高考政治备考方案

时间:2022-11-24 13:17:46 备考 我要投稿

高考政治备考方案

一、学情分析

高考政治备考方案

2017届高三年级现有5个文科班,近290人,通过月测和各种考试发现学生之间成绩差距大,平均分,及格率,优秀率都较低。学生的学习基础比较薄弱,学习习惯,学习能力都较差。因此,2017届高三政治学科备考复习要重基础,重习惯、重能力培养,力求做到备考复习有针对性,实效性,打好整体战。

二、复习备考目标

1、系统复习高中政治全部内容,夯实基础知识,构建知识网络,熟稔高考考点。

2、紧扣时政热点,重组知识,训练技能,查漏补缺,完善体系。

3、学科渗透,精选试题,强化训练,规范答题。

4、紧紧抓住课本,关注知识之间内在联系,形成立体知识体系。

5、注重讲练结合,突出能力培养。

6、落实教学环节,提高学生应试的水平和能力。

通过全组教师的团结协作,争取2017年文综学科的高考成绩,平均分、及格率均在我校2017年基础上明显提升,并且尽量缩小与州平均分、及格率的差距。

三、复习时间安排

时 间 教学内容

2017年9月-2017年3月初 第一轮复习(系统复习) 2017年3月-2017年5月初 第二轮复习(专题复习) 2017年5月-2017年6月初 第三轮复习(综合复习)

四、复习备考具体措施

1.第一轮复习(系统复习):基础能力过关。

①要求:第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。

②注意事项。

第一,一定要引导学生夯实基础知识,建构知识网络 。要求学生复习必须立足于课本,熟练掌握教材所涉及内容,指导学生把书本知识串通、综合起来,形成网络加以强记。因为万变不离其宗,考来考去,也不过是对课本上所学知识的运用和理解罢了。如果我们能够对课本上所学的这些知识做到融会贯通,那就可以以不变应万变,遇到什么题都可以从容应对。近年来,文综考试下的政治试题基础性非常突出,对主干知识,核心概念的考查有增无减,呈现出回归课本的势态,所以,我们一定要引导学生夯实基础知识,必要时,应该采取默写和抽查的方式,督促学生牢固掌握基础知识。

第二,要开始训练学生科学的解题思维,培养学生基本的解题能力。良好的思维习惯的养成,主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。

a.阅读题目。

b.分析题意,确定答题方向和范围。

c.根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。 d.根据题目所给信息,确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。

2.第二轮复习(专题复习):综合能力突破。

①要求:第二轮复习不是第二遍复习,它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高,使由知识到能力转化的一个重要阶段。它可以分为两个阶段,前四周进行书本知识专题复习,后四周为时政热点专题复习。

②注意事项:在第二轮复习中,特别要重视和注意时政热点专题复习,因为思想政治课能否把握时代的脉搏,这是该课程的生命力之所在。要注意掌握好那些与考点内容相关的重大时事热点问题。因为学习知识的目的是为了应用,并且政治高考试从来都不回避社会重点、热点问题,而且还往往是迎着热点上的。政治一般是以时事为材料来出题,选择题、论述题都可以使用。对这些国内外大事的了解,不仅对人提高觉悟很重要,对于高考取得好成绩也至关重要。而且,

热点专题复习时以某一热点作为背景依托,对其进行政治学科内部的多角度思考,与教材的知识点对接,既是对教材知识点的应用,又是对教材知识点的重新梳理,是对学生知识和能力的再一次提升。

