初中物理力学知识点归纳

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初中物理力学知识点归纳

　　在平凡的学习生活中，大家都背过各种知识点吧？知识点就是学习的重点。为了帮助大家掌握重要知识点，下面是小编为大家整理的初中物理力学知识点归纳，欢迎大家分享。

初中物理力学知识点归纳

　　初中物理力学知识点归纳

　　一、力知识归纳

　　1、什么是力：力是物体对物体的作用。要产生力的作用至少需要两个物体。（俗话说一个巴掌拍不响）不相互接触也会产生力的作用。

　　2、物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。常用来解释现象，如拍桌子手感到疼。

　　3、力的作用效果：

　　（1）力可以改变物体的运动状态，（速度的改变、方向的改变或二者均发生改变）

　　（2）可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变）举出实例来说明。

　　4、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。会估测常见物体的重力。

　　5、受力发生形变，不受力又恢复原状的性质叫弹性。形变后不能自动恢复原状的性质叫塑性。

　　6、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。弹力的大小和物体发生弹性形变的程度有关。

　　7、实验室测力的工具是：弹簧测力计。会测量力的大小。会读数。

　　8、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

　　9、弹簧测力计的用法：

　　(1) 认清最小刻度和测量范围；

　　(2) 要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；

　　(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；

　　(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；

　　⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直；

　　（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

　　10、力的三要素是：力的大小、方向、作用点。举出实例说明它们都能影响力的作用效果。用控制变量法研究。

　　11、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：

　　(1)用线段的起点表示力的作用点；除压力外，其它力的作用点都可以画在物体的正中间；

　　(2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；

　　(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图中标出力的大小。会画力的示意图。

　　12、重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。

　　13、重力的计算公式：G=mg，（g=9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。

　　14、重力的方向总是竖直向下的。重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。检测墙壁是否竖直，台面是否水平的办法。

　　15、重心：重力在物体上的作用点叫重心。

　　16、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫滑动摩擦力。方向如何？

　　17、滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（两个分结论的说法，研究方法，探究滑动摩擦力的大小跟接触面积大小是否有关系该怎么做？）实验注意事项，利用二力平衡知识间接测量摩擦力。

　　18、增大有益摩擦的方法：

　　（1）增大压力。

　　（2）使接触面粗糙些。

　　19、减小有害摩擦的方法：

　　(1)使接触面光滑。

　　(2)减小压力。

　　(3)用滚动代替滑动。

　　(4)让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车、加润滑油、利用气垫。）举出实例说明增大、减小摩擦的方法。

　　二、力和运动知识归纳

　　1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。原来静止不受力，恒静止；原来运动，无论怎样运动，不受力时永远做匀速直线运动。

　　2、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。解释惯性现象四句话。只能说“具有、由于”惯性而不能说“受到惯性、在惯性的作用下”。惯性的大小只和物体的质量有关，和速度、位置等其它因素无关。

　　3、物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。

　　4、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力就彼此平衡。二力是否平衡，可以从物体的状态判断，也可以从四个条件逐一判断，先从是否同一物体看起。

　　5、物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态，即运动状态不变。物体运动状态改变了，一定受到力的作用，而且不是平衡力。所以说力是改变物体运动状态的原因。而不是维持物体运动的原因。

　　三、压强和浮力知识归纳

　　1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。（作用点和方向）

　　2、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

　　3、压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米

　　4、增大压强方法:

　　(1)S不变，F增大;

　　(2)F不变，S减小

　　(3)同时把F增大，S减小。而减小压强方法则相反。举出实例说明。

　　5、根据压强公式：可得，压力作用效果与压力大小和受力面积有关。两个分结论的说法，研究方法：转换法和控制变量法。

　　6、由于液体受到重力，且液体具有流动性，所以液体压强特点：

　　(1)液体对容器底和壁都有压强，

　　(2)液体内部向各个方向都有压强；

　　(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；

　　(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

　　7、液体压强计算公式：P=ρgh（ρ是液体密度，单位是千克/米；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）注意：对于上下粗细均匀的固体或液体，P=F/S和P=ρgh可以通用。固液体压强、密度、浮力是重点计算。

　　8、根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。两个分结论的说法，研究方法：控制变量法。

　　9、连通器：上端开口、下端连通的容器。船闸、水壶、锅炉水位计

　　10、大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

　　11、第一次证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。说出实例。第一次测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。影响测量结果的因素和不影响测量结果的因素分别有哪些？

　　12、测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。

　　13、标准大气压： 760毫米高的水银柱产生的压强。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

　　14、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。高压锅

　　15、流体压强大小与流速关系：在气体和液体中流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。生活实例。解释现象。

　　16、浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）

　　17、物体沉浮条件：（开始时浸没在液体中）方法一：（比较浮力与物体重力大小）(1)F浮G，上浮(3)F浮=G，悬浮。

　　初中物理力学知识点

　　一、参照物

　　1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

　　2、任何物体都可做参照物

　　3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

　　二、机械运动

　　1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

　　2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

　　3、比较物体运动快慢的方法：

　　⑴时间相同路程长则运动快

　　⑵路程相同时间短则运动快

　　⑶比较单位时间内通过的路程。

　　分类：（根据运动路线）

　　⑴曲线运动

　　⑵直线运动

　　Ⅰ 匀速直线运动：

　　A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

　　定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量

　　B、速度单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。换算：1m/s=3.6km/h 。

　　Ⅱ 变速运动：

　　定义：运动速度变化的运动叫变速运动。平均速度：= 总路程总时间

　　物理意义：表示变速运动的平均快慢

　　三、力的作用效果

　　1、力的概念：力是物体对物体的作用。

　　2、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

　　3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。

　　4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

　　5、力的测量：

　　①测力计：测量力的大小的工具。

　　②弹簧测力计：

　　6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

　　7、力的表示法

　　四、惯性和惯性定律：

　　1、牛顿第一定律：

　　牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

　　2、惯性：

　　⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

　　⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。

　　五、二力平衡：

　　1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

　　2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。

　　3、力和运动状态的关系：力不是产生（维持）运动的原因;受非平衡力，合力不为0 ;力是改变物体运动状态的原因。

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