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家庭教育与心理健康教育观后感

时间:2022-08-13 09:06:16 家庭教育 我要投稿

家庭教育与心理健康教育观后感范文(精选8篇)

  细细品味一部作品以后,相信你会有不少感想吧,是时候抽出时间写写观后感了。那么你真的会写观后感吗?以下是小编为大家收集的家庭教育与心理健康教育观后感范文(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

家庭教育与心理健康教育观后感范文(精选8篇)

  家庭教育与心理健康教育观后感1

  2022年5月20日,我校举行一场关于亲子沟通技巧的微课学习。本次的微课开展得非常好,如及时雨一般,让我们家长在育儿路上不迷茫。

现简单地谈几点我的心得体会:我们做父母的,都是希望望子成龙,也每天都在很负责、很认真地培养他们的生活、学习能力,但往往在实操过程中总是未能如愿,甚至适得其反。最大的问题只有两个,一是我们当父母的心态,其次才是有效的沟通。

  教育孩子是整个家庭的责任,教育孩子需要父母从“修身”走向“齐家”,才能向着教育的目标迈进。育儿路上父母容易受到焦躁心、焦虑心、攀比心等影响我们的心态,导致没法正常与孩子沟通。因此,我们应摆正心态,少一些攀比,少一些焦躁,才能有效地与孩子沟通,多给予孩子爱和包容。学习上尽量给他们一个好的环境,培养习惯为主,至于成绩只是一种表象,一种参考,并不能因为成绩暂时落后否定孩子的学习能力和发展潜力,所以我们家长要眼光放长远些,努力给孩子一个健康的身体和心理,尽量帮助他们养成良好的学习习惯和社会教养,让他们自信、自立、自爱!

  家庭教育与心理健康教育观后感2

  以前小朋友错题、字丑时,心中总是腾起一股无名火“这么简单也会错”“做过一遍的,怎么又错了”却忘了小朋友也是第一次接触这个知识点,只有反复练习后才能不犯错。试想家长自己在接触一门全新知识时是否也能学一遍就会,联想到自身体验后,慢慢就变得耐心了。“不会的话妈妈再教一遍,”“不急,慢慢想一想。”家长的态度变得随和之后,小朋友也愿意与家长吐露心声“我就是有点懒得动脑筋”家长于是顺势教导一番“就如你的自行车,一个学期没骑就骑不了了,如果天天都骑了的话就会越来越好骑,脑也是一样。”

  每到周末,小朋友总是玩到最后一刻才想起作业未收工,这里要补,那里要做。一问她为什么不早早做完再去玩,她的回答令人意料不到:“我以为只一点点了,没想到还要做这么久。”在几次发火无效后,家长尝试地问:“那个一点点作业,你能在二十分钟内做完么?”小朋友感觉应该不能,便提早了作业的进程,家长又补充。“早点上床还能听会故事多好呀!”于是小朋友又主动地加快了进度。

  每个孩子都有自己的闪光点,家长少一些责怪,多一点鼓励,将让孩子成长得更积极、阳光。

  家庭教育与心理健康教育观后感3

  看完这两个视频,受益良多,明白了一个舒适、轻松的学习环境,对孩子来说,是多么的重要。在孩子成长的过程中,也是我们家长学习进步的过程,只有双方都通过不断的努力学习,才能进一步了解孩子的顺恼,孩子才体会父母的良苦用心。

  在没有学习这些知识时,有时候遇到问题就会随心所欲,随口就可能说出了伤孩子自尊心的话语,甚至有时采取的方法也会有所偏激了,无形中也就给孩子幼小的心灵,留下了沉重的伤痛,对他以后的人生观都会产生深远影响。

  看完第二个视频,知道了抑郁症和抑有情绪的危害后,以后一定会改变自己处理问题的方式、方法,给孩子营造一个温馨、舒适、自在的学习环境。要站在孩子的角投考虑问题,不能总是以为孩子还小,而应该让孩子站在家长的角投去考虑问题。家长也应该及时的把自己的担忧和顾虑说给孩子听,一起讨论和解决问题,只有当孩子觉得我们理解他们的观点时,他们也就会受到鼓励,一旦他们觉得被理解了,就会更加愿意听取我们的观点了。

