皮大赛评比和表彰

　　投票：

　　展示全班设计制作包好的书皮，给孩子们每人发一颗爱心，在自己喜欢的作品下面投票。

　　设立：