【合集】我眼中的老师作文15篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我眼中的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

【合集】我眼中的老师作文15篇

我眼中的老师作文1

　　本学期一上课，我们就发现新添了一门《针灸与推拿》课，任课老师一进门，我们就笑了，他有着和主持人孟非和乐嘉一样的光头，不知道为什么我总感觉他脾气不大好的样子，怀着稍微忐忑的心情我们开始了跟盖老师学习这门儿课。最开始上针灸与推拿，同学们其实有些漫不经心的，因为我们以后是要考取西医职业资格，总感觉自己学这些可能无处用，但是后来盖老师告诉我们，中国救援队出国救援时，中医的针灸止痛和对于骨折特别有效的小夹板固定算我们的一绝，于是我们的求知欲被很好的调动起来了。但是刚开始接触穴位还是让我觉得一个头两个大，那些穴位名称晦涩难懂，我们背地里管这科叫神课！但是偶然一次，因为有些感冒头痛，于是上课便问盖老师“头痛如何治”？盖老师居然一口气说出好多个穴位，比如合谷，列缺，外关，风池，风府，角孙，百汇等等，然后他又一一教我们找位置，哪些穴位管偏头痛，哪些又是治颠顶痛的；晚上我抱着试试看的心情自己找了几个穴位按，结果真的特别有效！于是心里暗暗给盖老师加分！学期中的时候我们学了拔罐儿，班里的男同学踊跃要求在自己拔罐儿；其中一个同学因为上火，背上有疖，盖老师用点刺放血法为同学针刺，然后又在上面拔罐，最后还找来消毒水，帮同学把一个化脓的疖消毒。突然觉得，盖老师也不是看上去那么高冷，他也有关心同学的一面儿！

　　实训课时，我们要学习推拿的手法，滚，擦，捏，拿，推，每个手法老师都亲自示范，有时我们不会，或者找不到穴位，盖老师都会认真讲解，给每个人一一示范。推拿是个体力活儿，一节课下来，我们都觉得手酸，盖老师也是满头的汗水，老师这么尽职尽责，我们不好好学都会愧疚。

　　我们的'盖老师虽然在课堂上，一板一眼，尽职尽责，但走出课堂，在运动场上却是英姿勃发，他在篮球场，身手矫健。而且，他并不是我最初认为的脾气坏的老师，偶尔在走廊碰见他，我们也会打趣他为何留胡子了，他也不生气，每个周五我们上体育课时，快中午都会看见盖老师走在操场上，于是全班同学笑嘻嘻的逐个冲他挥手，他也一直笑着冲我们挥手。这就是我们亦师亦友的盖老师。

我眼中的老师作文2

　　金秋九月，转眼之间又到了开学季。告别了小学生活，进入了初中生活，内心既紧张又激动。

　　来到这个新的大家庭，认识了新的同学，新的老师。在刚开学的一周里，每堂课都似一场见面会，在老师们有趣的自我介绍中，我也慢慢熟知了这些老师，了解了这些老师的特点及性格。给我印象最深的是黄老师。

　　黄老师作为我们卓远班的班主任，自然是非常的认真、仔细和负责的。黄老师长得有点胖，皮肤黝黑，脸圆圆的`。第一眼就给我觉得和蔼可亲，从不厉声批评人。黄老师先是给我们看了两集视频，让我们了解了卓远文化，以及历届卓远班的辉煌。从这些视频中，让我进一步地了解了黄老师，他对待学生就像对待自己的孩子，对待班级他又是那么认真、仔细。卓远班徽、卓远战狼旗、卓远战狼本、学生的演讲、学生主持的家长会，外出活动……这么多丰富多彩的活动，这么多上台展示自我的机会。这些是只属于我们卓远班的，是别人可望而不可及的。黄老师说我们是全校班级中文化底蕴最深的，别的班会很羡慕我们，这是因为我们不一样！而这些不一样都是黄老师九届以来的心血，是黄老师在背后默默地付出。不说别人羡慕我，就连我自己都羡慕自己能是卓远班的一员。我很骄傲，我很自豪。我并不是骄傲我是这个班级的一员，也并不是骄傲我很幸运，更不是骄傲班级的荣誉，而是骄傲我有一个这样优秀的老师。

