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大学英语六级阅读做题技巧

时间:2021-11-29 14:05:10 外语辅导 我要投稿

大学英语六级阅读做题技巧

  在英语六级的考试中,阅读乃占分比例较高的部分,有什么做题技巧提高阅读水平呢?为此百分网小编为大家带来大学英语六级阅读的做题技巧方法。

大学英语六级阅读做题技巧

  大学英语六级阅读快速做题技巧

  一、选定位词

  相信很多考生经常看到定位词,那么定位词有什么特点呢?怎么选呢?

  选那些不易替换、文中原样重现的词语,如:

  •数字、时间

  •大写专有名词:人名、地名、机构名……

  •特定概念:合成词、专业概念、独特说法、偏具体的名词

  二、读文解题

  扫读,时刻注意定位词的出现

  •段首、段末

  •数字、专有名词丰富的区域

  •段中转折、强调处

  •识别同义改写

  注意要核对文题是否一致!

  三、查漏补缺

  •先确定来源明显的句子

  •第一遍无法确定来源的句子,注意结合每段主题、话题词、态度方向筛选(已对应两个句子的段落,可不用再阅读)

  •一般有约7个句子来源明显

  下面再为大家总结做题要点,来帮助大家对快速阅读有一个整体的概念。

  •不求甚解:重点是看到,而非看懂

  •先题后文:先定句子定位词

  •匀速扫读:无需慢速精读,也莫过快略读;保持适中速度,时刻关注对应

  •有取有舍:优先确定来源明显的句子

  大学英语六级阅读答题技巧

  选词填空:三步走

  第一步:给选项标注词性,一词多词性,标注多个词性;

  第二步:预判空格词性;

  第三步:结合词性和上下文,进行“拼图”游戏。

  从特征最明显的副词(-ly结尾)开始填,用过的词用笔划掉。

  选词填空仅仅考察四大词性:名词、动词、形容词、副词,一般副词只有2-3空;形容词2-5空。

  长篇匹配:一定要先题干,后文章,切忌通读和翻译

  长篇匹配考查大家在大量信息中快速抓取信息的能力。

  最快速有效的方法就是:带着读题干时标记出的:

  ① 大写字母、带有连字符等的特殊符号、

  ② 名词及名词短语、

  ③ 形容词及形容词短语等,

  回到原文中去匹配。

  题干中划出的关键词越多,段落原文中与题干关键词匹配度越高,可判定答案就是该段落。

  仔细阅读:考前多进行计时训练

  仔细阅读同长篇匹配一样,先读题干,后看文章,找到定位段或定位句后,再将该段或该句与选项进行比对。

  另外,值得注意的是:务必要在考前多多进行计时训练,每篇文章控制在5-8分钟。此时做对的题目数,才是大家在考场的真实水平。

  大学英语六级阅读题型解题技巧

  一、事实细节题

  识别:题目往往会以wh-疑问词(如what, who, which, when, where, why, how)提问。

  常考考点:转折、因果、列举、指代等

  破解技巧:事实细节题的解题关键在于定位。建议考生先快速浏览题目并划出题干中的关键词,然后回原文找相应的关键词,进行段落定位,之后回到题目和选项,看哪个选项符合题干要求且与原文对应信息表述一致。

  注意:正确选项往往是原文对应信息的同义转述,而照抄原文内容的选项往往是干扰项;除此之外,常见的干扰项还包括与原文描述相悖、与原文内容部分相符、原文没有提及的信息等。

  二、推理判断题

  识别:题干中含有infer, imply, learn from和 conclude等词。

  常考考点:对细节、段落或全文进行推断

  破解技巧:先扫读题干,判 读题目要求是对细节、段落还是全文进行推断。 如果是对细节和段落进行推断,则后面的.做法与事实细节题相同;如果要求对全文进行推断,则文章主题和中心思想是解题的主要依据,所以需要考生浏览全文掌握 文章主题,正确答案往往是对原文描述的总结,或换个角度表述与原文相同的意义。

  三、主旨大意题

  识别:题干中含有the main idea, the best title和the main purpose of the passage等词。

  破题技巧:该题型考查考生综合概括能力,需要先考生回到原文,重点关注首尾段和各段首尾句,这些句子一般为各段主题句,综合起来即可得出文章主旨;然后回到题目,排除干扰项(如文章局部信息、与原文无关信息以及与原文相悖选项等),挑出正确选项。

  四、观点态度题

  识别:题目中有opinion, attitude以及feel about等词。

  常考考点:文中某人或作者的观点

  破题技巧:如果题目考查文 中某人的观点或作者对文中提及某一事物的观点,则需要考生利用题干关键词进行定位,解题方法与事实细节题相同。但是,如果题目考查作者对全文主题的观点态 度,则需要考生综合全文信息,体会作者在文章中的写作措辞和语气,进而得出作者的观点态度。


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