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泸州中考语文模拟题及答案

时间:2021-06-11 13:09:08 语文 我要投稿

泸州中考语文模拟题及答案

  中考已经临近,各科相继进入冲刺复习阶段,虽然语文中考在于平时的积累,但是考前的模拟题训练是不能被忽视的。下面是百分网小编为大家整理的中考语文模拟题及答案,希望对大家有用!

泸州中考语文模拟题及答案

  中考语文模拟题

  第Ⅰ卷 (选择题30分)

  一、(共12分,每小题3分)

  1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是

  A、窒息 澄清(chéng) 遐想 嫣红姹紫 (chà)

  B、深邃 鄙夷(pǐ ) 狼籍 强词夺理(qiǎng)

  C、揶揄 后裔(yì) 诠释 豁然贯通(huò)

  D、娴熟 寒噤(jìn) 伶俐 脍炙人口(kuài)

  2.依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是

  中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝 飞翔的和平鸽_____。此标志与世博会会徽“世” _______,在呈现中国文化个性 的同时,_______了志愿者的用“心”和热“心”。

  A.凑成 异曲同工 表达 B.构成 同心协力 表示

  C.凑成 同心协力 表示 D.构成 异曲同工 表达

  3.下列各句中没有语病的一句是

  A.2014南京青奥会吉祥物“砳砳”的创意源于雨花石,形象生动活泼且极富内涵。

  B.莫言作品大多通过一个个匪夷所思的黑色幽默故事,人们去反思社会发展过程中的一些问题。

  C.海上云台山风景区的开园,对提升我市旅游品牌具有重大意义。

  D.海滨中学开展的“拒抽第一支烟”签名活动,是为了青少年引起对烟草危害健康的重视。

  4.下面语句的顺序排列恰当的一项是

  A.虚心使人进步;骄傲使人落后。

  B.她看上去十五、六岁。

  C.晴空万里,阳光普照,微风和煦:这是难得的好天气。

  D.“是生?还是死?”哈姆雷特不止一次地问自 己。

  第二部分

  二、阅读下面的文言文,完成5~8题(14分)

  【甲】余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”

  蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。……吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”

  余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉 (《捕蛇者说》)

  【乙】郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。迁①潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:"此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴②,我任③之。"即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。(《郑燮传》)

  注释:①迁:指调动官职。②谴:责问、责备。③任:承受、承担

  5.解释下列 句子中加点的词。(4分)

  (1)汪然出涕 (2)死者相藉

  (3)或阻之 (4)去任之日

  6.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

  (1)则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。

  

  (2)即发谷与民,活万余人。

  7. 下列各组句子中加点词语的意思和用法相同的一项是( )(2分)

  A.上:上有谴 负势竞上 B. 之:父老沿途送之 余悲之

  C. 若:更若役 猛浪若奔 D .而:吾恂恂而起 而乡邻之生日蹙

  8.根据上文和下列材料,探究郑板桥是一个怎样的人,说说他与柳宗元有哪些相同之处,有哪些不同之处。(4分)

  材料一:郑板桥辞官后,“一肩明月,两袖清风”,只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。

  ——摘自《百度百科网》

  材料二:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

  ——摘自《郑板桥诗选》

  阅读下面文章,完成9-12题。(24分)

  太阳雨

  林清玄

  对太阳雨的第一印象是这样子的。

  幼年随母亲到芋田里采芋梗。突然,被一 阵巨大震耳的雷声所惊动,那雷声来自远方的山 上。

  不久,乌云里哗哗洒下一阵大雨,雨势极大,大到数公里之外就听见噼啪之声。我站在田里被这阵雨的气势慑住了,看着远 处的雨幕发呆,因为如此巨大的雷声、如此迅速集结的乌云、如此不可思议的澎湃之雨,是我第一次看见。

  说是 “雨幕”一点也不错,那阵雨就像电影散场时拉起来的厚重黑幕,整齐的拉成一列,雨水则踏着军人的正步,齐声 踩过田原。

  最奇异的是,雨虽是那样大,离我和母亲的位置不远,而我们站的地方阳光依然普照,母亲也没有跑的意思。

  “妈妈,雨快到了,下很大呢!”