　　终于明白为什么我们班和别的班不一样，为什么我们班如此优秀，为什么以前的学姐学长要回来看望黄老师。这些答案并不是从视频中看到的，也不是从黄老师口中听到的，而是从黄老师的行动中，真正发自我内心的回答：因为老师是全校最负责、最细心的老师。

　　黄老师每天只休息五个小时，他还坚持早上六点半就在教室门口迎接我们。每一集的视频也都是他花三个小时制作的。黄老师真是大忙人，忙了学校忙班级。但不管怎么忙，他总能把每件事情都做得井井有条。老师从总务处抱来的大西瓜，舍不得吃，分给了我们班的同学。

　　真是个可敬的老师！

　　我眼中的黄老师，您永远是我人生路上的指路灯！

我眼中的老师作文3

　　开学第一天，几乎没上课，因为每一位老师都会在自己的第一节课上做自我介绍及学科学法。我发现每一位老师都有属于自己的风格。上午最后一节课了，由于前四节课与各科老师交流时该笑的都笑了，该聊的都聊了，便对最后一位老师的.好奇与兴趣大增。直到上课铃响了，一位穿着白色裙子，短发及颈，个子娇小，手拿扩音器和教材的女老师出现。

　　只见她在全班七十七个人面前大步跨进教室，走上讲台，虽说个子小却一点也不缺那阳刚之气。她走到讲桌前站定，书往桌边一放，两手撑桌，身体略往前倾，微笑着扫视全班，目露精光。教室里顿时安静得连一根针掉地上都听得到，但两秒过后，整个班立即被欢呼声、鼓掌声充满。台上的老师也随着大家的高兴，嘴一咧，两只眼睛一眯，好似天上的小月牙笑了起来。我心中不由感叹：哪有老师能笑得这么可爱？“同学们好！我就是你们的语文老师。我非常喜欢语文，当然我也如愿地当上了语文教师……”边自我介绍着，那双眼又眯成了月牙儿。你在黑板上写下了你的名字，嗯，是很像，一朵洁白的琼花。与大家交流时，我总能看到那“月牙儿”出现，总感觉那对“月牙儿”能看到世界上最美好的东西，即使不美的也能将它净化吧！

　　当然啦，再可爱的老师也有爆发的时候。这不前几天晚上自习课，我正趴在桌子上写化学作业，这教室里总是有一点嘁嘁喳喳的声音，让人听了的确很头痛。讲台上那位老师再三强调不许讲话后，教室里还是安静不下来。彼时我正在本子上打着草稿，突然感觉有什么移动，抬头便看到你怒目圆瞪拿起教棍，举高晃了两下走下来，我只感觉一阵风在我脸庞拂过。只见你三两步走到讲话同学面前，扬起手中小棍，那同学瞬间耸起肩，缩紧脖子。当然你没真打，我一下就想起了小时候不听话时妈妈手中那高高扬起然后轻轻落下的棍子，突然心里就涌起一阵温暖。

　　多希望时间能够凝固啊，留下这些美好的瞬间。纵使时间流逝，也希望岁月不要偷走您的这份美好！

我眼中的老师作文4

　　在我眼中，有这样一位老师：她待学生如待自己的孩子，关心同学胜过关心自己。她虽然不是我的启蒙老师，但她却在我的脑海中留下了比我的启蒙老师更加深刻的印象。

　　这位老师在我眼中是十分关心同学的。

　　还记得那是去年的冬天，我在第一节课下课时就感觉到自己发了烧。但我并没有太在意，因为每到冬天时我就会经常发烧，而且每次发烧的时间决对不会超过一个半小时。但这次却有点特殊……第二节课下课时，我却感到了出奇的冷。也许，上课时会好些吧！我想道。可事实上并没有我想象中的那么好。第三节课时，我的.头很昏，就连老师所讲的内容都听不进去了……中午时，我已经都软弱无力了，完全都不知道应该怎么办，去找老师？不行，老师那么忙，哪有时间管你呀！最后，我还是硬着头皮找了老师。“小榭，有事吗？”老师笑盈盈地问我。听到老师的声音，我就像被打了镇定剂一样，立刻镇定了下来。“老师，我有点难受。”老师停下手中的工作，摸了摸我的头，然后说：“你发烧了，怎么搞的？这样吧，你先回座位上，多喝点热水，老师去给你找药。热水不够，老师给你。”我点了点头。后来，吃完药没过多久我就不再发烧了。

