一件亲身经历的事

时间:2024-03-09 18:08:42 好文 我要投稿
  • 相关推荐

一件亲身经历的事

一件亲身经历的事1

  曾经的趣事、往事、走过的路,随着岁月而变淡,随着时间而从记忆中消失。就像荷叶上的露珠滑落水里,无影无踪,快捷干脆。但我亲身经历的其中一件事却历历在目。

  这是一只十分可爱的小猫,它高兴的时候,总是竖着尾巴,跟着我;不高兴时就趴在地上一动不动,谁也不搭理。我看书时,小花猫会跑来舔我的脚指头,舔得我脚丫痒痒的。它最喜欢玩拖鞋,在你不注意的时候,偷偷衔走。真是好玩极了!

  我很后悔,做事不动脑筋,要是把小花猫的眼睛弄瞎了,它如何去逮老鼠呢?这是我独有的童年趣事。点缀了我的精彩童年!

  小长假的一天下午,爸爸、妈妈出门办事去了,我一人在家,觉得很无聊。这时,我家活泼、淘气的小花猫跑来了。

  圆溜溜的眼睛,腹部为灰白色,身上是棕黄色和黑色条纹相间的'虎皮毛,长而有力的尾巴……我观察着它,突发奇想:小花猫经常洗澡,可它从来没有刷牙,牙齿一定很脏,何不给它刷刷牙呢?我拿来一把旧牙刷,在上面挤了点牙膏,抱起小花猫来到卫生间,就给小花猫刷牙。可小花猫不让干,老是把头往上抬,还“手舞足蹈”的,牙膏涂到了小花猫的眼睛上。小花猫一边“喵喵”直叫,一边用爪子抹眼睛。我害怕了,急忙按住它的爪子,用布轻轻地把牙膏擦掉。牙膏虽然擦掉了,可小花猫的眼睛却被我弄得红红的。小花猫“喵喵”地叫个不停,好像在说:“我眼睛疼呀!小主人,你真笨,怎么能给我刷牙呢!”

一件亲身经历的事2

  从小我都是依赖父母长大,从不敢亲自动手做一件事,但在这个骄阳似火的夏天,我和妈妈在家一起包饺子。虽然我包过饺子,但是,要真正学会包饺子,还需要一双小巧玲珑的手,而我的手,好像总是那么迟钝。

  首先,妈妈将剁好的肉和馅端了上来,我呢,早已将饺子皮放在桌子上。看见材料备齐的我,迫不及待地想跃跃欲试。心想:我现在可以大显身手了。于是,我赶忙拿出一张饺子皮,用勺子舀了满满一勺肉馅放在饺子皮上。再在周围沾上一圈的水,将它包起来。这时,我洋洋得意着!由于馅放得太多,“大肚娃”支撑不住了,馅都从饺子皮的一个“洞口”掉了下来。这可让我为难了,怎么办才好呢?我左思右想,伤透了脑筋,还是一点头绪也没有。

  正在我疑惑不解的.时候,妈妈看到了我这般模样,无了奈何地说:你就不会少放一点肉馅吗?放太多了,“肚皮”饱死了!于是,我将“肚皮”里的肉馅赶出了一半,又重新用花样型来包裹这个肉馅。耶!大功完成,我看着这瘦小而又有趣的“丑陋娃娃”,我得意洋洋地笑了------即使是那么丑陋,但这是我第一次包饺子的成绩,虽然它不是那么精致,也不是那么完美,它什么也不像。我望着自己

  亲手包的“丑陋娃娃”,我却感觉这么满意。

  终于,可以开始吃饺子了,真没想到,我包的“丑陋娃娃”竟然落在了我的碗里,为了见证奇迹,我第一个将它塞进嘴里,出乎意料,它的味道竟让那么甜美,我细细品尝着我第一个包的稍微像样的饺子,甜甜地笑了。

  我虽然包得是“丑陋娃娃”,但这是我第一次包的饺子,它凝聚了我的心血。嚼着它,这个“丑陋娃饺子”别提有多好吃了!