  “是西北雨,没要紧,不一定会下到这里。”

  母亲的话说完才一瞬间,西北雨就到了,哗啦一声从我们头顶掠过,就在扫过的 那一刹那,我的全身已经湿透。

  西北雨淹过我们,继续向前冲去。奇异的是,我们站的地方仍然阳光普照,使落下的雨丝恍如金线,一条一条编织成金黄色的大地,溅起来的水滴像是碎金屑,真是美极了。

  母亲还是没有要躲雨的意思 , 只是对我说:“这是西北雨,如果边出太阳边下雨,叫做日头雨,也叫做三八雨。”接着,她解释说:“我刚刚以为这阵雨不会下到芋田,没想到看错了,因为日头雨虽然大,却下不广,也下 不久。”母亲大概是看到我愣头愣脑的样子,笑了,说:“打在头上会痛吧!”然后顺手割下一片最大的芋叶,让我撑着。

  我们工作快完的时候,西北雨就停了,太阳依然照着,好像无视刚刚的一场雨,我感觉自己 身上的雨水向上快速的蒸发,田地上也像冒着腾腾的白气。觉得空气里有一股甜甜的热,土地上则充满着生机。

  “这西北雨是很肥的,对我们的土地是最好的东西,我们做田人,偶尔淋几次西北雨,以后风呀雨呀,就不会轻易让我们感冒。”田梗只容一人通过,母亲回头对我说。

  回到家,我身上的衣服都干了,在家院前我仰头看着刚刚下过太阳雨的田野远处,看到一条圆弧形的彩虹,晶亮的横过天际,天空中干净清朗,没有一丝杂质。

  每年到了夏天,在台湾南部都有西北雨,西北雨虽然狂烈,却是土地生机的来源,也让我们在雄浑的雨景中,感到人是多么渺小。

  我觉得这世界之所以会人欲横流、贪婪无尽,是由于人不能自见渺小,因此对天地与自然的律则缺少敬畏的缘故。大风大雨在某些时刻给我们一种无尽的启发。

  我时常忆起那骤下骤停、瞬间阳光普照;或一边下大雨、一边出太阳的“太阳雨”。所谓的“ 三八雨”就是一块田里,一边下着雨,另外一边却不下雨,我有几次站在那雨线中间,让身体的右边接受雨的打击、左边接受阳光的照耀。

  三八雨是人生的一个谜题,使我难以明白,问了母亲,她三言两语就解开这个谜题,她说:“任何事物都有界限,山再高,总有一个顶点;河流再长,总能找到它的起源;人再长寿,也不可能永远活着;雨也是这样,不可能遍天下都下着雨,也不可能永远下着……”

  在过程里固然变化万千,结局也总是不可预测的,我们可能同时接受着雨的打击和阳光的温暖,我们也可能同时接受阳光无情的曝晒与雨水有情的润泽。山水介于有情与无情之间,能适性的、勇敢的举起脚步,我们就不会因自然的风雨而轻易得感冒。

  山色在有无之间,使我想起南方故乡的太阳雨,想起苏东坡的《水调歌头》,最爱的是末后两句:“一点浩然气,千里快哉风!”心里存有浩然之气的人,千里的风都不亦快哉,为他飞舞、为他鼓掌!

  这样想来,生命的大风大雨,不都是我们的掌声吗?

  (选自林清玄《太阳雨》,有删改)

  9. 文章开篇写 到“对太阳雨的第一印象是这样子的”,其中的“这样子”具体指什么?请根据文意,完成概括。(每空三字,顺序不分先后)(6分)

  ——落得齐——来得急—— —— ——雨景美

  10. 品味下列语句。(6分)

  (1)如此巨大的雷声、如此迅速集结的乌云、如此不可 思议的澎湃之雨,是我第一次看见。(句中三个“如此”可否删除?)

  (2)觉得空气里有一股甜甜的热,土地上则充满着生机。(用“甜甜”修饰“热”是否妥帖?)

