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中心小学师德师风建设方案

时间:2022-08-17 17:22:28 师德师风 我要投稿

中心小学师德师风建设方案

  为了确保工作或事情能高效地开展,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编精心整理的中心小学师德师风建设方案,欢迎阅读与收藏。

中心小学师德师风建设方案

  一、指导思想

  以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以唱响“一切为了学生”的主旋律为重点,全面提升教师素养。让广大教职工时时处处做学生的表率,以高尚的精神塑造学生,以渊博的知识培养学生,以科学的方法引导学生。

  二、领导小组:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:全体教师

  活动的具体内容

  (一)建立教师职业道德的学习培训制度。

  学校通过集中和教师自学相结合的方式,把师德教育纳入教师培训、政治学习的范畴,进行管理评价。以加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法律教育为重点,教育教师全面规范自己的从业行为,自重、自律、自省、自强,提高教师修养。

  (二)加强思想作风建设,树立良好的师德行风规范,实现办事提速提效、服务创质创优,构建服务型团队。

  1、坚持把思想作风建设摆在首位,形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路,更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状,查找差距和原因,挖掘潜力、发挥优势、增强信心,坚守高尚情操,不攀比、不灰心,安心从教,始终保持对教育事业高度负责的

  精神,做好本职工作。

  2、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。

  (三)改进工作作风,创新管理方式,打造团结高效的工作队伍。

  1、改进工作作风,引导全体教师“敢于担当、勇于奉献、勤于工作、善于落实”,“想干事、能干事、干好事”。重实际、说实话、务实事、求实效。切实履行工作职责,提高合作共事的能力水平,推动工作创新发展。

  2、完善学校的各项工作制度,加强日常效能监管,严格考勤制度,工作时间外出必须事先请假,不得擅离岗位,严肃上班纪律,严禁在工作时间闲聊,上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。

  3、实行文明班级、优秀教师、优秀班主任等评比制度,促使广大教师保持良好的工作状态,不断规范教师行为;在班级与班级之间、教师与教师之间引进激励机制,激发和调动广大教职员工的积极性,努力提高工作效率和教育质量。

  (四)加强廉洁自律,完善制度建设,构建廉洁型的示范学校。

  1、加强廉洁自律,树立领导在教师中的良好形象,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、试卷资料及商品,不准借课外辅导之名收取额外费用,不准搞有偿家教或从事第二职业,不以任何名义向学生乱收费,不向学生和学生家长索要钱物。

  2、加强心理健康教育,和谐构建家园。切实做好留守儿童、单亲家庭

  孩子的思想、学习教育工作,让老师的.关怀、伙伴的关爱填补孩子缺失的爱,构建和谐社会。

  3、建立教师职业道德考核奖惩制度。建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制。把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩。师德不合格的一票否决。

  4、加强学校和学生家庭的联系制度。广泛宣传学校师德师风建设,向社会公布违反师德师风的举报电话。一个学期组织一次家长评议教师的师德师风调查问卷。

  5、开展师德标兵评选活动,加大师德典型宣传力度。积极挖掘典型,树立榜样,营造师德建设的良好氛围,提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度。组织报告会,开展树师德形象、学先进典型、做师德标兵的争创活动。

  6、解决社会关注的热点问题:

  (1)坚决执行一费制政策,规范学校的一切收费行为。严禁教师个人以任何形式或理由向学生收费。

  (2)严令禁止教师有偿家教行为。

  (3)严禁体罚和变相体罚学生。

  (4)严禁工作日午间饮酒、值班期间饮酒。

  四、实施步骤

  整个活动分为“动员学习阶段、分析评议阶段、整改阶段、评估阶段”四个环节进行。

  (一)动员学习阶段(10月8日至10月15日)

  学习内容:

  ①制定和公布“师德师风建设月活动方案”。

  ②组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生伤害事故处理办法》、〈公民道德建设实施纲要〉、《中小学教师职业道德规范》等。

  (二)分析评议阶段(10月16日至10月20日)评议内容:

  ①教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针政策、只教书不育人的言行。

  ②对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。有无歧视差生、剥夺学生学习权力等事件发生。

  ③思想品德上有没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象。有没有向学生推销资料、乱收费、有偿家教、索要礼品、侮辱、体罚学生的现象发生。

  ④在工作方式方法上、言谈举止等方面,是否做到文明礼貌、耐心细致、适当得体,有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。

  ⑤是否尊重学生家长、尊重同事、正面宣传学校和教师。

  (三)整改阶段(10月21日至10月30日)整改内容:

  ①挖掘本校教师师德典型,进行广泛宣传。

  ②对照教师自身从在的问题和不足自我整改,。

  ③举行师德征文竞赛活动。(工会)

  (四)总结评估阶段(11月1日至11月8日)

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