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时间:2021-06-19 11:07:01 策划方案 我要投稿

精选策划方案模板集合6篇

  为了确保事情或工作扎实开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编帮大家整理的策划方案6篇,欢迎阅读与收藏。

精选策划方案模板集合6篇

策划方案 篇1

  活动背景:

  我们的校园这两年发生了翻天覆地的变化,却出现了不和谐的现象,美丽的校园,不是会有纸片,食品袋,口香糖的出现,破坏了美丽的校园。

  活动目标:

  1.明确受保护校园公共措施,保护环境的意义。

  2.从活动明确环境的保护是保护是靠我们大家的。每个人的应担当责任和义务。

  活动准备:

  1. 收集校园中不明行为有哪些

  2. 编辑小品,话剧

  3. 写倡议书

  活动议程:

  一:主持人介绍本次活动的目的和意义,以及这次活动该注意的事项。

  二:同学们展示在我们校园中出现的种种不文明现象,引起同学们的深思。

  三:根据以上种种现象,同学们分组讨论我为校园环境的改善,应该做些什么?

  四:投出倡议并鉴定。

  详细过程:

  一:主持人介绍本次活动的目的和意义。

  我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化,走进校园,让人耳目一新,有一种美的享受,但校园内出现了与环保不和谐的现象。当你一走进校园时,随处可以看到纸片,食品袋,口香糖等,破环了我们的校园,作为乌苏四中的医院,面对这种现象我们应该怎么杨做呢?所以我们今天开展了此次活动保护校园动作,从我做起。

  二:同学们列举出我们校园中出现的种种不文明的现象,如在教室内,同学XXX经常乱扔纸片,学生XXX把吃的糖果扔进花盆里,学生XXX在教室内吃零食,随手乱扔食品袋等等。

  三:学生针对以上现象编排出了小品话剧,让同学在娱乐中认识到自己的错误,从而认识到保护校园环境的重要意义。

  四:同学们发出倡议,并在倡议书郑重的上自己名字,互相监督,共同保护好我们的校园。

  五:班主任在小结本次活动。

  活动总结:

  本次活动使学生们仍是到保护校园环境的重要目的和意义,认识到自身存在的错误,并努力加以改正,有的学生针对我们班存在的问题透出了很好的建议,并写出了倡议书,同学之间起到了互相监督的作用,保护校园环境,人人有责,从我们身边的小事做起,不随手乱扔垃圾,注意保持。

  活动反思:

  在这次活动同学们能主动收集相关的资料,展示出我们神百年不文明的现象,并把这些现象编排成小品和话剧,使学生在娱乐中认识到这些现象对我们的危害,也确定了同学们今后努力地方向,保护校园,人人我做起。

策划方案 篇2

  活动目的:为了让种植专业的同学们增强专业医师,保护我们

  校园中的一草一木,认识到大自然的重要性,我们通过举办植物识别大赛,增加同学们的爱校护校情操。

  活动内容:首先,培训会员;

  然后,在校园内认识植物

  其次,室内通过PPT进行识别植物识别叶子;

  活动流程

  (1)分批培训:识别大赛拉开帷幕:(具体时间根据学校安排)下午3:00全体会员在校园集合.分组:根据人数多少分组(会员对每组人员进行登记),说明室内识别大赛的时间地点,以及注意事项。

  (2)(具体时间根据学校安排)晚上申请教室(XX)对学生进行培训,培训内容包括:介绍培训的目的以及植物识别大赛(培养学生对生物的兴趣,增加学生的课外知识储备,认识我们周围的植物世界;简单介绍一下环节以及活动时间);在放PPT的同时由卢二乔进行讲解叶子的名称以及它的特征、用途;

  (3)比赛准备:

  决赛之前采集植物约10种,每种10片叶子,进行编号;

  4)比赛:

  环节一:通过看PPT进行答卷,按编号把正确的植物名称写在卷纸上,答对的5分,打错的不扣分(10题)

  环节二:认植物:事先将编好号的叶子放在桌子上(10种),按编号把正确的植物名称写在卷纸上,答对的5分,打错的不扣分(10题)。

策划方案 篇3

  第一章 现状与原因

  1、 发展商品牌在合肥少有人知;

  2、 在项目上市之前必须进行知名度传播;

  3、 项目所在区域没有形成区域热点;

  4、 该项目即使在行业内部也缺乏知名度。

  第二章 目标与要求

  1、 长期目标——成为整个项目启动的调性把握;

  2、 短期目标——引起政府、行业、媒体对项目的广泛关注;

  3、 专题目标——预告“巢湖居住时代即将到来”;

  4、 一般目标——引起社会大众的兴趣;

  5、 特殊目标——引导政府参与项目、关心项目的开发。

  第三章 目标可行性

  1、 政府最近接二连三下文展示对滨湖城市开发的决心;

  2、 该区域拥有最多的空地,能够得到发展商的关注;