  11. “大风大雨在某些时刻给我们一种无尽的启发。”联系全文,请说说“太阳雨”给予了作者哪些丰富的启发?(6分)

  12. 联系自己的阅读经验,根据提示,完成填空。(6分)

  “这样想来,生命的大风大雨,不都是我们的掌声吗?”保尔读懂了这句话 ,当现实的自己 ① 时(填一细节),心中的自己便恶狠狠地骂了起来:“这算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟!……这样摆脱困境,是最怯懦、最省事的办法。” ② (填书中的人物)读懂了这句话。无论是在舅妈家和慈善学校生活,还是在 ③ (填人生经历),抑或在沼泽山庄当家庭教师,在芬丁庄园成家,都展现了她在人生风雨中的顽强和不屈。

  四、阅读下面文字,完成13~16题(12分)

  床垫晒过了,被单和窗帘等织物浆洗过了,冬菇和黄花菜因吸饱了阳光,黄灿灿的都密封贮存起来。一切都准备好,就等梅雨季节来临。

  可是, 每天每天,太阳若无其事准时上班,阳光已慷慨得近似奢侈。道路依然干燥。人们开始频频眺望天空。在乡下,农民们忧郁地在田埂上走来走去,抽水机也搬出来了。报纸开始排出抗旱消息。

  望雨的心情犹如守候一位爱唠叨的老朋友。来得密了真觉得烦,在该来不来的时候,无论手上忙着什么,心总是慌慌地倾听着门外。

  于是忆起小时候背着书包在水洼边流连而屡屡迟到的事。尤其夏日骤雨初歇,无论马路上有多少灰尘和落叶,积水依然澄清,映出明净的天空,冉冉的云和摇动的树枝。童话里说有个孩子,失足掉进水洼,竟漫游了一个奇异的世界。至今我还信,只是这扇门需用幻想的眼睛来叩开。

  覆着绿苔的清泉,在怪石间迂回跳跃的小溪,卵石铺底的河流,都能使人喜悦。人在经过水的沐浴之后,重新变得柔韧、挺拔、新鲜。我曾经问我的老师蔡其矫:“何以有水源的地方都会唤起一种感动?”

  “因为,”他偏着头,仿佛听着心中的流水之声,“生命起源于水。”

  他接着问:“除了水,你最喜欢什么?”

  “植物。”我不假思索地口答。

  家中长辈们常说,我的手刚能离开母亲的衣角独立行走时,立即攥住了一支“草籽花”。我时常无限惊异于植物自己的语言和表情。经过训练的手可以创造闻名的插花艺术,但大自然花的部落却有自己的组合方式,而且更加和谐、优美,具有竞争的蓬勃生机。

  四岁的儿子对我说,“妈妈,葡萄还绿的时候摘它,它很痛,要是红了,它很高兴让我们采。”

  我惊讶地间:“你怎么知道的呀?”

  “因为 我使劲拽,绿葡萄紧紧抓住枝条,熟了的时候,我们要忘了采,它就难过地一颗一颗落在地上。”

  我弯腰摸摸孩子的脸,像母树以枝条拂过它的腋芽。

  我和儿子有共同的经验。我的.校园每年两次剪枝,我经过那些狼藉一地的杈枝时,仿佛处在大屠杀之中。那四周无声的尖叫使我逃也似的飞跑,直跑到浑身发抖为止。

  是广州的植物园,使我好像接近了生命秘密的边缘。

  那是极普通的深秋初冬一个日子,云层很薄,阳光也不来装饰。水很静,完完全全。可能还很浅,但深绿色的浮游生物使 水湾深邃幽远。水杉的华丽的树冠直垂到水面,看去像庞大的动物在饮水。庄严的水,安静 的树,风蹑足远去。我脚下的草地似乎渗出水来,凉凉的水意从我的脚跟导向全身。那一刻我迷迷惘惘地听到有无声的语言呼唤我,我全身都在主动回答。那树木始终严肃地凝视着,要提醒我一个雪亮的,然而却隔着层层云雾的秘密。

  也许,我曾经是它们的同类?

  我终究不能判断那些水杉和我交换的眼色该怎么翻译。但我发觉我盼雨的心情是一棵植物的爱恋和希望。

  可是,人类和水的关系不也是自然一个无可违抗的法则吗?