　　还有一次，我向来骄傲的语文成绩在次考试中一落千丈，我伤心地连续哭了两节课，把眼睛都哭肿了。中午时，老师把我叫了过去，她并没有责备我，反尔还安慰了一番，还给我分析了错题的原因。

　　这位老师在我眼中还是十分认真的负责的。

　　她本可以按照正常的时间上下班，可却因为我们这帮淘气的学生变成了上班最早，下班最晚的老师。她本可以利用自己课余时间好好休息，但她却怕自己班同学比别的班的同学学得知识少，所以她牺牲了自己宝贵的时间为我们辅导，而她的午休时间也是伴着一摞摞厚厚的卷子度过的。

　　这位老师就是我们的班主任——于老师。

　　在我眼中的于老师就如一根蜡烛，点燃自己，照亮别人……

我眼中的老师作文5

　　淡色格子衬衫配上深色牛仔裤和运动鞋，一副熟悉的老花镜，再加上那最具特色的河南方言没错，这就是我们可亲可敬的老王！

　　说起老王，简直就是我们学校里神一般的存在，几乎是无人不知、无人不晓。老王有着超高的数学能力、敏捷的思维和丰富的经验。有老王担任数学老师，我们真的.感到无比荣幸和骄傲。让我印象最深的，是他的平易近人和教学方法。

　　老王给我们的第一印象，就是他那标准的河南话。初中的第一节数学课，纯河南话教学的课堂，让同学们如听天书一般。但随着时间的推移，我们便渐渐习惯了，听得毫不费力。甚至会有调皮的男生故意用河南话来回答问题，引得我们大笑起来。但老王却毫不生气，而是也跟着笑起来。若是回答得对，他的眼睛便眯成了一条缝，眼里有止不住的笑意。这时再加上别的同学起哄：“说得好！”大家便齐刷刷地鼓起掌来，课堂的气氛活跃多了。说也奇怪，我们其他的任课老师都对老王异常尊敬，而我们则经常和老王开玩笑，完全把老王当成朋友。

　　老王高超的教学方法同样独具特色。最让同学们津津乐道的是他有一次上课说：“学校给咱们印卷子，印一张是印，印两张也是印，那就多印两张给你们做吧。”配上他的河南腔调，就觉得莫名有喜感。但正是因他的神逻辑，世上便出现了一种叫“老王白卷子”的东西。这东西，让我们闻风丧胆，生不如死。这卷子的难度，只能让我们在答题处写下一个“解”字，便不知从何下笔。一周一到两张的白卷子，成为了老王的代名词，也造就了同学们心中挥之不去的“阴影”。尽管周一交卷子时，不时会出现空题现象，但经过老王耐心讲解，也就基本掌握了。

　　老王对每一个学生都很有信心，也从没见他着急过。每当班主任为我们的数学成绩急得坐都坐不住时，老王却总是说：“不急不急。只要把《练闯考》上的题做透，人人都能成为高手，人人都能上洛一高！”说话的语速依旧慢腾腾的。或许正是因为这一点，我们才这么喜欢老王吧！

　　虽然大家经常跟老王开玩笑，但心里却非常尊敬他。转眼初二快要结束，我们眼中的老王一点儿没变。还是衬衫配牛仔裤，还是那副老花镜，还是说着河南话，还是那么平易近人。我相信，我们对老王的爱也会一点不变，永远敬爱我们最可爱的老王！

我眼中的老师作文6

　　开学时，我们班来了一位“怪”老师。

　　开学第一天，我兴致勃勃的来到了学校。我刚走到校门口，往里一看，一位老师正面带笑容的迎接我们。我一打听，原来他是我们的新老师———徐老师。接触的久了，我觉得徐老师怪怪的。

　　徐老师的长相很怪;他的头顶是一块“不毛之地”，周围只有一圈黑黑的头发，很像是《西游记》中的沙和尚。再加上徐老师的身体很胖，跑起来身体左摇右晃，真像是一只幽默十足的大企鹅，经常让我们哭笑不得。