  3、 该项目规模在安徽无出其右,激发行业兴趣;

  4、 该项目事关合肥城市发展方向,媒体愿意制造新闻。

  第四章 目标控制

  1、 不需要太多公众参加,只需要告诉其“结果”;

  2、 希望邀请到相关政府官员,将这件事情上升到“形象工程”、“政绩工程”的高度。

  第六章 设计原因

  1、话题够大——巢湖一直是全安徽关注的话题,这个话题会迅速引起全社会的关注;

  2、便于延伸——可以把若干小活动围绕之为主题开展,形散而神不散;

  3、奠定领先优势——作为该区域的创建者的身份符号毋庸置疑,3012项目,首先要做到的是板块的创建者;

  4、切合项目的.发展方向——项目最大的资源母体就是“巢湖”,对其水文资源、旅游资源的再创造将给我们带来巨大的价值。

  第七章 活动设计

  1、仪式性活动

  a、“问湖”

  ——拜巢湖神,表达项目和巢湖的关系

  ——参与者政府官员

  b、“追湖”

  ——马拉松赛跑,表达项目和巢湖近距离

  ——参与者民众

  2、学术性活动

  a、“湖居”

  ——项目规划研讨会,表达项目和巢湖关系,并宣布“众安会”落户安徽

  ——参与者官员、行业、新闻

  b、“访湖”

  ——巢湖水文化民间普查活动开始

  ——参与者,社会民众

  第八章 物料配合

  a、基础物料

  1、《滨湖生活蓝本-上篇》

  ——用大量世界各地的事实与政府相关文件、规划方案证明滨湖时代是一个现代城市的必然选择

  2、《滨湖生活蓝本-中篇》

  ——对绿色港湾项目进行概念介绍,彰显其核心优势

  3《滨湖生活蓝本-下篇》

  ——展望未来的生活方式,感性描述

  b、辅助物料

  1、 领导发言稿——政府官员、施总、张总

  2、 新闻发言稿——各个大媒体

  第九章 选择媒体

  1、 根据传播范围选择《电视新闻》

  ——发布活动主题,典礼与系列活动内容实况;

  2、 根据政府官员选择《安徽日报》

  ——发布活动主题,开工典礼与系列活动;

  3、 根据行业选择《新安晚报》

  ——发布活动主题,开工典礼与系列活动;

  4、 根据大众的关注选择《户外媒体》

  ——发布活动主题,具体位置待定。

策划方案 篇4

  第一部分、赛程总则

  活动主题:激情绽放,“羽”您共享 赛事时间:20xx年2月21日下午 比赛地点:

  比赛项目:

  1、男子单打

  2、女子单打

  总比赛规则:预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。

  【参赛资格】

  1、 参赛运动员身体状况必须适合参加比赛。

  【比赛方法】

  1、 比赛顺序:预赛随机分成4组进行单场淘汰赛,每组选出2

  名参赛者进入决赛。决赛抽签进行淘汰赛。

  2、 预赛采用单场淘汰制(三局两胜),失败一场即遭淘汰。 3、 决赛采用单场淘汰制(五局三胜),失败一场即遭淘汰。 4、 每个项目的预赛选出8名选手参加决赛,决赛冠军、亚军、季军。

  5、 比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》,比赛用球由承办单位决定。

  6、 如果参赛者没有自备的球拍则使用承办单位提供的球拍参加比赛。

  【裁判员、仲裁委员会】

  1、 裁判长由主办单位选派,裁判员由承办单位聘任。 2、 仲裁委员会由主办单位和承办单位人员组成,职责范围按

  国家体育总局颁布的《仲裁委员会条例》执行。

  第二部分、羽毛球预赛

  活动时间:20xx年3月13日至20xx年3月14日 赛程地点:

  比赛方法:分组进行单场淘汰制(三局两胜)

  【赛前准备】3月11日—3月12日

  【赛事具体活动流程安排】3月13日—3月14日

  【预赛后相关事宜】

  每场预赛结束当天:各组赛事负责任对赛事资料进行及时统计、整理。

  预赛全部结束后:召开赛后会议。及时公布预赛结果,并总结分析本阶段赛事对下阶段赛事做准备。

  第三部分、羽毛球决赛

  活动时间:20xx年3月20日 赛程地点:

  比赛方法:单场淘汰制(五局三胜)

  【赛前准备】3月19日

  【赛事具体活动流程安排】3月20日

  【颁奖仪式】 颁奖时间: 颁奖地点: 出席领导: 奖项设置:冠军

  亚军 季军 最佳球员

策划方案 篇5

  一、活动时间:20xx年上学期

  二、主要形式:文化建设、征文比赛等 三、教育内容:新生教育第三阶段的主要任务是,在新生基本完成了角色转换,适应了大学生活的基础上,以寝室文化、班级文化建设为重点,加强集体主义教育;加强新生恋爱观教育;组织开展“我的大学四年规划”竞赛和“我的大学、我的未来”主题征文比赛。现将有关事项安排如下:

