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高考英语考试大纲修订深解读

时间:2020-09-23 20:11:56 高考政策 我要投稿

2017年高考英语考试大纲修订深解读

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2017年高考英语考试大纲修订深解读

英语:重视词汇和阅读限时训练

  一、全国卷与山东卷对比分析:

  2015年山东省英语考试在8年之后重归全国卷。与山东卷相比,全国卷在命题导向、试卷结构方面发生了巨大的变化:

  1.取消单选,恢复听力。

  2.阅读理解部分增加七选五题型。

  3.二卷部分取消以往的阅读表达题,取而代之的是语法填空和改错题。

  4.语法填空要求有变化:2014年考试说明要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(不多于3个单词),2015年及以后将单词数量定为1个单词。

  5.高考对词汇量的要求有所增加(3500)。

  6.阅读理解中推测词义也增加了对短语的推测。

  二、应对策略:

  根据2017年普通高考考试大纲修订基本原则:“把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心,依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计考试内容,增强基础性、综合性、应用性和创新性,适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。”和“提前谋篇布局,体现素养导向。做好与新课程标准理念的衔接,在高考考核目标中适当体现核心素养的要求,梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系”,考生应明确考查重点和主要修订内容:

  1.完善考核目标。结合高考评价体系框架、学科特点和核心素养的.要求,在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订,在考试说明中对各个考核目标进行具体解析,并补充试题样例,以进一步说明考核目标要求,便于考生理解和复习备考。

  2.调整考试内容。在强调共同基础的前提下,合理设置选考模块,满足高校人才选拔要求,契合课程标准的修订方向。

  3.凸显育人导向。增加中华优秀传统文化的考核内容,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。

  4.规范格式体例。在考试大纲中增加“总纲”,明确考试性质、改革方向、适用范围等。在考试说明中统一各个学科共性的指导语,根据近年来题型的变化,更换题型示例的样题。

  英语试题重点考查考生的语用能力,试题内容考察注重基础知识,侧重考察学生行文逻辑能力,注重语言能力的输出。

  三、备考建议:

  首先,语言知识方面,考生要掌握并能运用《普通高中英语课程标准(实验)》规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题,词汇量为3500左右。

  其次,阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息;备考阅读理解训练时,要注意限时训练,至少要在15分钟内做两篇,或35分钟内完成一套题中的阅读部分。在备考中,要注意完形填空训练必须与阅读相结合,培养语感,体会语义,体会上下文的逻辑关系。

  再次,写作方面要求考生根据题示进行书面表达,考生应能清楚、连贯地传递信息,表达意思,有效运用所学语言知识。

  英语写作的要求可能和中学生的日常生活相关,写作要依据试题中提示要求,要体现出所学过的语法句式,注意语言得体以及适当增加细节。在备考中一定要限时写作,尽可能把已经学过的句型、句式运用到写作中去,形成自己的写作框架与套路,尽量使用高级词汇。


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