语文《我要的是葫芦》课堂练习设计
一、填空，再读读。
（）的小葫芦
（）地说
（）的小花
（）地变
（）蚜虫
（）葫芦藤
二、给下面的字加上不同偏旁组成新字，再组词。
胡（）（）；（）（）
户（）（）；（）（）
古（）（）；（）（）
令（）（）；（）（）
三、照样子，写句子。
例1：叶子上的`虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1．在这绿化好的城市里还用买空气？
________________________________________
2．红领巾还能不保护小树？
________________________________________
例2：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不怕。
3．天黑走路怕什么？
________________________________________
4．为同学做点好事算什么？
________________________________________
答案：
一、
（可爱）的小葫芦（自言自语）地说
（雪白）的小花（慢慢）地变
（一些）蚜虫（细长的）葫芦藤
二、葫，葫芦；湖，湖水。护，爱护；芦，芦花。固，固定；居，居住。邻，邻居；领，领导。
三、
1．在这绿化好的城市不用买空气。
2．红领巾能保护小树。
3．天黑走路不怕。
4．为同学做点好事不算什么。
【语文《我要的是葫芦》课堂练习设计】相关文章：
小学语文《我要的是葫芦》教学设计06-16
我要的是葫芦语文教案设计06-24
《我要的是葫芦》教学设计09-18
我要的是葫芦教学设计09-21
小学语文《我要的是葫芦》教案12-04
最新《我要的是葫芦》教学设计10-21
课文《我要的是葫芦》的教学设计08-06
我要的是葫芦教学设计与反思11-12
《我要的是葫芦》的优质教学设计06-21
小学语文我要的是葫芦优秀教案06-21