幼儿园大班下学期德育计划

时间:2022-11-23 10:56:35 学期计划 我要投稿

幼儿园大班下学期德育计划

一、指导思想:

幼儿园大班下学期德育计划

幼儿期是智力开发的最好期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的教育和练习,是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和平常生活,向幼儿渗透德育教育,全面进步我班幼儿的思想素质,增进幼儿健康、***地发展。

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有构成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随便撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺少,没礼貌,不忍让,爱打架,说脏话。

三、措施、内容:

针对以上题目,我们要进行纠正、改善,增进幼儿良好品德构成与发展。对此,我们设计以下方案:

1、班级天天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地展开,充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时势展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、展开系列活动,先容先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。

4、展开丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排:

三月份:

回忆过新年时的热烈气氛,体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛劳,用各种情势表现对妈妈的爱。关心友爱同伴,并乐于帮助他人。

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学

会和同伴和睦相处。

2、三八妇女节节日教育。

3、中国传统节日教育。

四月份:

体验大自然的美好,增强自我保护意识。讲话态度自然大方,学会聆听他人的讲话,不随意打断他人的话。

1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲授示范,使幼儿晓得不能随意打断他人的讲话。

3、区角游戏说一说,练习幼儿说话和聆听他人讲话的能力。

4、有关春季的主题教育。

5、安全教育。

五月份:

体验劳动者的辛劳,尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。

1、五一节节日教育,参观、观察、实践,了解成人的劳动,并晓得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、童谣、情形表演、谈话等方式,使幼儿晓得尊敬长辈,并关心、酷爱自己的父母。

六月份;

体验祖国,社会对自己的爱 。感受欢庆的热烈气氛。学习正确评价自我和他人。

1、通过老师对各类活动的评价,成心识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价,锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐。

幼儿园大班下学期德育计划 [篇2]

幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。但是,我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多不足。如在德育内容上过于抽象,德育内容不遵循幼儿社会性发展的规律,将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以教师主导为多,忽视了幼儿的主体作用;以集体教育为多,忽视了幼儿的个体特点和差异;以道德知识灌输为多,忽视了幼儿的内在需要。幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向,使得有些孩子讲起来头头是道,而行动却是另外一套,德育成效不高,现行的德育内容和方法亟待更新。具体途径有:

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动:我们让值日生提前来园,为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。

课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。

进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

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离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。

二、在主题活动中深化德育教育。

在我班开展的主题活动“我是中国人”中,幼儿们通过了解中国传统的节日,如:教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风

俗,学会了尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德。主题为“我是大班小朋友”的活动中,通过故事、游戏、讲述等形式,让幼儿学会了如何与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人,关爱幼小伙伴。还组织了大带小的活动,在大带小的过程中,孩子们的交往能力得到了培养,班级的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹,学会了谦让。同时幼儿还能积极参与各项活动,做事有始有终,有一定的坚持性。

三、做好家长工作,家园共建促教育。

对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育,促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、活动来进行教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过宝宝评估手册、亲子桥,要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

四、具体工作安排:

三月份:

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2、三八妇女节节日教育。

3、中国传统节日教育。

四月份:

1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范,使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

3有关春季的主题教育。

五月份:

1、五一节节日教育,参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。

六月份:

1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价,锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐

曲 啸

2017年3月10日

幼儿园大班下学期德育计划 [篇3]

幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学前教育晚期,是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、年级情况分析

本学期大班组三个班,绝大部分幼儿知道自己是集体的一员,喜欢参加集体游戏活动,乐意为班级做事情,帮助小伙伴,帮老师整理图书、玩具,知道玩具玩完以后要放回原处,不乱丢垃圾。 但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 如:心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。 不爱惜劳动成果,图书随意撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动。意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。做事的责任心还不够强,意志品质不够坚强,不能有始有终地完成成人的委托,在有些时候还表现出依赖性,不愿主动尝试和探索;幼儿还不能自己解决生活上的小问题:自理能力差,进餐速度慢,一些幼儿还有挑食、偏食的现象,还有部分孩子玩好玩具不懂得及时整理,收拾能力还有待加强;一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差;文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人等。根据幼儿

的实际情况,特定如下教育目标:

二、具体养成目标

1、卫生习惯

掌握正确的洗手方法,能安静有序的盥洗,初步懂得节约用水;能保持桌面地面整齐,会整理桌面,正确收放餐具。

2、礼貌习惯

对人有礼貌,热情待客,不说粗话,认真倾听别人说话,不插嘴。尊重父母、老师和长辈,乐意和他们交往,并主动帮助他们做力所能及的事,学习让吃让坐。

3、体育习惯

能情绪愉快的参与体育游戏活动,遵守活动规则;正确使用运动器械,活动后能自觉收拾整理器械;学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球,学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。

4、安全习惯

不在教室、睡室打闹;不远离老师和小朋友,不做危险的事,学会保护自己;不将异物放入口、鼻、耳内。

5、诚信习惯

讲实话,做错了事能主动承认,遵守公共场所的规则,爱护公物。有责任心,能有始有终完成成人交给的任务,坚持做自己能做的事;学习和同伴商量着玩,一起玩。不经别人同意,不随便翻拿别人的东西。

6、纪律习惯

安静有序的按教师要求排队,上下楼梯靠右行,做到不在楼梯上蹦跳、推挤;学会收拾整理自己的物品;操作活动中不大声喧哗,不影响别人。

7、学习习惯

坐姿正确,精神集中,在教师的引导下积极参与学习活动;分组活动中做到三轻:说话轻、走路轻、取放东西轻;正确使用并爱护学习用具,能在集体面前大胆表现自己;在活动中手脑并用,能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养初步解决问题的能力。

三、具体措施

1、加强对幼儿的思想品德教育,着重对幼儿五爱教育,培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德,文明行为和活泼开朗的性格,以情感教育培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化。

2、利用每天的晨间谈话时间,对幼儿进行德育教育。

3、把德育贯穿于五大领域之中,在幼儿一日活动中充分发挥各种教育手段,使之达到品德教育的目的。

4、根据幼儿生理和心理的特点,并结合季节的变化,为幼儿创设良好的教育环境。

5、建立家园联系制度,利用多种形式向家长宣传科学育儿保健知识,共同负担教育的任务。

四、工作安排

1、 回忆过新年时的热闹气氛,体验长大一岁的快乐。

2、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

3、三八妇女节节日教育。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴,并乐于帮助别人。

4、幼儿常规教育、礼仪教育。

5、利用春游活动,培养热爱大自然的情感。

四月份:

1、 体验大自然的美好,增强自我保护意识。

2、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。学会倾听别人的讲话,懂得不能随便打断别人的讲话。

3、加强防火安全、交通安全、饮食卫生等教育。

4、其他有关安全的主题教育。

五月份:

1、五一节节日教育,参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、帮助大人做事,培养幼儿的集体主义思想。

3、在活动中能出主意,想办法,敢创新。

4、进行“庆六一”成长节活动准备。

5、能通过成长节的各项活动大胆的锻炼自己、展示自己。

1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价,锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、培养幼儿动手主动,有条理,有始有终。

4、在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。

5、毕业典礼活动准备。

七月份:

1、通过毕业典礼、毕业联欢会等活动增强幼儿的自信心与表现欲,增进幼儿对老师、同伴的情感。

2、假期安全教育。

3、体验即将上小学的快乐。

大班年级组

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