高三政治高考备考计划

时间:2022-12-31 23:01:13 备考 我要投稿
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高三政治高考备考计划

2017年的高考已成过去,我校高考成绩315人,比去年有了较大进步。2017年的高考备考工作又已经开始。无论过去的成败如何,我们都必须着眼今后,着眼未来。为了抓好2017年的高考备考工作,我校今年在高三备考方面的一些做法如下:

高三政治高考备考计划

一、确立指导思想,明确目标

树立强烈的责任感和使命感,自我加压、鼓足干劲、科学备考。以教学为中心、以学生为根本,夯实基础、提高能力、训练思维,关注知识之间内在联系,形成立体知识体系;注重讲练结合,突出能力培养,增强高三政治复习的计划性、针对性和有效性,团结协作、和谐备考。

二、分析高考试题,把握导向

1、夯实基础知识,注重政治理论素养。从今年以及往年的高考政治试题来看,试题的编制和答案的组织都贴近教材,部分试题甚至直接用教材中的知识命题。所以,必须十分重视基础知识。

2、把握时代脉搏,注重政治敏锐性。政治高考往往迎着社会热点上,以现实问题为载体,设置一些新情景、新材料、多角度、多层面、全方位立意问题,所以,必须对热点问题予以高度关注。要体会和领悟热点问题在知识上最有意义的切入角度,做到教材与问题的有机结合,对每一热点要从经济学、哲学、政治学以及文化这四个角度进行全面深入分析,从而达到学以致用的目的。

三、高考政治复习主要措施

(一)、加强对“学、教、考”的研究,在研究中增效

1、要尽快了解每一个学生,分析他们的思维、心理、能力、学科知识的优势与劣势,做到心中有数。今年学生基础普遍薄弱、思维不活跃, 所以复习关键点是狠抓基础,步步为营。精心设计课堂教学,点点滴滴的积累,仔仔细细的查缺补漏,切切实实地提高课堂教学的有效性。

2、加强对考试、对高考的研究,准确把握高考方向。着重研究教材、《考试说明》,研究近几年广东的政治高考试题,特别是重点研究2017年广东文科综合高考政治试题的特点,认真分析、准确把握试题的特点极其透射出的教学要求和备考方向。注意研究和把握新课程的特点及本省命题的特点、地方特色,注意教材内容与我省政治、经济、文化实际的联系。

(二)、具体安排

第一轮复习:2017年8月至2017年2月

1、读——细读教材。细读教材能帮助自己树立自信,通过细读,不放过一个知识点,力争能全面了解教材,不留遗漏。细读教材不能存在侥幸心理,不能存在某个知识点可能不考的念头,更要贯穿于学习过程的始终。

2、记——熟记知识点。在熟读、细读教材的基础上,认真记忆知识点。记忆知识点时要遵循先宏观后微观,也即先体系后要点的逻辑顺序。记忆知识点时强调学生要在理解的基础上记忆,切忌死记硬背,机械记忆。如,我们在记忆某个具体知识点时,要先把握其精神实质,就好比我们平时所说的——它到底讲的是什么意思,然后有目的地和已经掌握的相关知识对接,从而达到知新而温故和温故知新,提高记忆效果。

3、练——解决问题。读和记是为了练,可以说练是前者的目的。只有在运用所学知识解决问题过程中,才能巩固知识,提高能力。第一轮复习的练习不能过深过难,以基础性练习为主。因为这轮练习要达成以下几个目标:一是巩固知识,二是纠正偏差或错误,三是培养分析问题的能力。题目过难、过深,一旦超越现阶段的知识和能力水平,其危害是极大的。一是达不到巩固知识的目的;二是可能会造成自信心伤害。

第二轮复习:2017年3月初至5月初

第二阶段复习时间短暂,要突出知识的主干性和体系的建构性 ,注意思维的概括性与发散性。针对学生第一轮基础知识掌握的情况,通过专题复习整理,进行查漏补缺,进一步夯实基础知识同时要指导学生对知识、原理的重新整合,加强知识间的内在联系,形成知识网络。

1、归纳:在第一轮复习中,通过细读和记忆,我们对个体知识点有了较熟悉的记忆。但这仅局限在个别知识点上,没有形成知识板块或没有建立知识体系,很难避免丢三落四毛病。在这轮复习中,我们要紧扣考纲坚决取舍,归纳考点中相似、相近或相关的知识点,构建知识小板块,继而构筑知识体系,从而从整体上把握知识。

2、提升:这里说的提升主要是解决问题能力的提升和思维能力提升。具体地说一是联系时政热点提升思维能力;二是解决问题的能力的提升主要依托综合水平较高的练习来进行。

第三轮复习:2017年5月初至2017年5月底

第三轮复习要分析时政,提高能力。通过高考模拟试题,以考、讲、评、拔、补等形式,查漏补缺,攻克重点、难点、疑点,补救重点,弱点,强化基础知识,加强题型训练。同时要兼顾对学生进行考试方法和考试心理的训练。

