茅天镇共和完小继续教育工作计划

时间:2022-11-23 10:59:37 继续教育 我要投稿
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茅天镇共和完小继续教育工作计划

根据上级主管部门的相关要求,在不断总结我校2001—2017年教师继续教育工作的基础上,为了更进一步的抓实下一阶段的继续教育工作,全面提高本校教师的综合素质,全面提高教育教学质量,结合当前实际情况, 特拟定以下计划。

茅天镇共和完小继续教育工作计划

一、 指导思想

以提高教师整体素质为目标,以提高教育教学质量为根本目的,以办人民满意的教育为宗旨,全面推进我校基础教育改革。

二、 目标要求

2017——2017年,教师继续教育工作以着力提高教师整体素质为重点,以“一德三新”(师德教育、新理念、新课程、新技术)为主要内容,以“决战课堂新教材大练兵”为入手点,以各级骨干教师培训为引导,以现代远程教育的校本培训为平台,进一步提高教师的综合素质和提高教育教学质量。

三、 培训对象

培训对象为全体在职教师,其中1955年12月31日出生的男教师,1960年12月31日前出生的女教师,按要求参加培训及考核,但不列为全省统一考试对象。

四、 主要工作

(一)全员培训

以统一性和灵活性相结合的方式,按照“因地制宜、全面推进、注重过程、务求实效”的原则,认真开展工作,每位教师五年内参加各级各类组织的集中培训不得少于240学时。

1. 师德教育

以《新时期师德修养》为主要内容,通过集中培训、自主学习、专题讨论、师德论,写心得体会等形势开展师德教育。五年内教师参加集中培训不少于50学时,每学期一篇心得体会,专项笔记不得少于5000字。

2. 新理念

新理念培训就以实施方案素质教育为核心,以关注每一位学生的发展为主题,结合实际进行总结、反思,进一步提高教师的教育意识、观念,增强自觉性、主动性和责任感。每学期写一篇总结和专题论文,五年内教师参加各级集中培训累计不得少于40学时。

3. 新课程

新课程培训以提高课堂教学质量为重点,以“决战课堂,新教材大练兵”为入手点,抓好教师学科教学业务能力的提高。五年内教师参加各级集中培训少得少于80学时;每学期教师必须交一份优秀说课稿,参加评课活动不得少于20节;每学期开展一次优秀教案或示范教学案例评比;每学年专项学习笔记不得少于10000字,并结合实际写一篇研究论文。

4. 新技术

充分利用远程教育资源,认真组织教师通过集中培训或自学打好理论基础,根据《务川自治县中小学教师教育技术能力培训安排意见》使全体教师接受新一轮教育技术能力培训。进一步提高教师的计算机知识与运用能力。五年内参加各级组织的集中培训累计不得少于70学进。

(二)专项培训

1. 管理者培训

2. 培训者培训

3. 骨干教师培训

充分发挥学科骨干教师的引导作用,促进校本培训的开展,不断提高全体教师的整体素质。

4. 建立起“1+X”互相学习制度,从职业道德,修养和

教育教学能力方面,在效促进教师专业化成长。

5. 新教师培训

新教师培训指对教龄在一年内或见习期的教师。新教师参加各级各种培训累计不得少于120学时。

6. 学历提高培训

学历提高培训坚持以在职攻读为主。凡45周岁以下的教师中专及中专以于的教师必须参加学历提高培训。到2017年,力争达到中专及中专以上学历60%。

五、 措施保障

1.建立健全机构,落实专人负责。

2.加强制度建设。

3.保障培训经费。

六、 实施步骤

按培训中心工作安排,及时分阶段,分步骤,扎实推进。

茅天镇共和完小继续教育工作计划 [篇2]

一、指导思想

以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师继续教育培训工作新格局,特制定以下计划。

二、工作目标

1、加强师德师风建设,努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。

2、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体,促进教师专业发展。

3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”,深入进行新课程实施与创新。

三、工作要点

1、认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。

2、以实施新课程标准、新课程教材为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关

系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。

3、要求教师做终身学习的模范,努力提高学历水平,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

4、继续实施教师“国培计划”,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

5、全面了解每位教师的教学情况,继续开展“一人一课”说授评活动,不断提高每位教师的课堂教学水平。

四、工作主要内容

㈠制定学校继续教育计划。

㈡师德培训:学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护-法》等,促使教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。

㈢校本培训:

1、组织2017版新课程标准的培训学习。以课堂教学为主阵地,以新课程标准培训为重点,把解读《义务教育课程标准》作为本学年校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务。(各教研组负责)

2、以“国培计划”为契机,组织教师参加“国培计划”的项目培训。抓好“一人学习,众人受益”式培训。培训可采用作专题讲座、 

经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。

3、每月观看一次教学录像、视频等。(各教研组负责)

4、继续开展“一人一课”说授评活动。让老师们交流在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短。

5、开展教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思笔记或学习心得。

6、继续开展教学常规培训、学科科研培训。

㈣继续参与县举行的网络在线研讨活动。

㈤积极组织教师参加不同层次的校内外的听课观摩等培训学习,促进学校整体发展。

㈥完善学校、教师继续教育档案。不断总结继续教育工作经验,对培训中积累的材料认真整理、分类,形成规范的继续教育工作档案,按要求做好档案管理工作。

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