- 相关推荐
幼儿园中班六一美食节活动教案(通用10篇)
作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班六一美食节活动教案(通用10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园中班六一美食节活动教案 1
一、活动目的:
为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日——“六一”儿童节,幼儿园为每个班级精心设计了“品尝美食 ,享受快乐童年”为主题的“六一”美食节活动,为给孩子的节日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,让孩子了解饮食特色,了解美食文化,掌握文明就餐礼仪,养成良好的饮食习惯。
二、活动宗旨:
参与、操作、品尝、分享
三、活动时间:
20xx年5月31日上午
四、活动准备:
1、利用班级QQ群或班级论坛,活动前向家长传递本次活动的教育理念,具体的操作过程,告知他们所要协助的内容。
2、指导家长如何配合教学需要帮助孩子积累已有生活经验,与孩子进行“包饭团”方法的讨论,并做好文字记录。
3、告知家长给孩子带一个包饭团的`保鲜膜来园。
4、保鲜膜、桌布、餐具、调味用品、榨菜、肉松、番茄酱、海鲜酱、萝卜干、相机
活动目标:
1、在活动中体验亲自操作制作“包饭团”的快乐与成功,激发孩子日常参与力所能及的生活劳动的兴趣。
2、在人人参与中,感受包饭团的快乐体验。
五、活动流程:
(一)了解本次美食的东西。
师:今天我们要一起来制作台湾饭团。台湾饭团你们平常吃过吗?
教师介绍关于台湾饭团的相关知识。
(二)台湾风味素饭团的做法,制作材料:糯米、炸酥油条,榨菜,花生米,素肉松、萝卜干、海鲜酱、番茄酱。
1、油条分开成一小段,并将其中一小段切成碎末(做饭团里的油条要非常酥脆的那种老油条)榨菜、萝卜干切成碎,但不要太碎了,太碎咬起来就没有颗粒感。花生米打成粉。
2、糯米事先用水浸泡5小时,取出隔水蒸30~40分钟至熟。
3、锅内冷油,榨菜、萝卜干碎下去略炒香一下。
4、最后将油条碎,榨菜、萝卜弄碎,花生米弄粉,肉松分别装在小碗里准备就绪。
5、取一张保鲜膜,底下垫一张布(这张布的功能,一,可以隔热 二,可以帮助整形)
6、将蒸好的糯米铺在保鲜膜上压成一块长方块形,(动作要快,蒸好的糯米没有做饭团时不要让其见空气,以免水式气蒸发了。)
7、放上一段油条。
8、再放上花生粉,肉松,榨菜、萝卜碎,油条碎即可。(糯米里没放盐,可以加一点调料品,量要适量少一些)
9、然后把底部的布卷起来。并一边用手压紧整形。
10、整好后的饭团,整个就用保鲜膜包紧就可以了(吃的时侯外面再套一个食品袋就更安全了,不然没包紧的话就会有肉松碎掉下来)想给装饰漂亮一点,可以给饭团涂了点甜辣酱。所以看到一抹红色。
(三)幼儿尝试制作。
(四)幼儿品尝美食物。
幼儿各自选择来吃,吃后谈谈自己的感觉。
幼儿园中班六一美食节活动教案 2
活动目标:
1、体验动手制作鸡蛋饼的快乐,了解鸡蛋饼的制作过程、方法。
2、感受美食节的快乐氛围。
材料准备:
1、美食节海报一张。
2、制作鸡蛋饼材料若干
3、照相机
活动过程:
一、“谈话导入”
1、小朋友你们吃过鸡蛋饼吗?在什么地方吃过?味道怎么样?