　　徐老师上课很怪;有一次上课的时候，一位同学和另一位同学说话聊天，被徐老师看到了。我们觉得有的看了，徐老师要训斥他们了。可是徐老师不但没有训斥他们，反而和蔼地走到他们身边，问了一句：“聊得可好?”同学们听了，顿时哄堂大笑。那两位聊天的同学羞愧地低下了头，脸红得就像熟透的柿子。从此以后，这两位同学上课就再也不聊天了，认真的听老师讲课。有时候上课时，我们听课听得感觉乏味了，徐老师不但没有训斥我们，反而给我们讲一些小故事或者是小笑话，让我们既缓解了疲劳的心情，又增长了我们的知识面，把教室里的气氛全都活跃了起来。

　　在我们考试的时候，徐老师也很怪;记得第一次考试，徐老师向我们说了三点：“第一，不要用鹰的眼睛;第二，不要用狼的耳朵;第三，不要用熊的力量。”我们听了，都感到莫名其妙，老师这是咋了?我们个个面面相觑。徐老师看出来了我们的疑问，解释说：“鹰的眼睛就是抄别人的答案;狼的耳朵就是听别人告诉你的'答案;熊的力量就是别人不让你抄答案，你硬抢人家的试卷来抄。”我们听完都明白了，这就是“考试规则啊”!徐老师说完就出了教室，让我们自觉做试卷。他走了以后，教室里鸦雀无声，静的连一根针掉在地上也听得见，同学们都没有使用“鹰的眼睛”、“狼的耳朵”、“熊的力量”。试卷发下来了，我们班都考了90分以上，并且有20个同学还考了100分，徐老师看了，欣慰的笑了。

　　这就是我们的“怪”老师，我们喜欢这位“怪”老师，你喜欢吗?

我眼中的老师作文7

　　高高瘦瘦，一双眼睛里闪着狡黠的光，长长的脸上长了几颗小痘痘，一双又细又长了飞毛腿，我们的数学老师——郑帅。

　　不过，大多数人一看到他就知道他是一个有着丰富幽默细胞的人。没错，我们最先被他吸引住的正是他幽默的性格。

　　就在上个学期，郑老师让我们去黑板上写几个竖式，我们都举起了手，希望被抽到。赖景程可能怕抽不到他，大叫：“郑帅，我已经一年没有摸过粉笔了，让我摸一下嘛。”听似想摸粉笔，其实是想去黑板上写答案。本来不说还好，一说起来旁边的几个同学也来凑起了热闹：“就是，我都多久没碰过粉笔了！”“我也是！我也是！”苏扬他们几个调皮鬼一下子七嘴八舌地说了开来。郑老师想了一会，从粉笔盒里拿出一大把粉笔放在他们每个人的桌上，然后说：“没摸过粉笔的同学赶紧摸，过了这个村可没这个店了！”刚才大吵大嚷的人顿时傻了眼，只好乖乖地耷拉着脑袋把粉笔交了上去。我们几个人都轻轻地笑了起来，暗暗佩服郑老师真是深藏不露，足智多谋。

　　还有一次是在秋游的时候，我们发现“郑帅”（郑老师的别称）乘坐的车正停在我们旁边，于是一个同学就在自己车窗玻璃上用手指写了“郑丑”。郑老师面无表情视而不见，似乎什么也没有发生。可一边同样是郑老师教的三班的同学不乐意了，在他们的`车玻璃上写了满满一车窗“郑帅天下最帅！”。我们班的那几个人完全不管他们，依旧顾自地在车窗上写“郑丑”，写得不亦乐乎。对面三班的同学恼怒了，装模作样地举起了拳头，要揍我们。可我们班的那几个人也不是吃素的，恶狠狠地瞪了回去，双方对峙成一团。

　　这时郑老师好像“醒”过来了，他先是向他们班做了一个和小丑一样又滑稽又可笑的动作，看他们笑了，又向我们这边做了一个酷酷的动作，我们也乐了，立马把满车窗的“郑丑”擦了，改成了“郑帅”。两边的车厢“哈哈”一笑后，车子启动了，我们俩班的关系又变好了。

　　大家看，我们的数学老师是不是很幽默呢？大家有没有羡慕我们呢？羡慕也没有用，因为他是我们的数学老师！

我眼中的老师作文8

　　当我踏入四年级的大门后，就与一个素未谋面的中年男子见面了。他个子中等，但体型微胖，还带着一个圆圆的啤酒肚，看着就有些滑稽！他是谁呢？他就是我们幽默的语文老师一一陈老师。随着时间一天天流逝，我们相处的日子就一天天过去了……我对他就慢慢地开始有了印象。

