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八年级上册政治知识总结

时间:2022-11-06 18:04:46 政治 我要投稿

人教版八年级上册政治知识总结(精选6篇)

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家整理的人教版八年级上册政治知识总结,希望能够帮助到大家。

人教版八年级上册政治知识总结(精选6篇)

  八年级上册政治知识总结 篇1

  同侪携手共进

  一、同学·朋友

  1、开放自我,积极交往的重要性P31第一段

  2、受欢迎人的品质P31第二段

  3、交友的益处有哪些?(或朋友的重要性)

  朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。

  朋友可以共同分享快乐,分担痛苦,促进情感发展;朋友可以促进性格形成;

  朋友可以开阔视野。

  4、交友的原则(怎样建立,保持,增进友谊?)

  (1)交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。

  (2)欣赏他人,赞赏他人,宽容他人,尊重差异,加强沟通,我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。

  (3)真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

  (4)我们切莫轻交甚至滥交朋友,与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。

  二、男生·女生

  1、与异性交往的意义(或男女生交往的意义)

  男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。

  2、男女同学之间如何进行正常、健康的交往?(或异性交往原则)

  男女同学之间的交往,既要相互尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。

  3、如何把握情感,正视男女生交往中的情感问题

  ⑴随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。

  ⑵男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。

  当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。

  ⑶在异性交往中学会自我保护。增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及良好自律,是对自己最好的保护。

  八年级上册政治知识总结 篇2

  1、我国的国家性质

  我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

  2、我国现阶段人民的范围

  在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

  注意,不属于中国人民的中国公民有:

  ①被剥夺政治权利的犯罪分子

  ②拥有中国国籍的外国人

  ③分裂国家的人

  ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

  人民是国家的主人,一切权力属于人民。

  3、公民权利和公民基本权利的含义

  所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。这种权益受国家保护,有物质保障。由宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,是公民的基本权利

  4、人民与公民的区别

  人民是区别于敌人的政治概念。公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

  我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”

  在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。

  5、法律保障公民的权利

  我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,其中,最重要、最有效的是法律保障。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

  6、立法保障和司法保障

  立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

  7、从某种意义上说,社会进步的重要标志在于什么?——人权能够得到尊重和保障。

  8、我国公民享有的基本权利有哪些?

  ①平等权

  ②政治权利和自由

  ③宗教信仰自由

  ④人身自由权利

  ⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权

  ⑥社会经济权利

  ⑦教育科学文化权利和自由

  ⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护

  ⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

  9、公民如何正确行使权利?

  (1)公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。

  (2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。

  (3)公民要在法律允许的范围内行使权利。

  (4)公民要以合法方式行使权利。

  10、如何行使言论自由的权利

  第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;

  第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负责。

  八年级上册政治知识总结 篇3

  隐私受保护

  第一框、隐私和隐私权

  1、隐私的含义和内容:

  人生在世,总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事,这些都属于隐私。具体包括:私人信息,如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事,如日常生活、社会交往等;私人领域,如住宅、个人行李、书包等。

  2、保护隐私的必要性:

  当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。

  3、隐私权的含义:是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

  4、法律保护隐私的意义:法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。

  5、隐私权的内容:

  隐私权的真谛是私生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。

  公民的住宅属于公民个人的生活领域,未经本人允许,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法有员不得无视法定程序非法搜查。

  公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等,并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。

  公民有权对个人通信内容保密,对的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动,如将自己特殊的生活经历写成自传,公开自己的信件等。

  6、侵犯隐私权的后果:侵扰他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为。侵犯他人隐私权的行为,要受到法律的追究。

  第二框、尊重和维护隐私权

  1、我们应该如何尊重他人隐私?

  (1)尊重他人隐私,就要树立隐私意识。

  (2)尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。隐私权两种最忠实的守护——责任和信誉

  2、隐私权受侵犯时的做法:

  当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请示司法保护等方式,要求侵权人停止侵权、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。

  3、侵犯隐私权的行为表现有哪些?

  侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为。监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵犯隐私权的行为,要受到法律的追究。

  4、维护隐私不等于自我封闭。

  增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,应学会与值得信任的人沟通和交流,以获得成长所需的理解和帮助。

  八年级上册政治知识总结 篇4

  1、隐私的含义

  隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的'个人私生活秘密。

  它包括三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间

  2、保护隐私的意义(必要性)

  (1)是人独立自由的需要;

  (2)是人们对自身安宁和安全的需要;

  (3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

  3、隐私权的含义

  隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

  4、隐私权的内容:

  (1) 私人生活安宁权

  我国宪法规定:公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。派出所在没有搜查证的情况下,搜查公民住宅是非法的,侵犯了公民的住宅权。

  (2) 个人信息保密权

  (3) 私人通信保密权

  5、如何尊重别人的隐私权?