2、阿姨示范和面、煎鸡蛋饼,幼儿在一旁观看。
3、教师小结:你们看想制作美味的鸡蛋饼我们先要和面,把鸡蛋融入到面里面,还要加上调味料,锅里放上油,香香的鸡蛋饼就煎出来了。我们在根据自己的口味刷上海鲜酱,包上火腿肠。
二、“幼儿动手制作”
1、教师重新示范鸡蛋饼的作法。
2、给孩子人手一份小小的面团,请幼儿自己制作鸡蛋饼。
三、品尝鸡蛋饼
1、每人一份做好的鸡蛋饼。
2、每组一碟海鲜酱,喜欢吃的小朋友可以沾着吃。
四、延伸活动
小朋友带着小盘子和勺子去其他班级去品尝美食
反思和建议:
鸡蛋饼是一种营养丰富,味道好吃的食品,孩子们也很喜欢吃,在活动中孩子们直观的'看到了鸡蛋饼的制作方法,也参于了鸡蛋饼的制作,虽然孩子们做的不怎么好,但是孩子们也很开心。到了活动的最后,孩子们还去品尝了其他班级的美食。
幼儿园中班六一美食节活动教案 3
一、活动背景
为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的“六一”儿童节,我们特别为幼儿园中班设计了“品尝美食,享受快乐童年”为主题的“六一”美食节活动。此次活动旨在让孩子了解饮食特色,了解美食文化,掌握文明就餐礼仪,养成良好的饮食习惯。
二、活动目的
让孩子了解并体验各国的美食文化,对美食文化产生浓厚的兴趣。
培养孩子的文明就餐礼仪,包括礼让、排队、自我管理餐具等。
通过亲手制作美食,激发孩子参与生活劳动的兴趣。
增进孩子间的友谊与合作,共同分享美食的快乐。
三、活动主题
“品尝美食,享受快乐童年”
四、活动时间
具体日期:20xx年5月31日上午
五、活动准备
环境布置:布置具有欢乐氛围的`环境,张贴与美食节相关的宣传标语和图片。
家长沟通:利用班级QQ群或班级论坛,向家长传递本次活动的教育理念、操作过程及所需协助的内容。
材料准备:保鲜膜、桌布、餐具、调味用品、各种食材(如糯米、榨菜、肉松、番茄酱、海鲜酱、萝卜干等)。
其他准备:活动前与保健医生交流,确保营养及卫生方面的准备;准备相关美食节音乐;制定详细的活动策划方案。
六、活动流程
开场致辞:介绍活动目的、流程和注意事项。
美食文化介绍:通过视频、图片等方式,向孩子们介绍各国的美食文化。
美食制作:指导孩子们亲手制作美食,如包饭团等。家长可协助孩子完成。
美食分享:孩子们互相分享自己制作的美食,感受分享的快乐。
文明就餐礼仪讲解:在活动过程中,穿插讲解文明就餐礼仪,让孩子们在实践中学习。
活动总结:对活动进行总结,表扬表现优秀的孩子,鼓励大家继续保持良好的饮食习惯和文明礼仪。
七、活动注意事项
确保活动过程中的食品安全和卫生。
引导孩子们正确使用餐具,避免浪费食物。
鼓励孩子们积极参与活动,体验制作和分享的快乐。
注意活动过程中的安全问题,确保孩子们的安全。
八、活动效果评估
通过此次活动,孩子们不仅能够了解并体验美食文化,还能够掌握文明就餐礼仪,养成良好的饮食习惯。同时,通过亲手制作美食和分享美食的过程,孩子们能够增进友谊和合作精神,度过一个难忘、愉快的“六一”儿童节。
幼儿园中班六一美食节活动教案 4
一、活动目标
为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日——“六一”儿童节,通过美食节活动增加节日气氛。
通过活动,让孩子们了解各种饮食特色、美食文化,掌握文明就餐礼仪,养成良好的饮食习惯。
增强孩子们的团队协作能力,促进亲子间的情感交流。
二、活动主题
“品尝美食,享受快乐童年”——中班六一美食节
三、活动时间
具体日期根据幼儿园安排而定
四、活动地点
幼儿园中班教室及户外活动区
五、活动准备