　　在我眼中，陈老师是滑稽、可爱的，又是敬业的，当然也有一丝小小的可恶。

　　“外公，再念一首，再念一首吧！"再念一首我就马上起床。”听，快听，这正是陈老师模仿小女孩可爱的声音演绎这《呼兰河传》里一个关于小女孩赖床的片段。这甜甜的萝莉的声音恐怕连故事里亲身经历的小女孩也要逊色三分呢！每当陈老师读《呼兰河传》都能模仿得惟妙惟肖，栩栩如生！所以，陈老师读《呼兰河传》时，总是最风趣的'。

　　陈老师也是很敬业的。他身为一校之长，有忙不完的公务。学校一有什么节目，他不得不到场！因为学校公务实在太繁忙了，导致有时与上课时间发生冲突也是难免的。这时，如果是别的校长，那么他一定觉得我是学校的领导，一定以学校的公务为重，落下几节学生的课也没有什么大不了的，可我们班的陈老师却不一样，遇见这种情况，他一定会提前调课，绝不会落下一节语文课。

　　风趣、敬业的陈老师有时也会有一些可恶。陈老师几乎每次都不在课上布置中午作业。虽说去他那问作业是课代表的职责，但每每让我跑二三回而碰不到您，真是令人恼火！也令同学们很生气！您每次都要等到中午快结束时，才慢悠悠地来布置作业，布置少就不说，布置多就给回家时增加了很大的负担。虽然这又是忙公务耽误的，但您是否可以早些布置作业呢？免得令人懊恼！

　　没错！这就是我们的陈老师。他幽默风趣，和蔼可亲，让我们的语文课永远洋溢着笑声。

我眼中的老师作文9

　　“这老师真怪！”这就是我对陈老师的评价，为什么这么说呢？待会你就知道了，经过我的总结，陈老师有三大“怪”：

　　第一“怪”：外貌

　　你见过哪个一整天都笑盈盈的毕业班班主任吗？没错，她就是我们的班主任！印象中的毕业班老师每天都一本正经的绷着脸，神态，衣着也过于严肃。但陈老师就是怪了，有时粉色的旗袍搭上斯文的金丝眼镜，还挂着温柔的笑容，一点也不像传说中毕业班的老师，有时又是活泼的马尾配上白T恤，牛仔裙，让人根本猜不出年龄，真是“怪！”

　　第二“怪”：教学

　　在她的课堂还有更怪的事情，当她带着笑容走进教室，同学们都会莫名的兴奋起来，真是怪了，陈老师的课堂总是非常的轻松，教学方法也十分与众不同，有时，与其说是她在教我们，不如说是我们一起在探讨学习上的问题。在她的热情带动下，连我这个一上课就成“木头”的学生也喜欢上了举手发言。毕业班的学生哪个不是“头悬梁锥侧骨”呢？但她的作业也不像传说中毕业班的那样多如牛毛，却每天就连周末都无比认真细心的检查落实，好像一点也不知疲倦，哪怕是生病了。我内心暗暗嘀咕，这老师真是“怪”！

　　第三＂怪＂善变。

　　陈老师居然还拥有72变，有一次下课，两个同学开始打闹，不巧陈老师进来了，我心中暗想，完了，老师准要大发雷霆了，没想，陈老师扑哧一声笑了，没责怪同学，还开心地与我们玩了起来，还对其中的一位同学说到他为什么打你一定是因为你就该打，几句俏皮的话让全班同学大笑起来，那个同学也笑了，有些不好意思地低下了头，刚刚才带着一脸严肃走出教室的老师，转眼间又变成学生的好伙伴，让我们都怪喜欢她说的.。上课时，她是拥有火眼金睛的孙悟空；下课后她又变成了我们的好朋友；失落时，她又变成了一位善解人意的大姐姐，拥有72变的老师真是怪了！