  (1)树立隐私意识:明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习。

  (2)明白尊重他人的隐私,需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密。

  侵害隐私权表现:监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。

  6、保护隐私权的方法

  (1)运用法律保护隐私权。

  当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。

  (2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。

  八年级上册政治知识总结 篇5

  诚信是金:

  1、诚信的含义?

  答:诚信,即诚实守信。“诚”,就是内诚于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是;“信”,就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。

  2、为什么要诚实守信?(课本115页)

  答:①诚实守信,是中华民族的传统美德,诚信是为人处事的基本原则。②不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,他难以在社会上立足,其结果既伤害别人,也伤害自己。③言而有信能得到别人的信任,也是自身道德的升华。

  3、如何做到对人守信、对事负责(诚实守信)?(课本117页—118页)

  答:①对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。②做老实人,办老实事,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。③在没有把握答应别人的要求时,不轻易许下诺言,一旦承诺,就应努力兑现。④无论做大事还是小事,都要认真面对,实实在在做事。(或诚信做人体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节。把做事与做人有机地统一起来。)

  4、为什么在诚信做人方面既要做大事,也要拘小节?(课本118页)

  答:①我们对所做的大事小事,都要认真对待,在做人方面实质上没有大事小事之分。②生活是点点滴滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。③我们做大事的同时也要拘小节。把做事与做人有机地统一起来。做诚信的人

  5、诚实与信任的关系是怎样的?(课本119页第一段)

  答:坚持诚实,就会赢得信任。诚实是获得信任的前提,对人诚实自然会获得人们的信任,对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。

  6、诚信守则的具体要求有哪些?(或我们应遵循哪些诚信守则?)(课本120)

  答:①坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。②在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边,不能以一己私利而损害大多数人的利益。③在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边,不能为了眼前的利益而损害长远的利益。④在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边,诚信所维护的不是私情,而是国家法律。

  7、诚信的智慧有哪些?(课本121—123页)

  答:①把诚信的要求与具体的情境结合起来。②正确处理诚实与隐私的关系③正确处理诚实与谎言的关系

  八年级上册政治知识总结 篇6

  海纳百川有容乃大

  1、什么是宽容?宽容合作的基础是什么?

  宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容,我们需要学会“宽以待人”。“和而不同”,求同存异,是我们宽容合作的基础。

  2、为什么要宽容他人?(课本102-104页)

  答:①人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,求同存异,尊重彼此的个性。②宽容是一种传统美德,我们为人宽容能解人之难,补人之过,能赢得友谊和他人的尊敬,获得更多的朋友。③宽容,是一种境界。宽容别人能使我们的精神境界上升了一个层次,也掌握了一种自我提高的有效方法。④善于宽容利人利己,宽容对方能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为。宽容能使自己远离烦恼和仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。(为什么说善于宽容,利人利己?)

  3、现实生活中,我们无意中伤害了别人或受到别人无意的伤害时,应该怎么办?(课本102页)

  答:①我们都不是圣贤,现实生活中难免无意中伤害别人,这时,我们要体谅、尊重他人的感受,真诚地赔礼道歉,请求他人原谅。②我们也可能受到别人无意的伤害,对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅,而不能得理不让人,更不可冤冤相报。

  4、如何学会宽容他人?(课本104页)

  答:宽容是有原则的,不是盲目的,宽容要讲究策略。具体地讲应做到:①当我们受到别人无意伤害时,要善于宽容别人的过错,不可冤冤相报、以牙还牙。②在可能的情况下,要以我们的宽容感化当事人,使其改过。③对待家人、同学、朋友不能斤斤计较,而要宽厚待人,与人为善。④决不迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。

  5、怎样宽容自己,悦纳自己?(课本104页)

  答:①既不挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;既不妄自菲薄、全盘否定自己,也不妄自尊大。②宽容自己意味着承认“人无完人”,容许自己犯错误,给自己留下改过迁善的机会,同时也给自己留下信心和希望。换位思考与人为善

  6、己所不欲,勿施于人的含义和要求是什么?其实质是什么(课本105、106页)

  答:①“己所不欲,勿施于人”意思是自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。我们在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度。②关心他人、尊重他人、理解他人,是“己所不欲,勿施于人”的实质所在

  7、己欲立而立,己欲达而达人的含义和要求是什么?(课本106页)

  答:①在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。②不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在,更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。③我们希望别人怎样对待自己,也就应该以同样的方式对待别人。

  8、换位思考,与人为善的实质是什么?(课本107页)

  答:换位思考,与人为善的实质:设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。

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