小学六年级语文桃花心木练习题

　　练习题

小学六年级语文桃花心木练习题

　　一、看拼音写词语。

　　kūwěijiāoshuǐyōuyǎyǔzhònɡxīnchánɡ

　　()()()()

　　duànliànbóbóshēnɡjīyīlài

　　()()()

　　二、给带点的字选择正确的解释.

　　1.莫名其妙

　　(1)名字，名称。(2)出名，有名。(3)说出。(4)量词，用于人。

　　2.无缘无故

　　(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着，顺着。(4)边。

　　三、比一比，组成词语。

　　萎()汲()赖()旦()雅()

　　委()极()懒()但()稚()

　　番()锻()炼()勃()忧()

　　翻()段()练()脖()优()

　　四、填入合适的词语。

　　()的树()的基业

　　()的人()的树苗

　　()的心()的能量

　　五、写出下列词语的近义词。

　　枯萎——()依赖——()优雅——()

　　六、在括号里写出带点词的反义词。

　　1、桃花心木是一种特别()的树。

　　2、忙人怎么可能做事那么从从容容?()

　　3、小学六年级语文下册《桃花心木》练习题：树苗就会养成依赖()的`心。

　　七、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。

　　例：问：到底应该什么时间来?多久浇一次水?

　　答：模仿老天下雨，时间不确定。

　　1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎?

　　答：______________________________

　　2、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧?

　　答：__________________________________________

　　八、填空并答题。

　　他的一番话，使我非常感动。()，()，在不确定中生活的人，能()，会()。在不确定中，深化了()，就能()，努力生长。

　　上述一段话是作者跟种树人谈话后的()，借()喻()，蕴含了深刻的生活哲理。

　　九、读了《桃花心木》这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?

　　参考答案

　　一、看拼音写词语。

　　kūwěijiāoshuǐyōuyǎyǔzhònɡxīnchánɡ

　　(枯萎)(浇水)(优雅)(语重心长)

　　duànliànbóbóshēnɡjīyīlài

　　(锻炼)(勃勃生机)(依赖)

　　二、给带点的字选择正确的解释.

　　1.莫名其妙(3)

　　(1)名字，名称。(2)出名，有名。(3)说出。(4)量词，用于人。

　　2.无缘无故(1)

　　(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着，顺着。(4)边。

　　三、比一比，组成词语。

　　萎(萎缩)汲(汲水)赖(依赖)旦(元旦)雅(雅致)

　　委(委屈)极(积极)懒(懒惰)但(但是)稚(幼稚)

　　番(一番话)锻(锻炼)炼(锤炼)勃(蓬勃)忧(忧虑)

　　翻(翻卷)段(段落)练(练习)脖(脖子)优(忧愁)

　　四、填入合适的词语。

　　(特别)的树(百年)的基业

　　(个子很高)的人(存活)的树苗

　　(依赖)的心(巨大)的能量

　　五、写出下列词语的近义词。

　　枯萎——(干枯)依赖——(依靠)优雅——(优美)

　　六、在括号里写出带点词的反义词。

　　1、桃花心木是一种特别(一般)的树。

　　2、忙人怎么可能做事那么从从容容?(慌慌张张)

　　3、树苗就会养成依赖(独立)的心。

　　七、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。

　　例：问：到底应该什么时间来?多久浇一次水?

　　答：模仿老天下雨，时间不确定。

　　1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎?

　　答：在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎，能找到水源，拼命扎根的树苗不会枯萎。

　　2、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧?

　　答：定时定量浇水会养成树苗的依赖心，根无法深入地下，如果停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒。

　　八、填空并答题。

　　他的一番话，使我非常感动。(不只是树)，(人也是一样)，在不确定中生活的人，能(比较经得起生活的考验)，会(锻炼出一颗独立自主的心)。在不确定中，深化了(对环境的感受与情感的感知)，就能(学会把很少的养分转化为巨大的能量)，努力生长。

　　上述一段话是作者跟种树人谈话后的(感想)，借(树)喻(人)，蕴含了深刻的生活哲理。

　　九、读了《桃花心木》这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?

　　答案略。

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