　　听了上述的事，你说她怪不？但是她又怪可亲怪可敬的，同学们也都喜欢她的怪。

我眼中的老师作文10

　　每天一大早，张老师也不让人安生，拿着山寨“小蜜蜂”就对我们一顿吼。要说呀，张老师也是一表人才，凭借着“黄金两兄弟”行走江湖，威名天下。

　　张老师长得也是并未有什么出奇之处，只是一双眼睛似乎尽显着看透之势，好似一切都在他的掌控之中。没错，这也是张老师行走江湖不可缺少的一部分“火眼金睛”。

　　张老师如此厉害，很少有人在他的课堂上胡作非为。可总有那么一两个“顶天柱”，不知死活。没错，他们在张老师的眼皮子底下窃窃私语。张老师最讨厌有人在他的课上开小差了，立马一“双火眼金睛”照亮了某个黑暗的角落，嘶吼道：“你们两个给我站起来！”

　　说完后，两个敢做敢当的男子汉立马站了起来。张老师怒火使整栋楼房摇摇欲坠。他拿起“黄金兄弟”，准备大干一场。而“黄金两兄弟”是张老师的`好伙伴，为张老师立下过汗马功劳。而此刻，说话的同学全身哆嗦，看来也曾畏惧这凶名远扬的“黄金两兄弟”。张老师拿起黄条子，一棒又一棒地打了下去，他嘴里也一声声地喊道：“1、2、3”被打的同学抿着嘴，狗尿一滴一滴流下。张老师却十分“享受”，一边打一边偏头，像极了一个顽皮的孩子。看戏的我心想：得罪谁也不能得罪张老师！到了最后，狗尿同学鞠躬说了谢谢，颤颤抖抖地坐了下去。张老师还捧着肚子偏头大笑：“你看他都流狗尿了，笑死我了”

　　其实说实话，张老师曾这样说道：“打你，是因为你不听话，不听招呼。之所以要你鞠躬说谢谢，是因为我打你也是动了劳力的，要说谢谢；再加上这能控制你的情绪，让你长大了不走上极端的路”张老师的“打”有这么多的好处，我都动心了呢！张老师也是用心良苦，我们可真是错怪他的一番好意了呢！

　　这就是我们的一个爱“打”人，却用心良苦的张老师。他是我们的良师益友，一个真正的好老师！

我眼中的老师作文11

　　我眼中的老师像是那辛勤劳作的农民，不管风吹和日晒，都在不辞辛勤的劳作着。其实老师也是一个看似神圣，但必须要具备许许多多的条件才行的。

　　其实在老师的这个职位上，虽然知识面很重要。但是老师的心态，处理事情的方法和和学生们相处的方式更为重要。

　　我们先从老师的心态说起吧。有些老师有一次被自己的学生丢了面子就会心有疙瘩，怎样都去不掉，好像是一生的羞辱；有些老师对自己的学生严格要求，不能有丝毫怠慢，如果有同学学得不好就会在心里觉得这个孩子很差劲，没救了放弃了；还有些老师会细心和耐心的教自己的学生，视他们为儿女，得知他们学习上有困难，就会更重视他们，而不会放弃。在着3种里，我相信第3种的老师是大家都会喜欢的。

　　好了，现在让我们聊聊老师的处理事情的方法，我们再来举2个例子吧。一些的老师在自己的学生犯错误是第一反应肯定是“江湖老5招”，哪5招呢？那当然是：（1）罚抄（2）罚写（3）罚站（4）写检查（5）叫家长；二另一些的老师呢，则不会这样做的，而是会细心，有耐心的'对着学生进行文明和温柔的教育。不用说，大家肯定喜欢第2种的老师啦！

　　最后，就轮到最重要的了，就是和学生的相处方式，老规矩这次有4个例子。部分老师是和自己的学生相处是从头到尾都是对学生很冷漠的，与学生的关系十分疏远；部分老师是第1种老师恰恰相反的，是从头到尾都和学生相处的很融洽，和学生的关系很好；部分老师是一开始对学生很好，可半途中就是因为我一开始说的老师的心态的问题，是那些老师开始对自己的学生冷漠起来了；最后一部分的老师是一开始都学生很冷漠，可半途中突然发现了学生的温度，天真和可爱，然后就和学生的关系越来越好。以上的4种中，排名第一的肯定是第2种，第2的是第4种，第3的是第3种，垫底的猜都不用猜果断的是第1种。

