幼儿单脚跳教案（通用5篇）

　　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿单脚跳教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿单脚跳教案（通用5篇）

　　幼儿单脚跳教案篇1

　　活动目标：

　　1．尝试练习单脚连续跳的动作，发展弹跳力，增强平衡能力。

　　2．通过各种各样的游戏提高幼儿单脚跳的兴趣。

　　3．能主动、积极地参与游戏，提高创新能力和协调能力。

　　活动准备：

　　1．幼儿会念儿歌“大公鸡”。

　　2．足够大的场地，在场地上摆放一些大公鸡的头饰。

　　3．长条积木6根，圈6个，绳子6根，泡沫垫6块，沙袋40个。

　　活动过程：

　　1．开始部分。

　　——全体幼儿跟随教师在场地上围绕大圆跑步热身。

　　——幼儿跟随节奏比较欢快的音乐跳热身操。

　　2．基本部分。

　　——幼儿自由在场地上练习跳的动作。

　　教师：每个小朋友找一个空地方，用我们的小脚跳一跳，看谁想出来的办法多。

　　——教师提取幼儿玩法中的新花样——单脚跳。

　　反馈：有的小朋友还会用一只脚跳呢，我们大家来看看他是怎么跳的？——请2—3个小朋友示范单脚连续跳的方法。

　　——全体幼儿在场地上练习单脚连续跳的技能。

　　——利用儿歌大公鸡帮助幼儿提高单脚跳的兴趣。

　　——幼儿利用各种辅助器材分组进行单腿连续跳。

　　教师：每5个小朋友为一组，找到朋友以后就可以选择其中一种材料和6个沙袋，练习单腿跳取物。

　　场地：

　　第一组：长条积木和沙袋。

　　第二组：圈和沙袋。

　　第三组：泡沫垫和沙袋。

　　第四组：绳子和沙袋。

　　——根据幼儿的兴趣可再进行一次。

　　3．结束部分。

　　——游戏“砸沙袋”。

　　教师：小朋友站在场地上，注意躲开砸过来沙袋。（沙袋尽量往下砸，以免伤着孩子的头部和面部）

　　——幼儿收拾所有器材。

　　幼儿单脚跳教案篇2

　　活动目标：

　　1.初步掌握连续单脚跳的动作要领，增强下肢的力量与耐力。

　　2.提高跳跃动作的协调性，激发参加体育活动的兴趣。

　　活动重点：

　　指导幼儿熟练单脚连续跳的动作技能

　　活动难点：

　　落地平稳

　　活动准备：

　　单元砖体能棒

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　教师带领幼儿围着出的周围进行变速跑热身，然后随音乐做停顿定型，带幼儿活动头部、手腕、脚跟、膝关节、下蹲等部位的关节。

　　二．开始部分

　　1.幼儿在场地中模仿各种动物进行跳跃练习，初步练习单脚跳。教师进行巡回观察、指导，提示幼儿注意避让他人。

　　2.教师集中幼儿，请个别幼儿展示跳跃方法，教师进行动作要领讲解。

　　3.教师带领幼儿通过进行《全蹲走》、《单脚站立》等游戏，练习幼儿的平衡能力，为幼儿的单脚跳活动奠定基础。

　　4.全体幼儿分散在场地中进行单脚连跳练习。

　　5.游戏活动

　　（1）小心地雷：在各组的起点和终点之间放置5块间隔一定距离的单元砖，当教师发出开始的信号后，各组幼儿依次采取单脚跳的方法进行单脚跳的接力比赛。

　　（2）123木头人：幼儿边单脚跳边喊“123木头人”的口号，喊完口号后，单脚站立不能动，教师充当猎人，轻轻推幼儿，进一步提高幼儿的平衡能力。

　　（3）欢乐斗鸡：幼儿分为4组进行比赛，每一组5人，每次10人参与比赛，采用5V5的方式，运用单脚跳进行“欢乐斗鸡”游戏，脚落地为输。

　　三、结束部分

　　教师总结单脚跳的经验，并带领幼儿进行放松活动。

　　幼儿单脚跳教案篇3

　　一、活动目标

　　1.熟练地掌握单脚跳手臂前后摆动的动作要领：会玩游戏“脱衣服”“捡鞋子”。

　　2.大多数幼儿能够在原有单脚跳的基础上优化动作；发展手脚协调性和腿部耐力。

　　3.能够克服身体的轻度疲劳坚持运动，培养幼儿坚持不懈的体育精神。

　　二、重难点

　　重点：手臂前后摆动，脚弯曲膝盖向上顶。

　　难点：脚弯曲膝盖向上顶

　　二、活动过程

　　（一）开始部分——激发兴趣，活跃情绪。

　　1.热身活动：专项准备

　　幼儿站成四路纵队，进行重点部位的专项热身。包括：头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、压腿运动、跳跃运动、整理运动。