  最后希望在以后的日子里,能为孩子营造出一种愿意听、愿意合作的的气氛,家长和孩子共同学习、共同进步,创造美好人生。

  家庭教育与心理健康教育观后感4

  在初夏的五月,聆听了两位老师的心理健康教育的家长微课堂,犹如在炎炎夏日中迎来一股沁心的凉意。

  孩子教育是家庭中最为关注的问题。很多人认为教育应该是学校的功能,但这早已被当作一种狭义的教育理论。真正的教育始于家庭教育,父母的言传身教成长,影响孩子性格的形成和身心的发展,可见家庭教育的重要性。所以,在孩子的成长过程中,作为父母,我们更应该身体力行,以身作则,对孩子身心健康的发展更为更要有所作为。

  通过学习焦婷老师所讲的《亲子沟通技巧——“我”信息》,确实有所感悟,与孩子相处的沟通的方式也存在着技巧性,换个角度去处理孩子存在问题往往能达到更好的效果。场面也不至于那么难堪,却又能为孩子所接受,还更有利于孩子的身心健康。对我而言,也是亲子教育中的柳暗花明。孩子总会慢慢长大,你总有一天会发现它的小脑袋的想法是做父母的无法想象得到的。

  听了郭莉萍老师关于抑郁症的课程分享,让我对这种不为人所理解的信息疾病有了些许了解。在对孩子的教育中,可以提醒我们孩子的心理存在变化,我们提前参与到孩子的心理建设中,能让孩子的心理更健康,防止悲剧发生。

  非常感谢有这种学习的机会,于我们这帮年轻父母是一次亲子教育的诚心思考,并有所悟。在教育的路上,我们与学校一起同行!

  家庭教育与心理健康教育观后感5

  非常感谢校方重视孩子的心理健康,更感谢黄老师让我们有机会表达自己的感想。

  通过焦婷老师的亲子教育之“我信息”和郭莉萍老师针对“抑郁症”症状的讲解,让我们家长对于疾病以及自身的不足有了重新的审视,与孩子的沟通多了一层平等性。

  作为家长,我们总是以长辈的姿态来要求孩子,希望孩子不要破自己的框,久而久之,孩子没有了自主性,更多的形成了“习得性无助”和“固定型思维” 。

  在亲子的交流中,就如焦婷老师说“对于孩子,我们要用心聆听和理解,用爱陪伴与支持” ,作为家长,我们需要跟孩子常说三句话:

  第一、你特别懂你自己,你可是自己的专家。

  第二、你脖子上长着你自己的小脑袋。

  第三、你想要让生活中的一切都有条不紊。学会把自主权交给孩子,做到平等交流。

  只有这样,孩子才会把家长当成朋友,用心来沟通, 同时也具有安全感。

  我们家长只要更多的教会孩子具有逆商思维,当遇到挫折和失败的时候,具有抗逆的能力,适当的挫败教育,才是我们身为小学生家长必须要做的工作,也只有这样,才能增强孩子内心的能量和抗压力,远离抑郁症,在健康自信的环境下,更好的成长。

  关爱孩子身体和心理健康,成为孩子最忠实的守护者,我们都必须要努力学习,学习成为更好的家长。

  再次感谢学校的用心安排,老师们的用心鞭策。

  家庭教育与心理健康教育观后感6

  今天观看了朝阳国际实验学校的心理健康教育家长微课堂之《亲子沟通技巧“我信息”》后感触颇深,我虽然已是两个小孩的母亲,但在亲子沟通这方面确实缺乏技巧与专业认识。

  视频开始所举例子,在我的家中几乎是天天上演的剧情,每每面对两个小孩出现的各种状况,我用的最多的方法就是大声训斥,更甚至会歇斯底里的咆哮来宣泄对他们的不满。这种无效的'亲子沟通带来的后果只有恶性循环,也疏远了我和孩子们的亲子关系。虽然我也知道自己所用方法是错误的,但苦于找不到更好的方式来应对每次出现的各种状况,随着小朋友的年龄增长,自我意识的不断增强,带来的是越演越烈的亲子冲突问题,让我很是悲观,总觉得自己没有办法教育好两个小孩。

  今天观看了焦婷老师的家长微课堂后,我有了一种茅塞顿开的感觉,找到了我以往处理亲子关系的症结所在。不是我没有体会孩子们的心情与感受,而是我没有很好的把自己的心情与感受表达出来,我始终站在了孩子们的对立面,一味的指责他们的错误行为与观念,并希望他们立即改正。正是因为在平时的亲子沟通中忽略了“我”信息的表达,没有让他们知道他们的行为给父母带了来什么影响,导致小朋友们不能真正的学会为自己的行为承担责任,并心甘情愿地改变自己的行为。逃避责任、推卸责任成为了他们的习惯,一切的问题所在都是我在亲子沟通中使用了错误的方法造成的。