3.第三轮复习(综合复习):应用能力提高。

①要求:本轮复习是考前的冲刺阶段,本轮复习要做到:立足学科内综合,加强学科间渗透;精选试题,规范答题,提高学生的应试技巧和得分能力。

②注意事项。

第一,在综合训练阶段(学科内综合),为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来,应培养学生良好稳定的心理素质,要求他们注意以下几点:

a.要注意审题,强化审题意识。因为高三学生经过多年的训练,缺乏的往往不是知识,而是解题的能力,而在解题能力的训练中,审题又是关键,审好题,就等于做对了一半,具体来说,在审题中,要注意审材料,审范围,审主体,审分值,审设问,通过反复训练,可以提高学生的审题能力。

b.要研究试题题型的设计,提高应试技巧。一般来说,高考试题的设问主要围绕三个方面考察,即是什么,为什么,怎么样,弄清设问的方向,可以提高答题的准确性。

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c.答题要确切、简炼,书写规范、工整,尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语,防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少,得分却极少的现象。 建议学生按顺序作答,因为命题人在命题的时候,是按梯度逐渐地提高对考生的能力考查的,所以按顺序回答,能力容易发挥出来,后面试题难度高,学生如答得不顺利,容易产生障碍、恐惧或者慌乱。再者,如果考生先答后面的主观题,然后再回头做客观题,脑袋的信息装得过多,可能干扰也会变多,考试的出错率就有可能增大。

第二,以学科内综合为主适度进行跨学科渗透。在“守”好本学科内部知识的前提下,适当对其它学科的相关内容进行“渗透”。由于综合考试的要求,对各科间相互渗透的考查加强,学生的复习不能进行单科化,要在单科知识学好的条件下适当的对其它学科有所了解。

五、复习中要重视并要解决的几个问题

1.要研究考纲和考试说明。教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,体现了高校对入学新生的基本要求,是有关普通高考命题、备考和评价的依据。对此,我们应该深入研究今年的《考纲》和《说明》,深入理解高考的命题精神,明确学科考核目标与要求,确定复习的内容、方向、能力要求等,以便科学地进行高考复习。

另外,要把握考纲变化 。 对考纲的变化,我们应该把握“增加”内容,合理淡化“删减”。对于“增”。新增的考点与现实的热点问题紧密相关。新增的考点应当是高考后期复习需重点关注的问题,因此要明确新增的知识点,杜绝出现知识盲点。同时,要深思增加的原因,并结合时政热点问题逐一对新增的考点进行全面思考;“删”。面对删减的内容,切忌不要完全弃之不理,而是要在明确重点的基础上将被删的知识点进行合理淡化,否则将会影响对知识体系的完整理解。

2.要把握考试的命题趋势。综观近几年的高考试题,通过分析其命题趋势,高考政治试题会有以下几个特点:

a.紧扣考纲命题,体现高考命题的严肃性和权威性。

b.试题依然会坚持理论联系实际,具有鲜明的时代性,还可能会立足地方实际,进一步体现浓郁的地方色彩。

c.试题突出考查“双基”,具有强烈的基础性,对学生掌握教材中的基本概念、基本原理、基本术语的要求较高。

d.试题依然会注重考查能力,以能力立意为主导,考察学生解决问题的思维能力,是近年来高考显著的特点,而且具有相当的灵活性,对考生多角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的能力要求较高。

e.试题还将体现“以人为本”的理念,关心学生成长,具有深刻的思想性。

3.要加强对学生和课堂教学的研究,在研究中增效。

首先,要研究学生的基本情况,做到对症下药。对不同类型的班级,对不同类型的学生,采取不同的复习方法。并在深入了解和研究学生的基础上,扎扎实实地做好培优扶弱和个性化辅导工作。那种“只顾低头拉车,不顾抬头看路”的做法也是近几年备考的误区之一。

其次,要优化教学方法和教学设计,努力提高课堂效率。积极探索以学生活动为中心的备考模式,充分发挥学生在复习备考中的主体作用,努力调动和提高学生学习的主动性、积极性和创造性。教师要精心备课,精心设计课堂教学,点点滴滴的积累,仔仔细细的查缺补漏,切切实实地提高课堂教学的有效性。

4.要加强对选题的研究,特别要重视高考真题。

教师在总复习中,尤其要重视研究选题,因为选择什么样的习题来训练,直接关系到学生复习的效果和能力的提高。一般来说,选题宜精不宜多,必须留给学生理解消化的时间。同时,在选择训练题时,要多选高考真题,很多教师喜欢组织学生做大量的模拟题,这其实不好,因为模拟题和高考真题毕竟有区别,模拟题做多了,非常不利于学生应试能力的真正提高,所以,作为教师,要收集一定数量的高考

