教案 百文网手机站

小班糖果雨教案公开课

时间:2022-08-26 11:32:08 教案 我要投稿

小班糖果雨教案公开课

  作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的小班糖果雨教案公开课,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班糖果雨教案公开课

  一、活动目标:

  1、理解故事内容,感知天上下“糖果雨”的乐趣。

  2、结合已有生活经验,大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果。

  3、尝试运用“假如我是魔术师……”的句型,表达自己想下各种“神奇雨”的愿望。

  二、活动准备:

  自制图片若干,各色手工糖果若干

  三、活动过程:

  (一)活动引入:

  教师:宝宝们,你们认识我吗?(不认识)其实,我是1个魔术师!有些小朋友肯定不太相信,所以,我特意给大家带来一朵神奇的云朵,我的这个云朵,它既不下雨,也不下雪,它呀,会下糖果!下面,我就给宝宝们讲1个《糖果雨》的故事。

  (二)借助图片进行分层次提问,帮助幼儿理解故事内容。

  1、完整倾听故事后提问:

  天上下了一场什么雨?

  这些糖果都有哪些颜色?

  2、分段欣赏故事第一部分,熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征。

  倾听故事后提问:

  ①故事里的小朋友尝的是什么颜色、什么口味的糖果?

  (教师根据幼儿回答与讲述情况,插入相应糖果特征小图片)

  ②你还希望下什么颜色的糖果雨?

  ③这种颜色的糖果可能会是什么口味的?

  3、分段欣赏故事第二部分,理解故事中“糖果雨”给人们带来的快乐与甜蜜。

  ①带着问题听故事:你在故事里听到有谁来捡糖果?

  ②倾听故事后提问:孩子们和老婆婆是怎么装糖果的?

  4、发散性提问:你喜欢糖果雨吗?你最喜欢吃什么糖果?

  (三)、拓展性提问,启发幼儿想象各种神奇的雨。

  师:假如你是魔术师,你想下一场什么样的雨?

  1、引导幼儿用“假如我是魔术师,我想下一场……”的.句型大胆想象讲述:

  例如:饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。

  2、给予想象奇特、构思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。

  (四)、教师抛撒糖果雨,引发幼儿游戏活动高潮。

  师:今天,咱们的糖果云真开心!它要亲自来给大家分享糖果:

  ①交代游戏规则与要求:

  建议“变魔术”之前,幼儿自己用小手把小眼睛蒙起来。

  ②教师抛洒糖果,并提醒幼儿千万不能偷看,否则“魔术”就不灵了。

  ③睁开小眼睛看一看,找一找,地上都有哪些糖果?如果喜欢的话,就来捡一颗你喜欢的糖果吧!(关注孩子们的活动情绪及捡糖果的情况,提醒孩子注意轻轻捡拾,防止发生碰撞或争抢的情况。)

  (五)对宝宝们在课堂上的表现做点评,然后结束课堂。

  宝宝们也发现了,老师给大家的糖果不是真正的糖果,它是糖果云送给每个宝宝的礼物。糖果云让我告诉宝宝们:你们回家和父亲母亲一起做一些漂亮的糖果,然后拿到幼儿园和好朋友们一起分享吧!

【小班糖果雨教案公开课】相关文章:

糖果雨小班教案08-19

小班语言教案《糖果雨》08-16

糖果雨活动教案11-28

包糖果小班艺术教案11-24

《秋天的雨》公开课教案06-19

小班教案超级糖果屋11-06

小班公开课教案10-20

小班教案彩色的雨08-17

小班活动课甜甜的糖果教案11-27