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1、回归书本

(1)结合考纲,对反复考的考点,以往没考过的考点,今年新增的考点,要高度注意,务求系统、规范、完整的把握。

(2)重温知识体系和板块,力求完整系统。与一轮和二轮复习对基础知识的复习不同,三轮复习对基础知识的复习注重知识结构网络的梳理,强调从宏观上把握知识的结构体系,把握知识的内在联系,通过梳理,把学过的知识条理化、系统化、网络化,切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧,达到举一反三、融会贯通的能力。

2、训练必要的答题技巧

(1)审好题是答好题的关键,模拟训练要从审题入手,而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍,其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少,不舍得在读题上下工夫,而是草草一度就凭印象选择或答题,往往会造成“下笔千言,离题万里”。

(2)提高选择题正确率。选择题的首选解法是排除法。排除法包括排错法和排异法,排错法用来排除错误选项,排异法用来排除与题干无关的选项。经过排除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证,经证明言之成理才为正确选项。

(3)问答题解答要规范简洁。答好问答题的要求是,语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。长期以来考生中普遍存在的“答不到点上”、“逻辑性差”等问题都是这一能力欠缺的表现。在本轮复习中,我们要求学生对每一道练习题都要按照高考要求答卷,做到严谨、精练、准确。我们要把主要精力放在:要求学生写意思完整的话、写有条理的话、写有专业术语的话、写有逻辑性的话,要求学生尽最大可能地减少错别字、减少不通顺的句子、杜绝卷面脏、乱、差现象。只有从这些最基础性的工作做起,才能逐步提高考生的表达能力。

(4)加强课堂限时训练,提高学生作题的质量和速度。

高三政治高考备考计划 [篇2]

一、 指导思想:

认真钻研考试说明和高考考纲,认真研究近五年的高考试题,掌握高频考点,力求准确把握高考命题趋向。注重务实基础,以教材为根本,切实抓牢基础,注重落实;着力构建课与课之间、单元与单元,模块与模块之间的联系,使学科知识体系化、网络化。

二、具体措施

(一)教学进度

一轮复习时间为2017年8月至2017年1月底,我们充分利用这段时间,立足教材,依据课标和考试大纲,扎扎实实复习基础知识。达到知识点扫描,考点过关的目标。

具体安排如下:

1、2017年8月1日—2017年9月中旬,完成《经济生活》复习

2、2017年9月中旬—2017月10月底,完成《政治生活》复习

3、2017年11月初—2017年12月初,完成《文化生活》复习

4、2017年12月初—2017年1月月底,完成《哲学生活》复习

这个阶段的具体做法是:

结合大纲,把每个知识点找出来,逐个消化。需要识记的知识和需要理解运用的知识点,要再通读一下课本上的相关内容,以每两课为一个阶段,复习完两课后做一套试题,自我检测。

每复习完一个单元,要及时总结,列出两课的知识框架,并找出重点和难点,建立知识间的内在联系。同时要准备一个错题集,记录下那些自己做错的且比较重要的试题,每次考试前都要抽时间翻一下。

(二)培优辅差计划

关注培优对象

梁** 彭** 黄** 何** 黎** 何** 黄** 郭** 张** 何** 卢** 吴

**

罗** 郭** 黄** 曾** 陈** 王** 关** 陈** 郭** 陈**

培优辅差的具体做法:

1、关注学生思想动态的变化与学习成绩的波动,及时给予关怀与疏导。

2、加强限时训练,提高解题技巧与能力。

3、加强主观题的训练,做到面批面改。

(三)备考注意事项

1、加强集体备课。在备考中,我们一定要注重备课组的集体智慧和力量,备课组成员分工合作、发挥自己的专业优势相互帮助,在备考过程中做到资源共享,争取从整体上和细节上让备考工作更加完善细致。

2、精编习题。要求高三政治备课组每一位教师认真做近三年高考题,横向对比近三年其他省份的题目和各地一二模题目,挑选其中典型的高质量题目进行编练,做到精练,不搞题海战术。做到每练必改,每练必评,每评必到位,以提高教学质量。

3、在夯实基础的前提下,提高学生的能力。

在夯实基础的前提下,明确能力培养目标,努力实现能力从基础知识中培养,基础在能力提升中夯实,实现基础与能力并重并举,相得益彰。坚决避免不顾学生实际、脱离基础知识盲目地拔高能力。

(四)对学生的基本要求:

1、重视课本,学会梳理基础知识。

2、准备纠错本。

3、浏览重点、热点问题。

4、画联系图。

5、注意答题技巧与规范。

6、选做真题。

2017年9月

附表:第一学期教学进度表

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