真题,既要有历年的高考真题,又要有各地的高考真题,然后,根据本班学生的实际,选择一定数量的真题来训练学生,并引导学生分析答题的思路和规律,经过多次反复系统的高考真题训练,学生的解题能力才能真正的提高,才能适应高考并获得好的成绩。

5.要重视对学生进行心理辅导和心理素质的优化。

在高考前,一定要重视对学生的心理辅导,要引导学生正确对待高考,要训练学生怎样保持良好的心态,要引导学生怎样保持考试过程中心态的稳定,要加强对学生非智力因素的培养,让学生把物质准备,知识准备,心理准备充分结合起来,在考场中发挥最佳的水平。

2017年8月29日

高考政治备考方案 [篇2]

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一、指导思想

认真学习和研究高中思想政治《课程标准》,关注高考,明确高考目标及要求,从整体上系统复习高中政治所学内容,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的复习模式。

二、工作重点:

1、认真研究2017年高考文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准,把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。

2、做好第一轮高考复习工作,力争考点知识的详细讲解与能力的训练(尤其是主干知识)、知识网络的构建一轮到位。挖掘考点知识的内在联系,适当进行知识的延伸与迁移,关注它们与现实生活、时政热点的联系。并辅助以一定数量的习题训练,力争每节课有练习,目标生的练习每两天详细批阅一次,以达到激活考点知识形成能力的目的。课堂上精讲,留有时间让学生参与思考,做题训练。

3、在一轮复习备考过程中,关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。

三、备考措施:

1、合理分配时间,高质量完成复习任务。

我们政治备课组初步计划政治科目进行三轮复习:

第一轮复习我们计划从2017年8月开始到2017年2月底结束,任务是完成254个知识考点的详细复习。帮助学生进行各知识点的积累、整理和拓展,让学生储备知识库藏,以便学生在复习过程中随时取用。帮助学生构建完整知识网络,让学生的知识能够比较系统化,从对知识零散的、感性的认识,上升到系统的、理性的认识,进而达到提升学生政治素养,提高政治学习的能力。第二轮复习我们计划在2017年3月份开始到5月初结束。主要给学生讲重点、抓关键,突破热点,构建专题知识网络,强化和提升学生分析问题、解决实际问题的综合能力,精选或组编仿真模拟试题,组织学生做套题,提高分析试题与解题能力,使学生知识水平和应试能力有一个较大提高,基本与高考要求相适应。第三轮复习我们计划在2017年5月初到时2017年6月2日结束,以学生自查为主要学习形式,以教师辅导答疑为主要授课形式,指导学生自查补缺,回归课本。同时注重学生

健康的心理素质训练,发挥非智力因素的作用,使学生所掌握的知识都能得到有效发挥,开展应试技能、技巧指导。

2、选材恰当,以提高备考的质量。

在第一轮复习过程中,我们计划在课堂探究问题的选材上主要以近三年的高考试题为对象,让学生在积累基础知识的过程中逐步感受高考,认识高考,模仿高考,从而探索高考,实践高考,创新高考。在第二轮复习过程中,我们计划在课堂探究问题的选材上主要以本年度的热点、重点材料为对象,让学生用所学的知识感悟生活、理解生活、解释生活、分析生活,让高考政治知识点与生活逐步接轨。

3、坚持每周晚自习章节测试制度

对于学生在课堂上所学的内容要及时进行巩固,我们本年度计划充分利用学校安排的晚自习每周一测(每周晚自习进行章节测试)、每月一考(根据情况有时是单元、有时是对前面所学内容的全部检测),并做好分析总结工作,精讲多练、讲练结合,夯实学生基础,使备考工作真正起到实效。