食材准备:根据活动主题,准备多样化的食材,如烤肉系列、寿司、温州小吃等。
工具准备:烧烤架、烤盘、刀具、筷子、碗盘等烹饪和用餐工具。
场地布置:布置活动场地,包括摆放桌椅、搭建遮阳棚、装饰气球等。
人员安排:明确活动组织人员、后勤保障人员、家长志愿者等角色及职责。
六、活动流程
开场致辞:由老师或园长进行开场致辞,介绍活动目的和流程。
家长讲解:邀请家长志愿者讲解各自摊位的美食特色和制作方法。
亲子制作:家长与孩子一起动手制作美食,体验亲子合作的乐趣。
美食展示:各摊位将制作好的美食进行展示,供其他家长和孩子观赏。
美食品尝:孩子们可以凭“钱”(代币)到各个摊位自行购买食物,品尝美食。
分享交流:鼓励孩子们分享品尝美食的感受和体验,增强交流能力。
活动总结:由老师进行活动总结,表彰表现优秀的.孩子和家长。
七、活动注意事项
确保食材安全卫生,避免食品污染。
注意活动秩序,避免拥挤和混乱。
提醒孩子们注意文明就餐,不乱扔垃圾。
鼓励家长积极参与活动,与孩子们共同度过愉快的时光。
八、活动效果评估
通过观察孩子们的活动表现和参与度,评估活动是否达到预期效果。
收集家长和孩子们的反馈意见,为今后的活动改进提供参考。
幼儿园中班六一美食节活动教案 5
一、活动目标
为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日——“六一”儿童节,通过美食节活动,让孩子们了解饮食特色,了解美食文化。
培养孩子们掌握文明就餐礼仪,养成良好的饮食习惯。
通过亲子共同参与的方式,增进家长与孩子之间的情感交流,营造温馨的节日氛围。
二、活动主题
“品尝美食,享受快乐童年”
三、活动时间
(具体日期根据幼儿园安排而定,如:20xx年xx月xx日)
四、活动地点
幼儿园内指定活动区域
五、活动准备
食材准备:根据活动主题,准备各类食材,如水果、蔬菜、面食、甜点等。
工具准备:准备烹饪工具、餐具、一次性手套、围裙等。
场地布置:布置活动区域,设置摊位,悬挂节日装饰物,营造节日氛围。
宣传准备:制作活动海报,向家长宣传活动的.目的、内容、时间、地点等信息。
六、活动流程
活动开始前,教师向孩子们介绍活动目的、内容、规则等,并引导孩子们积极参与。
家长和孩子一起动手制作美食,每个摊位制作不同的美食系列,如“烤肉系列”、“寿司系列”、“甜品系列”等。
孩子们可以凭“钱”(如:小纸片、游戏币等)到各个摊位自行购买食物,品尝食物,感受美食文化。
家长和孩子互换角色,家长到各个摊位中去“选购”自己喜欢的美食,让孩子在这个过程中锻炼语言的表达能力,动手能力,学会互帮互助,增强交往。
家长和幼儿一起品尝美食,享受劳动成果,共同度过一个愉快的节日。
七、活动注意事项
活动过程中,教师和家长要时刻关注孩子们的安全,确保活动顺利进行。
食材的选择要新鲜、健康、安全,避免使用过期或变质的食材。
活动结束后,教师和家长要一起清理活动现场,保持环境卫生。
八、活动总结
通过本次六一美食节活动,孩子们不仅了解了饮食特色和美食文化,还掌握了文明就餐礼仪,养成了良好的饮食习惯。同时,亲子共同参与的方式也增进了家长与孩子之间的情感交流,营造了温馨的节日氛围。
幼儿园中班六一美食节活动教案 6
一、活动目的
庆祝六一儿童节:通过举办美食节活动,让孩子们在愉快、宽松的氛围中庆祝自己的节日。
了解饮食文化:让孩子们通过亲手制作和品尝美食,了解不同的饮食特色和文化。
培养文明就餐礼仪:通过活动,培养孩子们文明就餐的习惯,如礼让、排队、自我管理餐具等。
促进身心健康发展:通过参与活动,增强孩子们的动手能力、合作意识和自我管理能力,促进身心健康发展。
二、活动主题
