小班美术教案

　　作为一名教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班美术教案

小班美术教案1

　　教学目标：

　　1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。

　　2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。

　　3、培养幼儿良好的作画习惯。

　　4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　教学准备：

　　1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。

　　2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。

　　教学过程：

　　1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。

　　2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。

　　其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。

　　生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?

　　3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)

　　4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。

　　5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。

　　活动反思：

　　通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。

小班美术教案2

　　活动目标

　　1、练习撕纸块、用胶棒（浆糊）粘贴的技术。

　　2、喜欢参加集体创作活动，愿意与同伴分享成功的快乐。

　　活动准备

　　1、各色彩纸若干，白乳胶，小筐等。

　　2、小鸟图片若干，画有大树树干的图画纸。

　　活动过程

　　1、创设情境，指导幼儿撕贴大树。

　　（1）激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

　　出示画有大树树干的图画纸，和幼儿讨论：“这里是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心啊，小朋友，咱们一起想办法让大树妈妈长出树叶来好吗？”

　　（2）教师向幼儿示范将绿色彩纸撕成纸块，撕好后放在小筐中当树叶，然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。

　　（3）教师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在合适的'位置，引导幼儿自由地选取材料进行撕树叶、粘贴大树的活动，提醒幼儿粘贴时注意避免互相碰撞。

　　（4）教师注意对个别幼儿的辅导，并提醒幼儿不要随地乱扔纸，知道爱护环境。

　　2、欣赏作品，和同伴一起分享成功的快乐。

　　（1）教师和幼儿一起欣赏大树上美丽的树叶。

　　“小朋友们，你们看，大树妈妈又长出了这么多树叶，你们开心吗？让我们一起把小鸟送回家吧。”

　　（2）出示小鸟图片，引导幼儿送“小鸟”回家，教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴在大树上。

小班美术教案3

　　活动目标：

　　1.在故事的启发下，大胆想象并表现出各种形态的鬼脸形象。

　　2.尝试用折叠的方法剪出左右对称的脸部特征，会用两种色彩创造性地印制作品，感受色彩的变化所带来的美感。

　　活动准备：

　　1.幼儿对鬼脸有初步的认识。

　　2.课件：不同风格的鬼脸图片。

　　3.剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。

　　活动过程：

　　1.引导幼儿欣赏有关鬼脸的作品，激发创作兴趣。

　　(1)教师：这些鬼脸是什么样子的?你还见过什么样的鬼脸?

　　(2)教师：你想设计什么样的鬼脸?

　　2.探索折剪鬼脸的方法。

　　(1)教师：看看鬼脸的左半边和右半边，你有什么发现?猜一猜，鬼脸可以怎么剪?先干什么?后干什么?

　　(2)教师：折好后的纸，开口对哪一边?五官画在哪里?怎么剪?

　　3.幼儿创作(可多提供几张纸供幼儿尝试)。

　　(1)重点：鬼脸的造型。

　　(2)难点：半边脸的设计。

　　4.拓印。

　　(1)教师：你喜欢哪一幅作品?猜猜，它是怎么印的?(请小朋友讲述或演示)还可以怎么印?

　　(2)教师指导幼儿进行漏印活动。

　　5.展示幼儿作品，互相交流，谈谈自己作品的独特之处。

　　(1)教师：你喜欢谁设计的鬼脸?为什么?

　　(2)教师：你在设计鬼脸时有什么困难吗?你是怎样解决的?

　　活动建议：

　　☆区角活动将作品布置在区域内，相互欣赏、交流，也可继续设计其他的鬼脸形象。

　　☆家园共育和爸爸妈妈交流有关鬼神的故事，尝试制作面具和道具。

　　【评析】

　　该活动中的拓印方法基本是在学习、巩固基础上的拓展。幼儿可以根据自己设计的鬼脸形象选用颜色和印制方法，也可以根据戏曲脸谱的着色方法给自己设计的鬼脸印上合适的颜色。

小班美术教案4

　　活动目标

　　1、初步学习向一个方向来回涂色。

　　2、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。

　　活动准备

　　涂色-各种水果

　　活动过程

　　一、引起幼儿涂色的兴趣。

　　教师出示水果轮廓图。

　　提问：这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服?

　　二、示范涂色。

　　涂色时用油画棒向一个方向来回涂。

　　三、练习涂色。

　　鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。

　　四、相互欣赏作品。

　　五、评价：

　　1、幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。

　　2、能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。

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小班美术教案11-08