4、坚持因材施教原则,树立对每一个学生负责的思想,不轻言放弃任何一个学生,在抓好整体教育的同时,做好两类学生的工作:一是尖子生的成绩稳定提高工作。二是抓好临界生特别是偏科生的转化工作,力争成绩有较大幅度的提高。在第一轮复习过程中,我们计划在每次晚自习测试完后,都要对成绩靠后的学生询问指导。在第二轮复习时更要对临界生的指导。

5、坚持每周进行一次集体备课制度,针对教学问题群策群力,寻找最佳解决方法。

高二政治备课小组

2017年4月30日

高考政治备考方案 [篇3]

通过外出学习,组里全体成员集思广益,外加自我的不断思考总结,对2017年高考如何备考,有了初步的比较清晰的认识,并且在逐步实施。

一、博采众长,批判吸收。

关于高考备课的相关资料非常丰富。不论是通过走出去学习,还是通过网络等渠道都能获得非常多的甚至是海量的信息。获取资料相对容易,如何利用这些材料和信息更为重要。在现实生活中,往往会出现这样的问题,在学习的时候,感觉他们说的非常有道理 ,但是并没有很好地内化,也没有很好地借鉴,更没有外化为行动,付诸实施。

因此,在外出学习回来后,我们组关于学习的内容以及以后的备考讨论的好多次,对外地的一些经验,专家讲的一些策略,我们都做了细致的分析,结合我们学校学生的实际情况,制定了具体的分层次的实施措施。需要说明的是,外地的有些经验是值得借鉴的,有些不一定适合我们的实际情况,一切都应该从实际出发。盲目地全盘地拿来,可能会适得其反

二、加强学习,注重反思和总结。

通过外出学习,一个比较深的感觉,就是觉得老师们都很有水平。细细想想,他们能到这个水平,能达到这样的高度,肯定是付出了很多。我们每一个老师的通过努力,不断学习,水平也会不断提高。一个人的力量可能比较小,但是集体的力量是无穷的。借助这个团队,加强学习,不断研究,把握规律,提升自己。在教学实践中,自己摸索出来的东西,总结出来的经验,才是最有价值的,才是最有效果的。

三、关于全国卷备考。

2017年高考,我们山东由自己自主命题改为使用全国卷。对于全国卷与山东卷的区别,这样的文章也是海量的。其实,大家都知道,山东在2017年还实行全国卷,从2017年 先是文综理综自主命题,2017年全部自主命题。2017年又改回全国卷。也就是说,我们都全国卷并不陌生。我们有信心也有能力做好准备,应对2017年的高考。

关于全国卷与山东卷的区别,很多资料上都有。因为学科特点不同,政治学科我就不再详细展开。大体提两点:

第一、全国卷质量更高。因为它集中的是全国的资源。命题者水平可能更好一些,试卷质量就更高。

第二、全国卷难度大一些。难度大体现在好多方面,比如政治,全国卷中有经济学的计算题,计算题难度就比较大。全国卷文综试题的开放性强、阅读量大(近3年差距一般在580字左右)、思维含量高,难度明显高于山东卷(选择题12道中11道组合),能力考查的要求也更高。选题参照全国卷2套、海南卷,注意主观题背景材料的阅读量等。

一些具体的措施:

1、将近5年的全国卷1和全国卷2,还有海南卷装订成册,每个学生一份。用于学生在平时的训练,并熟悉全国卷。

2、对2017年到2017年高考中考查的知识点分布加以整理,通过表格的形式加以呈现,高频考点与低频考点还有一些容易疏忽的盲点一目了然。

3、默写。默写的好处在于,一是训练学生的书写能力;二是检查的面广,效率高;三是检查出错别字,特别是一些关键词中的错别字。

4、限时训练。文综试卷300分,150分钟,每科50分钟左右。正好一节课的时间多一点。政治一般是12个选择题,非选择题5问左右。设计一份与高考题量基本相符的试卷,一节课做完。坚持不懈,训练学生的做题速度和答题能力。

5、错题重现与错题本的建立。

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