开户外用品连锁店如何培养老顾客

时间:2022-11-23 15:26:53 培养方法 我要投稿
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开户外用品连锁店如何培养老顾客

户外用品连锁店如何留住回头客的方法:平时在工作中要注意的事情很多,但这一条绝不可以忽略。我们必须不断从各种角度去检查到底让顾客满意到什么程度?顾客是否曾在此有过遗憾?只有不断的这样反省和检查,才能不断地提高自己服务的质量,以赢得更多的顾客。

从事买卖时,当然要先衡量自己的出品,然后再推销。但不要忘了站在消费者的立场上真心实意地检查出品的质量,对此不要抱无所谓的态度。在你检查出品的质量如何,价格是否合理,需要多大分量等问题的时候,应随时考虑顾客的需要。这样的话,不仅顾客满意,你自己也会有很大的利润可得。你的每一个顾客都是一个独立的个体,都有独立的人格,你必须尊重他。工作中,有时我们可能因为意见相异而同顾客产生摩擦。此时你更需要你注意自己的言谈举止,尊重你的顾客。

诚实经营是户外用品连锁店如何留住回头客的重点要素,做生意一定要诚实,靠坑蒙拐骗顾客过日子是长久不了的。有时候虽然能蒙骗顾客一时,但不能蒙骗他们一世。在显示中常会上当受骗的人不多,顾客是最聪明,也最公正的。

开户外用品连锁店要获得好的发展,店主们应留意的经营要点还有很多。户外用品连锁店需要店主们结合当地实情,来制定好长期发展的经营计划。如果能充分做好上面这些,那么就能有效的避免开户外用品连锁店的过程中犯下不必要的错误。

开户外用品连锁店如何培养老顾客 [篇2]

人的兴趣是在活动中发展起来的,是认识事物从事活动的原始动力,是人力求认识和探索事物的心理倾向。兴趣具有强烈的情绪色彩,是从事活动的主要动力。“兴趣是最好的老师”,从事任何活动都需要有兴趣,否则活动的效率难以提高。因此,培养学生对体育课的兴趣也就成为教师授课的主要任务。心理学的实验证明,凡是符合自己兴趣的活动,就容易提高人们的积极性,使人们积极愉快地从事该项活动。同时兴趣是优化教学,取得良好教学效果的重要条件,兴趣是推动学生学习的内在力量。

一、 影响体育课兴趣的因素

1、学生直接体育活动的需要

就是学生被某种项目所吸引,产生学习的动机。学生一旦有了这种愿望,就会产生渴望学习或者参与体育活动的兴趣,表现出极大的热情与主动性。因此,教师在教学中能否激发学生这种活动的需要,直接影响着对学生体育兴趣的培养和对技能的学习。

2、 教材内容的特点及数量

通常娱乐性、趣味性越强,竞争性越激烈的教学内容,越受学生欢迎。教材内容安排也很重要,在一节体育课中,新授教材安排适量,避免过多地讲解影响学生得练习时间,防止损害学生的兴趣。

3、 学生对技术的掌握程度

针对体育课教学的特点,学生对体育课兴趣的形成不仅在于体育知识掌握的广度,还在于对技术掌握的深度。即对技术掌握的水平越高,越能体验出某个技术动作的趣味性,越能使学生形成持久的兴趣。

4、 体育课的类型

体育课兴趣的培养和发展与课时类型有很大的关系。普通体育课不如体育活动更能激发学生的学习兴趣,这是因为普通体育课教材内容多而练习时间短。而体育活动可以根据学生的兴趣爱好,进行长时间的练习,从而提高了学习的效率。

二、 如何培养学生对体育课的兴趣

1、 利用教材本身引发学习兴趣

教材的趣味性:根据中学体育教学的特点,从学生心理特点的角度看,具有浓厚兴趣的教材内容,对学生有很大的吸引力。由于中学生兴趣广泛,丰富多彩的体育项目,能够吸引学生参加身体锻炼。如冬天北方的冰雪课,天气虽然寒冷,但是学生不畏严寒,积极参加冰雪活动。夏天游泳课也是如此。中学体育教材中的各项球类运动,田径、体操、游戏等都是学生喜欢的运动项目。

教材的时效性:体育教学要根据学生的具体条件和气候特点,选择安排一些锻炼身体行之有效的内容,如爬山、游泳、溜冰、打拳、越野跑等;以及发展身体素质的教材,如俯卧撑、引体向上、仰卧起坐以及拉伸练习等。这些练习内容不需要复杂的设备条件,同样可以发展学生身体素质和运动能力。经过短期的教学实践,学生容易看到直接的锻炼效果,使学生享受成功的喜悦。

教材的知识性:教师在讲解某一动作要领的过程中,能涉及到学生所学过的数、理、化、和生物等方面的知识,使学生较快地掌握所学的动作。如跑的姿势,基本动作的练习,跑鞋与地面的摩擦力以及跑鞋上为什么需要跑钉,跳远的腾起角度以及铅球的出手速度及角度等。这样既能启发学生的思维活动和开发智力,又有利于调动学生学习的自觉性与积极性。

2、 发挥教学的艺术性提高学习兴趣

教师的仪表和教态:教师穿着整洁的运动服,和蔼可亲的面孔,对学生具有很强的感染力,从而产生对教师的好感。

教师的示范和语言:学生喜欢老师做动作。特别是教师干净利落的示范,往往使学生产生羡慕的心理,如果讲解时语言精练、生动形象或幽默有趣,学生就会对所学的动作跃跃欲试。

根据教材的性质:灵活地运用各种练习方法,特别是学生对所学动作初步掌握后,为了督促检查教学效果,充分地调动学生练习的积极性,可以灵活安排训练内容。如学生上篮球课时已经掌握了一定的基本技术,就可以让学生进行球类游戏、半场竞赛等来提高学生的兴趣,除此之外,还可以利用竞赛、表演、测验等方法。也可以采用现代化教学手段,通过让学生看录像、电影、观摩比赛等,提高学生对各项运动的兴趣。

总而言之,体育课教学中要采用多种形式,激发学生的兴趣,调动学生学习的精神,变“要我学”为“我要学”,才能达到理想的教学效果。同时还可以培养学生良好的思想品质,最大限度地调动学生锻炼的积极性,为更好地完成体育课教学任务,起到推动作用。 (上接第217页) 习、工作、生活中。使学生受到不间断的艺术熏陶,让他们感到学习和生活中的各个方面艺术元素无处不在,并逐渐学会自己去感受美、欣赏美,由此产生创造美的欲望。

在同一片蓝天下,农村的孩子也应该享受美术教育的权利。我们作为美术教育工作者,则应该竭力去开发我们身边的美术资源,结合当地农村的实际情况,运用多种材料、手段进行造型表现,同样属于美术范畴。这对于充分认识农村学校美术自身发展的特殊规律,探索农村美术教育改革和发展有十分重要的现实意义。

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