　　老师有好老师，也有差老师。差老师很容易当，但好老师不容易当。但如果按我提的建议去做，其实好老师当起来其实也不是特别难的。老师们，努力吧！

我眼中的老师作文12

　　老师是辛勤的园丁，是老师教会了我们做人的道理，教会了我们各种各样的人生哲理。我觉得老师是一个很神圣的职业，现在，我就说说我眼中的老师吧。

　　我眼中的老师是美丽的。“漂亮”停留在表面，“美丽”深入到内心。老师爱穿着一身素雅的衣服，乍一看上去给人一种耳目一新的感觉。

　　我眼中的`老师是“一台电脑”，无所不知，无所不晓。上课时，老师总能用她那幽默风趣、在无形中融入知识的语言是我和同学们的情绪变得高亢，使我们的课堂不再无聊，我们的情绪不再低落。名篇佳作、警句妙语老师顺手拈来、灵活运用。刚一下课，老师就被里三层外三层的人群围在中间。我们都爱和老师天南地北地乱“侃”。现在的学生都认为大人们思想落后，但老师就是一个特例。我们所酷爱的电子游戏她知道，最新款的服饰她也知道，最流行的歌曲她还知道。

　　我眼中的老师是一个十足的“大书虫”。每当下课时走过老师办公室，总能看见老师在孜孜不倦地读书。我想，老师的博学多识，侃侃而谈跟平常的阅读积累有着很大的关系吧！每逢假期，老师就会给我和同学们推荐几本好书。假期过后，大家再见面时，都比原来“更上一层楼”。在老师的影响与熏陶下，我们班还被评为了“书香班级”呢！

　　我眼中的老师像一个大姐姐，时时刻刻关心着我们。记得那是上二年级的时候……我在专心致志地听老师讲课，正听到兴头上时，同桌突然指着我大叫：“啊，你的嘴怎么流血了！”我奇怪地看着她，手却不自觉地摸上嘴，一看，果然时流血了。年幼的我当时就被这个情况吓呆了，开始哇哇大哭起来。老师听见了，就连忙跑过来，一边帮我擦去血迹查看情况，一边柔声安慰着我：“不哭不哭……”随后，老师小心地扶着我去医务室，用药棉帮我止血。

　　这就是我眼中的老师。我要感谢老师，她让我明白了很多道理，让我懂得了感恩，懂得了人间的真情，也让我可以更好地快乐地成长，谢谢你，亲爱的老师！

我眼中的老师作文13

　　说起老师，你可能会想到许多优美得词汇来赞美这位辛勤的园丁。像敬业，辛勤，善良又或者像严肃，严格这一类。而我认为有那么一位非常“傻”的老师。

　　那么她的傻表现在什么地方呢？她每天早上都会来的比其他老师早，为的就是从卫生区悄悄的驶过，看看有没有值日生到位，然后进到班里悄悄的周到每一位同学身后，看看有没有在专注地读书。日复一日，从不迟来，她真傻。

　　每次她上课的时候，每次都会先用几分钟甚至十几分钟来跟我们聊一聊课外的'生活。总是喜欢问东问西的。导致他每次课都上不完，即使是这样，她下次还会这样做。耽误自己的课，她真傻。

　　每天上课的时候，总会有那么几节课她悄悄地站在窗外，于是便有了“回头杀”。虽然每次都有同学知道，但没有人敢回头看她。有一次一节物理课班里本来挺热闹的，物理老师一挥手让停下，全班一下子就安静了，我们都顺着物理老师的目光往后看，发现一名拿着扇子正扇地得意洋洋，他看全班安静，就跟条件反射一样地往场外望去，我们都笑了。冬天的时候她总爱穿一个红外套，在晚自习的时候，站在窗外的时候的黑夜中，于是便又多了一个红衣魔女的称号。每天如此；比查课的老师都勤快，她真傻。

　　作为一个三岁孩子的妈妈，她却一点都不像是一个妈妈。借用她的话来说就是“我回家的时候儿子已经睡了，我找上起来的时候她还没醒”。有一次她早上居然来晚了，我们她难道堵车或修路了？她说他儿子在姥姥家接她，早上哭着拉着她说不让她走。她连自己的儿子都陪伴不了，她真傻。

　　是啊，她就是傻，傻得不透气，傻得让人不能理解。但它却是那么傻又可爱，傻得让人心疼。她是我们班的班主任。她改变了我人生的一些观念，是我得到了许多的成长。她与我们的每一次谈话都直达内心的深处。她真傻，但我爱他。