　　2.热身游戏：“照镜子”（加入单脚跳）

　　（二）基本部分

　　1.游戏：“放衣服”

　　⑴提醒幼儿热身完毕之后脱衣服，跑到指定的地方放衣服，跑回来。

　　⑵提醒幼儿要把衣服放整齐，双脚跳过去，双脚跳回来。

　　⑶提醒幼儿更换摆放衣服的地方，单脚跳过去，单脚跳回来。

　　2.自主探索，不断挑战，体验乐趣

　　（1）探究单脚跳动作

　　①提出探究任务：如何单脚跳得快；如何单脚连续跳。

　　②尝试环节：找空地尝试连续单脚跳。

　　③调整呼吸，幼儿示范，教师再示范，小结动作要领：手臂前后摆动、摆动腿前后摆动（脚弯曲膝盖向上顶）。

　　④验证环节：幼儿利用小结的动作再次尝试。

　　⑤调整呼吸，教师总结提升。

　　（2）游戏：单脚跳“数步数”

　　幼儿集体跳一个来回，回来时换脚跳。

　　（3）游戏：“捡鞋子”

　　①幼儿排成一排，脱下一只鞋，用单手肩上投掷的.方法扔远，用穿鞋的脚单脚跳捡鞋子。（强调单脚跳时的躲避：前面有人可以停下来等一会。）

　　②幼儿穿上捡回来的鞋，脱下另外一只进行游戏。

　　③游戏要求：视幼儿体能情况可反复游戏；摆动腿不能落地。（增加游戏次数，可增加“捣蛋行为”）

　　（三）结束部分——稳定情绪，放松身心。

　　教师带领幼儿放松并总结。

　　幼儿单脚跳教案篇4

　　活动目标：

　　1．发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。

　　2．提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。

　　3．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　4．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1．塑料圈和易拉罐若干（8人一组，每组10个圈、10个易拉罐）。

　　2．平坦、无障碍物的室外场地。

　　游戏规则：

　　1．必须用单脚跳，不能用双脚跳或跨跳。

　　2．幼儿要站在起点线后，当听到口令后单脚行进跳。

　　活动玩法：

　　在场地一端画一条起点线，将幼儿8人一组分成若干组，每组10个塑料圈。当教师发出口令"抬左脚，右脚预备--跳"，幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点……

　　活动反思：

　　准备活动时，整队的时候比较拖拉，不能做到快，静，齐，还有很多同学不知道自己站在哪里，就一个人傻傻的站在原地不知所措，说明上课一点都没有听讲，就知道自己讲话，玩去了，以后要严禁这种事情发生。慢跑热身的时候，前面的同学会跑的很快，后面的赶前面的，导致整体速度都很快，还有的同学跑步的过程中喜欢讲话，跑的过程当中时不时出现一跑一停的现象，这很容易出现危险事情的，所以，跑步的时候要严重强调纪律。做准备活动时，有些同学不愿意做，感觉很无聊，没有什么作用，同学们还是没有领悟到做准备活动的重要性，这以后要加强强调。

　　基本部分时，单脚跳，老师先讲解单脚跳的动作，区分蹬地腿与摆动腿并重点观察摆动腿的动作。让学生们观察并理解模仿动作，大部分同学都在模仿老师刚才教的动作，但是还有少部分同学根本没有做，都是在讲话或者自己玩自己的，老师讲解动作要领让学生领会，很多同学没有领会到动作要领，只顾着自己讲小话去了，之后练习的时候动作又不会做，老师需要加强管理纪律。

　　游戏的时候，学生们的情绪很高涨，兴趣很积极，每个同学基本在游戏中学习到了一点东西，也加强锻炼了身体。但是有的同学自顾着玩去了，秩序不好，场面有点混乱。所以要把场面控制好。

　　放松活动时，有的同学还沉静在欢快的游戏中，没有认真做放松活动，放松活动也是很重要的，所以，要时刻强调放松活动也是体育课的一部分，也是非常有必要的。大部分同学基本完成了这节课的教学目标，以后纪律方面还需要加强。