“美味分享 礼仪品尝” —— 六一美食节活动
三、活动时间
20xx年5月31日上午
四、活动准备
环境布置:布置具有欢乐氛围的`环境,包括班级环境和全园环境,张贴宣传标语和美食节海报。
家长沟通:通过班级QQ群或班级论坛,向家长传递本次活动的教育理念、具体操作过程以及需要家长协助的内容。
材料准备:保鲜膜、桌布、餐具、调味用品、食材(如糯米、炸酥油条、榨菜、花生米、素肉松、萝卜干、海鲜酱、番茄酱等)。
健康与安全:与保健医生交流,确保食物的营养与卫生。
五、活动流程
开场介绍:介绍本次活动的目的、主题和流程。
美食制作:指导孩子们亲自动手制作美食,如台湾饭团等。
讲解制作方法和所需材料。
孩子们分组进行制作,老师巡回指导。
美食分享:孩子们将自己制作的美食进行分享,品尝不同口味的美食。
强调文明就餐礼仪,如礼让、排队等。
鼓励孩子们分享自己的制作经验和感受。
活动总结:对本次活动进行总结,表扬表现突出的孩子,并鼓励大家在日常生活中养成良好的饮食习惯。
六、活动目标
体验快乐:让孩子们在活动中体验亲自操作制作美食的快乐与成功。
激发兴趣:激发孩子们对日常参与力所能及的生活劳动的兴趣。
提升能力:通过人人参与,提升孩子们的动手能力、合作意识和自我管理能力。
七、活动后续
家长反馈:收集家长对本次活动的反馈意见,以便后续活动的改进。
成果展示:将孩子们制作的美食进行拍照留念,并在班级或校园内进行展示。
延伸教育:结合本次活动,开展相关的延伸教育,如饮食健康知识讲座等。
幼儿园中班六一美食节活动教案 7
一、活动背景
一年一度的“六一”儿童节是孩子们最期待的节日之一。为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日,幼儿园中班特别策划了“六一美食节”活动。本次活动旨在让孩子们通过亲手制作和品尝美食,了解饮食特色,感受美食文化,同时掌握文明就餐礼仪,养成良好的饮食习惯。
二、活动目的
让孩子们度过一个愉快、有意义的“六一”儿童节。
通过亲手制作和品尝美食,让孩子们了解饮食特色,感受美食文化。
培养孩子们的动手能力、合作能力和语言表达能力。
让孩子们掌握文明就餐礼仪,养成良好的饮食习惯。
三、活动时间
20xx年xx月xx日(具体日期根据幼儿园安排而定)
四、活动地点
幼儿园中班教室及户外活动区域
五、活动准备
食材准备:根据活动主题,准备各类食材,如面粉、蔬菜、水果、肉类等。
工具准备:准备烹饪工具、餐具、围裙、帽子等。
场地布置:将教室布置成美食节的活动现场,设置摊位、展板等。
宣传准备:制作活动海报,提前向家长和孩子宣传活动内容和意义。
六、活动流程
开场致辞:由老师介绍活动背景、目的和流程,激发孩子们的兴趣和热情。
分组制作:将孩子们分成若干小组,每组由一名老师和几名家长带领,共同制作美食。美食主题可以根据当地特色或孩子们的兴趣来确定,如“家乡美食”、“健康小吃”等。
展示交流:各小组将自己制作的美食进行展示,并向其他小组介绍美食的`特色和制作过程。孩子们可以互相品尝、交流心得。
评比颁奖:由老师和家长组成的评委团对各小组的美食进行评比,评选出最佳创意奖、最佳口味奖等奖项,并颁发奖品和证书。
分享品尝:所有孩子和家长一起分享品尝美食,感受美食带来的快乐和满足。
活动总结:由老师对本次活动进行总结,肯定孩子们的表现和进步,同时提出改进意见和建议。
七、活动注意事项
确保食材的新鲜和安全,避免使用过期或变质的食材。
在制作过程中,注意孩子们的安全,避免发生意外事件。
鼓励孩子们积极参与,发挥创意和想象力,但也要尊重他人的劳动成果。
在品尝过程中,注意文明就餐礼仪,养成良好的饮食习惯。