我眼中的老师作文14

　　今年，我们班新来了一位老师，她姓袁，所以我们叫她袁老师。

　　在我眼中，她是一个非常......嘘，小声点，别让袁老师听见了，她是一个非常严厉的老师，要多严厉，有多严厉，不信？就听听下面的故事吧！

　　有一次，我正在滋滋有味地听老师讲课，老师突然让在我后面坐的小茜站到后面，原来小茜说话了，“小茜，我怎么给你说的？上课就要严肃，一丝不苟，你还敢说小话，说的.啥啊！让我也听听，怎么这么吸引你。”袁老师说道，“我......我......”小茜吞吞吐吐说不出话来了。“怎么不说了，刚才不是说的很厉害吗，恩？说啊，今天不说，就让你的家长问吧！”下课之后，我还以为袁老师不追究了呢？没想到，袁老师竟然跑在数学办公室的路上，那时候，我正在抱作业，看到了这一切，她竟然找到了蒋老师，蒋老师把电话本给了她之后，袁老师拿起电话准备打电话。我抱完作业飞快跑到教室，便进教室门便说：“小茜，不好了，你家长知道你上课说小话的事了！”武倩眼睛一酸，挡不住的泪水“哗！哗！”往下流。我边帮武倩擦干眼泪，边说：“没事，只不过说一两句小话而已啊，老师怎么这么小题大做啊！”

　　到了放学的时候了，老师又耐心的给小茜讲上课没有听懂的问题，到了很晚才回家。小茜来找我“诉苦”，“胡诗岚，你说，我只不过自言自语，老师也不用这样啊，唉！”“小茜，你要知道，老师是为了我们着想啊，如果上课的时候不注意听讲，那我们的作业就不会做，长大了就考不上大学。你觉得说小话是小事，可如果不改的话以后就变成大问题了呀！所以，我们都要明白老师的一片苦心啊。”

　　再上课的时候，班上静极了，没有一个人说小话了，小茜的学习成绩也有了很大进步。这就是我们的袁老师，一个外表严厉，心里却一直为我们着想的老师。

我眼中的老师作文15

　　从人类的发展开始到秦皇汉武至唐宗宋祖，历史的画卷从我眼前翻过，从三尺讲台到一板密密麻麻的板书，她的汗水挥洒在历史的版图上；她的欢笑洋溢在我们脸上；她知识的力量播种在这片肥沃的土壤中，她就是我们的祝娟老师。

　　每个星期二，总是令人激动的日子，从早晨初来的那一束阳光中，光线折射在树叶的缝隙中，打在地上，格外明媚，耀眼。时间的分指针跳跃到第三节课上，啊！这一天的'美好从这一刻响起，伴随优美的上课铃，我们坐在位置上，目不转睛的注视着那个推门而入的女老师：一袭小卷发，又大又明亮的黑宝石镶嵌在一张圆润的脸上，她不算太高，身材偏胖，但那迷人般的笑开启了我人生的第一堂历史课。

　　铃声落下了，我体会到了祝老师的幽默，从第一个字讲解到最后一个字，中间少不了许多故事，老师好像还不满足，边拿起粉笔在黑板上画着，边做着引人发笑的动作，“好，大家看，元谋人当时是这样生活的，生存下去，意义又是……”这引起了我极大的兴趣，全班的欢呼声是证明这节课的最好办法。

　　祝老师的投入。活力四射，幽默有趣使我深深喜欢了历史课。

　　时间飞逝，转眼就要学期末了，紧张的考卷试题迫在眉头，历史往往比较难，我也会时常去老师的办公室，把上课不懂的问题再请教老师。有一次，我因为复习是该怎样背书，有序地进行而感到苦恼，就在办公室里，我得到了一个肯定的回答。祝老师让我不要考虑那么多，她让我先稳定充分的把课本上的重点背会，多做一些题，不会的要问要总结，老师还把她的一份听力材料给了我让我多作，并且要带动大家共同学习，按老师的方法，课下多提问。就在这几天的努力中，我总是会看到祝老师在班里提问，汗水在这奋斗的夏日从背上流下，她总是乐呵呵的，让快乐中，知识深刻的记录在大脑中，老师在考前为我们听写，提问，让我看到了一个敬业，勤劳的老师。她是那么可爱，幽默！

　　祝娟老师像一朵盛开的向日葵，永远默默付出着，迎着光芒，带着我们前进的脚步，带领我们体会历史的那一份魅力！

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我眼中的老师08-04