七年级下册政治第二课知识点整理
政治是我们升到七年级才开始学习的，但是小伙伴们不用担心自己学不好这门科目，因为七年级的政治知识点都非常地简单好学。下面是小编收集整理的七年级下册政治第二课知识点整理，希望大家喜欢。
1、我能行
⑴相信自己行，是一种信念，也是一种力量。
⑵自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。
⑷超越自负告别自卑，自负、自卑都是自信的误区：
①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。
②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。
③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。
2、自信是成功的基石
⑴“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑者，都以自我为中心，使他们远离成功。
⑵自信有助成功，正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标，注重行动，
⑶体验过程，减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。
3、唱响自信之歌
⑴看到进步与长处：
①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。
②发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。
⑵增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。
⑶做自信的中国人
①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。
拓展
七年级政治基础知识
第一课：珍惜无价的自尊
一、自尊自信人人都需要的
1、自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2、自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3、一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4、别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
5、真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
6、知耻是自尊的重要表现。
7、虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
8、世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
9、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
二、尊重他人是我的需要
1、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2、我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3、要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
4、尊重他人的表现：
⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；
⑵不做损害他人的事情。
三、彼此尊重才能赢得尊重
1、自尊的人最看重自己的人格。
2。生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3、自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4、尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5、怎样尊重他人？
⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；
⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课 扬起自信的风帆
一、“我能行！”
1、每个成功者都相信“我能行”。
2、“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3、自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
4、自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；
⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是、二、自信是成功的基石
1、自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
2、自信有助成功 自信者良好的心理品质：
⑴乐观，
⑵好奇，
⑶专注。
三、唱响自信之歌
1、有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
2、看到我们学习、生活中的进步
3、发现自己的长处，是自信的基础。
4、实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
5、我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。
七年级下册政治知识重点
珍惜无价的自尊
1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
2、青少年自尊的特点
①渴望表现自己；
②关心自己的形象；
③要求他人尊重自己。
3、自尊的表现
①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；
②知耻是自尊的重要表现。
4、知耻与自尊的关系
①做人不能没有自尊
②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人
③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。
5、一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？
“金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。
6、（1）虚荣心的表现（原因）P8
虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价
（2）虚荣心的危害
①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；
②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理
③影响家庭和谐和社会稳定；
④影响人际关系和谐；
⑤得不到别人的尊重和欣赏。
（3）怎样克服虚荣心理？
①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；
②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；
③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；
④不过分追求名利。
7、为什么要尊重他人？
①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊；
②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；
③不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；
④为了自尊，我们也需要把他人的`眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；
⑤在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。
8、尊重他人要做到哪些方面？（怎样尊重他人？）
①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；
③尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；
④不做有损于他人人格的事情。
9、自尊的重要性（人为什么要自尊）？
①自尊是一种健康良好的心理状态
②自尊是人人都需要的.，是一个人应该具有的品质
③自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找回人生的价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐使我们感受到快乐和感动；
④使我们知道羞耻，远离虚荣。
10、如何才能找回自尊，感受自尊的快乐？
①坚决维护自己的自尊，维护自己的人格。
②善于尊重他人。
③正确处理知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。总之，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
④养成豁达的性格，正确对待他人的议论与批评。
⑤对于恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时拿起法律维护自尊。
11、为什么自尊的人豁达？
①每个人都是独一无二的，我们应怀着宽容的心态接纳彼此的差异以减少矛盾的产生。
②养成豁达的性格，可以让我们更多的欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。
七年级上册政治考点知识
第一课 珍惜新起点
1、升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字？P4
（1）珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。
（2）在新的班级里，积极认识新同学、老师。
（3）与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。
（4）与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。
2、上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体？ P7
（1）首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。
（2）其次。每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
（3）最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。
3、如何看待个人在班级中的位置？P8
班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。
第二课 把握学习新节奏
1、初中学习生活有哪些新特点？P11
我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2、如何做学习的管理者——学会学习？ P12
（1）掌握并正确运用学习的有效方法和策略。
①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。
②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量（课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习），才能从整体上提高学习效率。
③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。
（2）我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
3、如何了解自己的学习方法？ P14
每个人都有自己的学习方式。种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。
4、学习中有哪些苦与乐？ P18
（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。
（2）失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。
6、有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗？ P18
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