八、活动效果
通过本次“六一美食节”活动,孩子们不仅度过了一个愉快、有意义的节日,还了解了饮食特色和美食文化,掌握了文明就餐礼仪,养成了良好的饮食习惯。同时,活动也增强了孩子们的动手能力、合作能力和语言表达能力,促进了家园共育的和谐发展。
幼儿园中班六一美食节活动教案 8
一、活动目标
让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的“六一”儿童节。
通过美食节活动,让孩子了解不同的饮食特色、美食文化。
培养孩子掌握文明就餐礼仪,养成良好的饮食习惯。
通过亲子共学的方式,增进家长与孩子之间的情感交流。
二、活动主题
“品尝美食,享受快乐童年”
三、活动时间
20xx年xx月xx日(具体日期根据幼儿园安排)
四、活动地点
幼儿园中班教室及周边活动区域
五、活动准备
食材准备:根据活动主题,准备多样化的食材,如蔬菜、水果、肉类、海鲜等,以及相应的`调料和烹饪工具。
场地布置:在活动区域设置多个摊位,用于展示和制作各种美食。同时,确保场地安全、卫生。
邀请家长:提前通知家长活动时间和内容,鼓励家长积极参与。
其他准备:准备一次性餐具、桌布、围裙等,确保活动顺利进行。
六、活动流程
开场致辞:由班主任或园长进行开场致辞,介绍活动目的、主题和流程。
美食展示:家长和孩子共同制作的美食进行展示,让孩子们欣赏和学习。
美食制作:家长和孩子共同动手制作美食,如包饺子、做寿司、烤饼干等。老师可以根据孩子们的年龄和兴趣,设计适合他们的美食制作项目。
美食品尝:孩子们可以在家长的陪同下,品尝各种美食,感受不同的口味和风味。
互动环节:设置互动游戏或问答环节,让孩子们在享受美食的同时,也能学习到一些有关美食的知识。
颁奖环节:对表现出色的孩子和团队进行表彰和奖励,增强他们的自信心和荣誉感。
活动总结:活动结束后,老师进行总结和反思,为下一次活动提供参考和改进方向。
七、活动注意事项
安全第一:确保活动场地安全、卫生,避免发生意外事件。
家长参与:鼓励家长积极参与活动,与孩子们一起制作和品尝美食。
文明就餐:培养孩子们文明就餐的习惯,如不大声喧哗、不浪费食物等。
团队合作:鼓励孩子们在团队合作中学会互帮互助、共同进步。
八、活动效果
通过本次美食节活动,孩子们不仅能够享受到美食的乐趣,还能学习到一些有关美食的知识和文明就餐的礼仪。同时,家长也能在活动中与孩子们共同度过一个愉快的时光,增进亲子之间的感情。
幼儿园中班六一美食节活动教案 9
一、活动背景与目标
为了庆祝六一儿童节,丰富孩子们的节日生活,增强他们对饮食文化的了解和兴趣,同时培养良好的饮食习惯和文明就餐礼仪,幼儿园中班将举办“六一美食节”活动。通过此次活动,孩子们将能够:
了解各种食物的特色和美食文化。
掌握基本的文明就餐礼仪。
体验制作美食的乐趣,增强动手能力。
培养团队合作和分享精神。
二、活动主题
“品尝美食,享受快乐童年”
三、活动时间
(请根据实际情况填写具体日期)
四、活动地点
幼儿园中班教室及相关活动区域
五、活动内容
美食文化讲座
邀请专业厨师或老师为孩子们讲解不同食物的特点和烹饪方法。
通过图片、视频等形式展示各种美食,让孩子们感受美食的魅力。
美食制作体验
分组进行,每组选择一个美食项目进行制作。
教师提前准备好食材和工具,确保活动安全顺利进行。
孩子们在老师和家长的指导下,亲手制作美食,如寿司、披萨等。
美食展示与品尝
将孩子们制作的美食进行展示,让大家欣赏和学习。
孩子们互相品尝美食,感受不同食物的口感和味道。
评选出最受欢迎的美食,颁发奖品以资鼓励。
文明就餐礼仪培训
在活动过程中,教师将穿插进行文明就餐礼仪的培训。