  通过焦婷老师这次简短的家长微课堂的学习,我意识到我必须纠正过往错误的亲子沟通方式,为了孩子们的健康成长正确使用“我”信息的表达,学会积极倾听,避免亲子冲突。

  希望以后能接触更多类似的亲子教育课堂,学习相关的知识,为孩子们营造出一个健康的、积极向上的家庭氛围。在孩子的成长之路上,我们作为父母也要不断的学习与完善,教育这条路重而道远,我们必须坚定的走下去。

  家庭教育与心理健康教育观后感7

  观看了心理健康教育的家长微课堂视频之后,作为一名朝阳国际的学生家长,我不禁赞叹学校的用苦良心。因为心理健康教育虽然非常重要,但一直处于被忽视的地位,而由于忽视学生心理健康而引发的严重后果,一旦发生,再想进行纠正或者教育,往往为时已晚,效果也会大打折扣。因此,此次朝阳国际心理健康教育家长微课堂活动成功的走在了前面,对于家长来说不仅是一种教育,更是预警,让我们引起重视。

  我也是一名教育工作者,近些年来学生的心理健康问题确实日趋严重。究其原因家庭教育在心理健康环节的缺失需要负很大的责任,“万般皆下品,唯有读书高”的传统思想,认为学习好才是学生的终极目标,忽视了对学生健康心理的正确引导。一味的强调学习,使得孩子心理压力加大,再加上日益激烈的社会竞争的叠加,孩子们若不能正确疏解压力,势必造成严重后果。还有一部分家长对孩子满腔的爱意,却缺乏正确的表达方式,最终与孩子的沟通的效果可能事与愿违。本次家长微课堂中“你——信息”与“我——信息”的转换给我们极大的启发。“你视角”是一个局外人视角,以这个视角进行了评价批判,让人置身事外,与孩子缺少共情力,而“我视角”是内部视角,能与孩子充分共情,感同身受,沟通效果与“你视角”相比,肯定会更加的顺畅、有效。

  此次家长课堂让我受益匪浅,以后我们一定会把孩子的心理健康状况放在心上,时时关注。

  家庭教育与心理健康教育观后感8

  孩子教育一直是我们家长的“头疼之事”,既想要孩子德、智、体全面发展,又希望孩子身心健康,可是要培养一个这么优秀的孩子,谈何容易。通过我们朝阳学校心理健康教育家长微课堂,再结合自己教育经验,深感亲子沟通的重要性。

  一、亲子沟通的方式不当

  受传统教育的影响,多数家长和子女交流时,都以家长自居,自顾自地灌输大道理,当孩子不愿意接受时,便会拿家长的权威来逼迫孩子屈服,导致子女与父母之间隔着一条鸿沟,无法平心沟通。

  二、掌握与孩子沟通的正确方式。

  优秀的亲子交流能使孩子避免各种心理问题,形成健全的人格,从而乐观向上。当然,我们也需要根据孩子的个性,选择正确的方式与之交流沟通。

  1、与孩子交流细节很重要。比如蹲下来,以平等的身份,平视孩子的眼睛来陈述客观事实啊。

  2、在心情不好的时候,一定要避免亲子交流,因为这个时候你很容易把负面情绪传递给孩子,进而得到负面的回应,从而引爆家长的“爆脾气”,不妨让自己先平复心情,在与孩子沟通。

  3、当孩子做了让我们崩溃的事情时,一定要从一数到十平复心情后再陈述事实以及给我带来的感受。

  4、多表扬少批评,而正确的表扬应该是就孩子某一方面进行表扬,而不是笼统的“你真棒”,对于孩子不足之处,也应该以客观之评价及建议取代指责、谩骂。

  三、沟通语言很重要,

  用心沟通,人与人之间的距离可能就是世界上最近的距离。语言是心灵沟通的最佳工具,只要运用合理,拨动心弦,就可以走出心灵协奏曲,所以在这方面我们要注意语言要温柔,积极阳光。

  以上是我的一些小感悟,希望我们都能愉快地和孩子们沟通。

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