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家庭教育演讲稿

时间:2022-06-09 17:05:18 家庭教育 我要投稿

关于家庭教育演讲稿(2篇)

  好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在社会一步步向前发展的今天,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是小编整理的关于家庭教育演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于家庭教育演讲稿(2篇)

关于家庭教育演讲稿1

  一、重视家长的榜样作用,和孩子一起成长。

  家长是孩子最好的老师。列举电视上播的一个公益广告:一位年轻的妈妈为年迈的婆婆洗脚,幼小的儿子也吃力的端来一盆冒着热气的水让妈妈洗脚。

  榜样的力量是无穷的。相反,有些家长要求孩子好好学习,增长知识,可自己却连孩子的书都不看看,口口声声说不会;有的家长要求孩子养成良好的习惯,自己却在孩子做作业时打扑克,打麻将;还有的家长起反作用,叫孩子和别人打架时别吃亏;在孩子面前说老师的坏话等等。我希望家长能严格要求自己,做孩子的表率,为孩子创造一个良好的家庭环境。

  二,努力创建“学习型家庭”,与时俱进。

  1,为孩子创造安静的学习环境。不能在孩子做作业时,大人看电视,玩电脑,打麻将,打扑克;

  2,增加教育投入。有些家庭,男人喝酒,吸烟打麻将,女人穿戴打扮舍得花钱;给孩子学习上投资就舍不得了,不要说让孩子学点特长啦,请家教啦,就买课外书买学习资料都说这说那。实在是认识低啊,简直误己子弟呀。举个例子吧,电视上播的,一对残疾夫妇生了一对双胞胎女儿,为了让女儿能接受好的教育,他们搬到了大城市,自己却靠卖点日用品维持生活。这才叫人残志不残啊。大家要懂得现在是经济化社会,信息化社会,知识化社会,要懂得智力投资,与时俱进。

  三尊重信任孩子,促进孩子主动发展。

  有些家长不懂得尊重孩子,对孩子只有怨埋,指责,没有表扬,鼓励。“孩子呀呀学唱,家长不耐烦地说:你不要唱了,难听死了。”“孩子拿回99分的卷子,卷子说,才99分,没考100分,还有脸叫我看?”“孩子拿回学雷锋小标兵的奖状,家长说,学雷锋有什么用,拿学习奖状才有用。”“孩子主动帮妈妈洗锅,妈妈毫无心意地说,别给我帮倒忙啦”等等,严重的挫伤了孩子的自尊心。

关于家庭教育演讲稿2

尊敬的各位家长:

  下午好!受朱校长委托,要求我今天来为大家做一个家庭教育的讲座,这真让我诚惶诚恐。我想朱校长之所以让我来做这个讲座,主要是因为朱校长知道我在这个方面有比较深入的思考,同时朱校长大概也十分赞同我对我女儿的教育方式、方法。我的女儿尽管不十分优秀,但她的优秀已经远远超过我对她的期望。

  每个孩子都是一个独特的个体,因此适用于每个孩子的教育方式、方法肯定也不一样。所以我的方式、方法不一定适用于你的孩子,但可以作为一个参考。因此,说讲座我是万不敢当,只能说是和大家做一个有关“家庭教育”的交流。

  德国有个著名的教育家叫卡尔·威特,他写了一本著名的书叫《卡尔·威特的教育》,书中介绍了他是如何通过早期的家庭教育,把他的儿子,一个出生时有些痴呆弱智的儿子教育成举世公认的天才。他曾经说过这样一句话:“我的观点只有一个:对于孩子来说,倘若家庭教育不好,即使是由最优秀的教育家进行最认真的教育,效果也不会很好的。”

  在家庭教育中,作为家长的我们该如何做呢?

  今天我想和大家重点交流三点。

  第一,在家庭教育中,父母应该努力保持住自己在孩子心目中的权威,这种权威一旦丧失,就是你教育孩子失败的开始。

  作为教师的我们经常看到家长送孩子到学校,在学校门口,家长与孩子常常因为零花钱的事谈不拢。家长说:昨天才给了五块钱,怎么今天就没了?不给。孩子说:昨天买作业本了。家长又说:不是前天才买了几本作业本的吗?肯定是买吃的了。孩子又说:只买了一点点吃的。家长又说:不是说好了,一个星期五块钱的零花钱的吗?这才两天就没了,不给!常常为这种事家长和孩子争执很久,孩子甚至又哭又闹,死死不放家长走,最后往往都是以家长的迁就、退让、妥协收场。

  说给就要给,说不给就不给;不允许的事,要从一开始就不允许,这样对孩子就没有什么痛苦。有时答应,有时不答应,标准不一,反而会给孩子带来很大的痛苦。

  我们每一位家长都应该记住:摇摆不定、标准不一是教育孩子的大忌。

  必须要指出的是,权威不能“以势压人”,而应该是“以理服人”;更不能什么都是“老子说了算”,而应该多从孩子的角度考虑孩子的合理要求。最好的办法是,什么都和孩子商量好,事先制定好孩子应该遵守的规范,然后孩子执行,家长监督。