  (一)寝室文化、班级文化建设以寝室文化、班级文化建设为重点,加强集体主义教育,增强学生集体凝聚力和群体认同感,培养学生力争上游、共同发展的良好氛围,实现环境育人、文化塑人。

  各学院可利用一个学期左右的时间,根据这一目标开展具有学院特色、有创新、有实效的活动,提升新生教育的全面性、深入性。

  (二)新生恋爱观教育恋爱是新生面对的一个敏感的话题,各学院可通过讲座、座谈、个别谈心等方式,引导学生正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系,帮助他们树立学习是第一天职的意识,明白大学是人生成功的基石;教会学生在恋爱中爱护自己,才能发展自己;要培养学生迎接爱、拒绝爱、升华爱的能力;引导学生理性地去爱、道德地去爱。

  (三)“我的大学四年规划”竞赛策划书时间:20xx年3月-4月

  要求:1、该设计必须原创,不得抄袭;

  2、内容完整,扼要充实,不浮夸;

  3、切合自身实际,充分张扬个性;

  4、目标和计划要具体翔实;

  5、对自己的专业优势、就业趋势、目标岗位等要有调查研究,对走上社会后的努力方向有较为清晰的考虑。

  注意事项:

  1、各学院对新生进行动员,自行组织初赛,评选出优秀设计作品,统一用a4纸打印,于 20xx年4月15日前送交学生工作处教育管理科313室,并以学院为单位将电子稿发送至邮箱。

  2、各学院原则上至少送交优秀稿件10篇以上。

  3、学生工作处将组织专家进行评选,设置奖项,并对获奖者给予奖励。

  (四)主题征文比赛主题:我的大学,我的未来

  时间:20xx年4月

  要求:1、紧扣主题,抒写进入大学来的生活经历,或者描述想象中的大学生活,也可以规划未来的蓝图;

  2、题目自拟,体裁不限,字数1000字以上。

  注意事项:

  1、各学院自行组织初赛,评选出优秀稿件,统一用a4纸打印,于20xx年4月20日前送交学生工作处教育管理科313室,并以学院为单位将电子稿发送至邮箱 。

  2、各学院原则上至少送交优秀稿件15篇以上,逾期未交者视为弃权。

  3、学生工作处将组织专家进行评选,设置奖项,并对获奖者给予奖励。

策划方案 篇6

  大学生创业群体主要是在校大学生和大学毕业生群体组成,近年来大学生创业问题越来越受社会的关注,因为大学生属于高级知识人群,并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望,在社会经济繁荣发展的同时,大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。创业计划是创业者叩响投资者大门的“敲门砖”,大学生应该提前掌握充足的创业知识,为以后获得较高的工作岗位或者自己创业打造坚实的基础。

  一 活动宗旨:

  以提高大学生创业知识,增强大学生就业、创业能力为主要宗旨。

  二 活动目的:

  1、促进大学生激情创业;

  2、促进大学生知识创业;

  3、促进大学生技术创业;

  4、促进大学生理智创业。

  三 活动内容:

  (1)活动时间:20xx年11月12日

  (2)活动地点:逸夫楼401教室

  (3)活动形式:a、b、c分组答辩

  四 主办单位:

  机电工程学院 机械0808

  五 活动负责人:

  XX XXX XXX

  六 活动准备:

  1)a、b、c三个小组分别整理关于大学生自主创业方面的知识,以作辩答。

  2)参赛人数:机械0808班全体同学

  3)时间安排:

  (1)11月6日下发通知。

  (2)11月7日写好策划书。

  (3)11月12日下午正式进行活动

  七 具体流程:

  1) 主持人致开幕词。

  2) 主持人介绍比赛的规则、评分细则。

  3) 比赛开始,答辩手根据比赛前的抽签顺序进行答辩比赛。

  4) 其间主持人向观众及选手公布结果分数。

  5) 待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。

  6) 评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果。

  7)主持人宣布比赛结束,全体观众、评委、答辩手合影留念。

  八 评分标准:(满分100分)

  仪表形象:

  1)着装整齐,大方得体。(10分)

  2)姿态自然,动作适度。(10分)

  答辩内容:

  3)主题鲜明,符合主题内容。(20分)

  4)内容充实,事例动人,知识丰富,有说服力。(20分)

  5)行文流畅,用词精练,详略得当。(10分)

  语言艺术:

  6)发音标准,流利。(10分)

  7)节奏处理得当,技巧运用自如。(10分)

  8)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(10分)

  评分规则:评委明确给出每部分评分(评分为整数),由专门人员进行最后加总,取平均分为答辩手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳答辩手和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)

  九 活动目的及意义:

  通过活动,充实同学们的业余生活,丰富同学们的就业、创业知识,增强同学们的就业、创业危机感,让同学们提前掌握充足的就业、创业知识和技能,以良好的姿态面向未来的社会。

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