通过示范、讲解和实践,让孩子们了解并掌握正确的就餐姿势、餐具使用方法和餐桌礼仪。
活动总结与分享
活动结束后,组织孩子们进行分享和讨论。
让孩子们分享自己制作美食的`过程和感受,以及学习到的知识和经验。
教师对活动进行总结和评价,肯定孩子们的努力和成果。
六、活动准备
场地布置
提前布置好活动场地,确保场地整洁、安全。
准备好桌椅、餐具等用品,以及音响、投影等设备。
食材与工具
根据活动需要,提前采购好食材和工具。
确保食材新鲜、安全,工具齐全、完好。
人员安排
安排好活动的主持人、讲师、助教等人员。
明确各自职责和任务,确保活动顺利进行。
七、活动注意事项
确保活动安全,避免发生意外事件。
注意孩子们的饮食卫生和健康状况。
鼓励孩子们积极参与活动,培养他们的团队合作精神和分享精神。
尊重孩子们的兴趣和意愿,让他们在快乐中学习和成长。
幼儿园中班六一美食节活动教案 10
一、活动目标
为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日——“六一”儿童节,通过美食节活动,增强孩子们的参与感和快乐体验。
让孩子了解不同的饮食特色,感受美食文化,掌握文明就餐礼仪,养成良好的饮食习惯。
激发孩子对生活的热爱,培养他们的动手能力、观察能力和表达能力。
二、活动主题
“品尝美食,享受快乐童年”
三、活动时间
(具体日期需根据幼儿园安排确定)
四、活动地点
幼儿园中班教室及户外活动区域
五、活动准备
食材准备:根据活动主题,准备各种食材,如水果、蔬菜、面包、饮料等。
工具准备:准备足够的餐具、桌布、围裙、帽子等,确保活动过程中的卫生和安全。
场地布置:将教室及户外活动区域布置成美食节的氛围,如设置摊位、悬挂彩旗、气球等。
邀请家长:提前通知家长活动时间和内容,鼓励家长参与活动,共同为孩子们创造快乐的节日氛围。
六、活动流程
开场致辞:由老师进行开场致辞,介绍活动目的、主题和流程,激发孩子们的兴趣和期待。
美食制作:孩子们在老师和家长的指导下,分组进行美食制作。根据中班孩子的年龄特点和动手能力,可以设计一些简单的`美食制作任务,如水果沙拉、三明治等。
美食展示:孩子们将自己制作的美食展示出来,向大家介绍自己的作品和制作过程。
美食品尝:孩子们和家长一起品尝各种美食,感受不同的口味和风味。在品尝过程中,老师可以引导孩子们讨论食材的来源、营养价值等话题,让孩子们在品尝美食的同时,也能学到一些知识。
文明就餐礼仪教育:在品尝美食的过程中,老师可以向孩子们讲解文明就餐礼仪,如排队取餐、不大声喧哗、不浪费食物等,让孩子们养成良好的饮食习惯。
活动总结:活动结束后,老师进行活动总结,对孩子们的表现进行表扬和鼓励,同时提出改进的建议和意见。
七、注意事项
活动过程中要确保孩子们的安全和卫生,避免发生意外事件。
在美食制作和品尝过程中,要引导孩子们注意食材的营养价值和健康饮食的重要性。
活动结束后要及时清理场地和餐具,保持环境的整洁和卫生。
以上是幼儿园中班六一美食节活动的教案设计,旨在通过美食节活动,让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日,同时培养他们的动手能力、观察能力和表达能力,增强他们的集体意识和合作精神。
【幼儿园中班六一美食节活动教案】相关文章:
幼儿园中班活动教案10-05
幼儿园中班健康活动教案07-13
幼儿园中班美术活动教案08-13
幼儿园中班环保活动教案03-31
幼儿园中班语言活动教案12-03
幼儿园中班语言活动教案02-08
幼儿园中班健康活动教案模板09-27
幼儿园中班的亲子活动教案12-01