  13.“我和儿子有共同的经验”一句中“共同的经验”指的是什么?(2分

  14.文章写了几件与植物有关的事情?请分条简要概括。(4分)

  15.下面句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(4分)

  (1)望雨的心情犹如守候一位爱唠叨的老朋友。

  (2)葡萄还绿的时候摘它,它很痛,要是红了,它很高兴让我们采。

  16.文章结尾说 “我盼雨的心情是一棵植物的爱恋和希望”,请你谈谈对这句话的理 解。(2分)

  根据要求完成17-19题。

  电影发展史是社会发展史的一个缩影,为了帮助同学们了解中国电影的发展状况,学校开展了以“走近中国电影”为主题的综合性学习活动。

  17.你们小组确定的选题为“最有影响力的中国影片”,现在准备开始搜集资料,请你设计两个具体的调查项目(不可重复)。(4分)

  18.你们小组想在本周五14:00采访传媒大学王教授,了解我国战争题材的电影故事片的有关情况,你在事先电话联系王教授时可以这样说:“¬¬_ ___。”(限100—120个字)(4分)

  七、写作(50分)

  19. 阅读下面材料,按要求作文。(50分)

  1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有个记者问其中一位:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇,又问道:“为什么是在幼儿园呢?您认为您在幼儿园里学到了什么呢?”

  诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。我认为,我学到的全部东西就是这些。”

  好的习惯对于我们的生活、学习以至事业上 的成功都至关重要。只有养成了良好的习惯,才能发挥出一个人巨大的潜能。

  请结合自身的生活体验,以“习惯 ”为题目,自选文体(诗歌、戏剧除外), 写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

  中考语文模拟题答案

  一、共 12分,每小题3分

  1.B 2.D 3.A 4.C

  5.(1)眼泪 (2)压 (3)有人 (4)离开

  6.(1)然而我干这个差事的不幸,还比不上恢复我缴纳赋税不幸 那么厉害呢。

  (2)(郑燮)立即发放谷子给灾民,救活了一万多人。

  7. B.

  8.郑板桥与柳宗元都是爱民如子、关心百姓疾苦的好官。从材料上看郑板 桥还是一位清正廉明、敢于负责的人,这一点与柳宗元不同。

  9.雨势大 时间短 区域小 (每点2分,意对且每空3个字即可)

  10.(1)不可以删除,三个“如此”,形成反复(1分),突出强调了太阳雨即来时,雷声巨大,乌云密布,雨势澎湃的情景(1分),表达出我初见太阳雨的惊奇和震撼(1分)。

  (2)(妥帖,“甜甜”修饰“热”以味觉写触觉(1分),具体可感地写出太阳雨给土地带来的生机(1分),也流露出我惊喜的心情(1分)。

  11.(1)人在自然面前是渺小的,对天地,对自然要存有敬畏之心;(2)在与自然的相处中要适性与勇敢;(3)心中要存有浩然之气。(每点2分)

  12.①慢慢从口袋里摸出勃朗宁手枪; ②简•爱; ③桑菲尔德庄园做家庭教师。

  13. (2分)“我”和儿子都与植物有着灵性的沟通,都能感受到植物的疼痛与难过。

  14. (4分)①“我”与老师的对话;②自己幼小时与草籽花的“缘分”;③四岁儿子与葡萄充满灵性的沟通;④校园里的剪枝;⑤在广州植物园瞬间的感悟。(写出四条得4分,意思大致相同即可,写出3点(或2点)得2分,写出一点不得分)

  15. (4分) (1)运用了比喻的修辞,将“盼雨的心情”比作“守候一位爱唠叨的老朋友”时的心情,生动形象地描绘出“我”盼望下雨时的烦躁又期待的心情。

  (2)运用了拟人的修辞,将葡萄人格化,生动传神地表达了四岁儿子与植物充满灵性的沟通,传达出人与植物是相通相知的。(答到“与植物相通”的意思即可)

  16. (2分)因为在对水的爱恋和希望中,人与植物是相通的,与一切生命是相通的。

  17. 围绕最有影响力的中国电影的某一个方面设计提问即可。 4分。

  【示例】(1)最有影响力的历史题材电影有哪些? (2)你知道的哪些名电影中的哪些名演员?

  18、本题从邀请王教授接受采访的方面作答,语言得体1分,意图明确1分。

  【示例】王教授您好,我是一所中学的学生代表,我们正在开展综合性学习活动,想采访您,了解就我国战争题材的电影故事片的有关情况,不知您本周五14:00点有没有时间接受我们的采访?

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