  我经常和我的女儿一起制定她的学习计划,尤其喜欢在她考试考得一塌糊涂的时候,因为这个时候她知道发愤图强,或者说喜欢发宏愿。什么我要读多少书,加做多少作业;什么推迟30分钟睡觉,提前30分钟起床------这个时候,我会和她一起计划一下,剔除一些不切实际的内容,补充一些必要的细节。在这个时候,孩子非常乐意接受你的意见,你要做的就是当计划制定好了之后,严格监督执行。这个计划一般很好执行,因为几乎都是她本人制定的,她自己就不好反对了。这就叫“从群众中来,到群众中去”。

  我要讲的第二点就是:家庭教育的最佳时间。对于我们小学生的孩子家长来说,对孩子最佳的教育时间就是一家人一起吃饭的时候。因为,孩子上学,我们与孩子相处的时间越来越少。

  尽管古人说:“食不言,寝不语”,好像是说,吃饭的时候不应该说话。但我对它的理解是:嘴里有食物的时候不应该讲话。一家人在一起吃饭时,一定要讲话,因为这是我们对孩子进行教育的黄金时间。

  说什么呢?我们应该让孩子讲一讲,他在学校里遇到什么有趣的人,碰到什么有趣的事?他对这些人和事的真实看法;他自己在学校里又做了什么令他本人印象深刻的事。我们可以通过孩子的谈话,对他进行因势利导的有针对性的教育。和他一起探讨什么是对的,什么是错的,什么应该做,什么不应该做。通过吃饭时的谈话,我们知道了孩子在学校里干什么,想什么。

  我每天最期待的时间就是和我女儿一起吃晚饭的时间。因为,我女儿总会告诉我们她一天的见闻和感受。由于她本身有良好的语言表达能力,说起来总是绘声绘色,给人一种身临其境的感觉。又由于她还有一点表演的能力(在表演上她获得的奖更多),说到精彩的地方,她还会放下筷子,表演给我们看。尽管在她绘声绘色演说和活灵活现表演之时,我的内心不免疑惑,她上学时到底有没有把精力放在学习上?但是我们还是鼓励她尽可能多地把她一天的见闻和感受告诉我们。并且,我们的晚饭不仅有演说和表演,而且有热烈的讨论。而就是这个讨论在不知不觉之间完成了我对我女儿的家庭教育。

  但是,晚饭时间和孩子的交流有一点需要千万注意,那就是绝对不能在吃饭时间谈一些让孩子不开心的话题,不能训斥孩子。不管孩子在这一天中做了什么不对的事,都不要在饭桌谈论,以免影响孩子吃饭的兴致。

  我还要提醒家长朋友们注意:当你的'孩子不愿意把他内心真实的想法告诉你的时候,就意味着你的家庭教育已经失败了。

  如果我对你讲的第一点和第二点都觉得难以操作,那么,我现在要讲的第三点你就要注意了。

  我要讲的家庭教育的第三点就是:要让你的孩子进行广泛的课外阅读。

  谈到课外阅读,很多家长,甚至很多教师都不以为然。他们往往认为:课本上的知识还没有掌握,还读什么课外书,那不是浪费时间吗?有时间还不如去多做做练习题,还不如上上补习班。

  我女儿从没有上过补习班,也几乎没有做过老师布置的作业之外的作业,从一年级到初三,从没有做过一本《寒假作业》和《暑假作业》。但她读过很多书,许多人认为我读过不少书,但是我可能读得还没有我女儿多。

  我们常常感叹自己的孩子不聪明,可是却不知道自己的孩子为什么不够聪明。我们的孩子之所以不够聪明,是因为他的理解力不够;之所以他的理解力不够,是因为他在学习新知识时缺少背景知识;他之所以缺少背景知识,是因为没有掌握足够的词汇量;他之所以缺少足够的词汇量,是因为他没有进行广泛的课外阅读,是因为他只读了几本语文书。

  因此,为了让我们的孩子变得更聪明,我们必须让我们的孩子进行广泛的课外阅读。有了广泛的课外阅读,他就会拥有足够的词汇量;有了足够的词汇量,他就有了一定的知识背景;有了一定的知识背景,他就有了学习新知识所需要的理解力;有了理解力,你的孩子就能掌握更多的新知识,也就会变得越来越聪明了。

  那么,让孩子进行广泛的课外阅读,我们家长应该怎么做呢?

  其实,很简单,你每天只需要十分钟!

  如果你识字,那么请你每天为你的孩子朗读十分钟的课外书。

  如果你不识字,那么请你听你的孩子为你朗读十分钟的课外书。

  如果上面两个十分钟,你一个也做不到,那么下面这个十分钟,你一定能做到。

  如果你的孩子在睡觉前想看十分钟的课外书,请你务必允许。

  在我的微信群里有三位特殊的联系人,他们是三位“望子成龙、望女成凤”的家长。一位是我所教班级的学生顾同生的家长;一位是我的同事姜XX老师;一位是远在xx阿XX的一位叫陈XX的学生的家长(家长叫什么我也不知道),他们三位都希望我在家庭教育方面能够给予他们一点点帮助。我给他们开出的药方都是进行广泛的课外阅读,当然,三个孩子所看的书都不一样。

  毫无疑问,每个人都深爱自己的孩子,但也不可否认,不是每个人都会以科学的方法爱自己的孩子。

  由于时间关系,我非常欢迎在会后,在今后的日子里能与更多的家长朋友就有关“家庭教育”的话题作更多交流。

  谢谢大家!

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