一件亲身经历的事3

  从小到大,我经历过很多事,难忘的事不计其数,可记忆犹新的却是第一次挨爸爸打的经历。

  那年我7岁。快过春节时,我看见小伙伴们在路上玩鞭炮,他们那兴高采烈的样子让我心痒了:要是我也有鞭炮,能加入他们的行列,把鞭炮放得砰砰直响,那多过瘾呀。可放鞭炮在爸爸妈妈看来是件危险的事情,决不允许。要玩就只能是孕妇过独木桥——铤而走险,偷钱买了。

  跑到家,如我所愿,爸爸妈妈干活还没有回来。我蹑手蹑脚地走进他们的房间,打开柜子抽屉,心里很害怕,总觉得背后有一双眼睛盯着我,总担心爸爸妈妈会突然回来。我颤抖着摸出皮包,拿出五块钱。

  揣着那五块钱,我一口气跑到了小卖部,买了好多鞭炮找小伙伴们狂欢去了,根本没有想接下来会有什么事情发生。

  吃晚饭时,爸爸问妈妈:“家里的钱怎么少了五块呢?”“是吗?问一问孩子。”妈妈把目光投向我。爸爸亲切地问我:“你拿了五块钱没有?”我不敢看他们的眼睛,低着头小声说:“我——我——没拿。”说完这句话,觉得脸上火辣辣的。爸爸拉长了脸,提高音量严厉地问:“你到底拿了没有?”我感觉偷钱时那双在暗处盯着我的眼睛就是爸爸的,这时我的`身体在哆嗦,声音更小了:“是我拿的。”爸爸用左手揪住我的左脸颊,抬起右手猝不及防地给了我一耳光,疼得我直咧嘴,差点就晕了过去,连哭都哭不出来。

  事后,爸爸轻轻地抚摸着我被他打过的脸颊,语重心长地教育我,他说:“做人不能偷东西,如果真的需要,要跟大人说。如果你的钱被别人偷走了,你着不着急?从小就要做一个诚实的人……”

  这件事我永远都不会忘。想起它,就想起了爸爸的话:“从小要做一个诚实的人。”

一件亲身经历的事4

  每个人都有难忘的事,我也有我自己难忘的事。

  那是一天放学,我跳完舞非常渴了,就想买瓶水喝,但我忘记了学校的规定:不能在小摊上买任何东西。但我买了,等我买了我才想起来。我当时非常后悔,跟他们说我不要了,他们又不肯,只好回家了。

  第二天早上,来到学校,我早已忘记了这件事情,可是我们班的一位同学告诉我,被扣分了,我才想起来。从那开始,我就感大忐忑不安,就怕老师来批评我。我心想:如果老师不知道那该多好啊!”可这是不可能的`事情,老师总会知道的。从老师来到教室,我就一直盼着老师不要来批评我。可就在快下课的时候,有一位同学走过去,和老师说了一声:“于倩男被扣分了!”老师一下子就皱起了眉头,那时我的心“扑通扑通”地跳着,非常快,好像要跳出来似的。老师把我叫到一边,有些生气的对我说:“你什么时候去买的!”我小声的说;"放学后。”老师又对我说:“你难道不知道不能在小摊上买吃的吗?”我说;"我忘记了。”在老师批评我的那一刹那,所有的同学都向我投来责备的目光,我真的好后悔。那时,我真想对老师和同学们说;“我以后再也不会去买了,再也不会拖累大家了。我一定好好遵守学校的规定,请你们相信我。”但我没说出口。

  这件事让我非常难忘。

一件亲身经历的事5

  教学目标:

  引导学生审清题意,是亲身经历的一件事,而不是所见所闻的两三件事。回忆一件亲身经历的事,体验当时的情感:或喜或忧,或伤心或气愤。

  指导学生把事情的经过写具体,特别是人物的动作、表情、语言和心理活动的细节描写,从而表达出自己的真情实感。

  乐于把自己的想法与建议和他人交流,培养学生修改习作的能力

  教学重点:

  激发学生的情感,回忆一件亲身经历的事,把这件事的经过写具体,准确地表达出自己的真情实感。

  教学难点:

  在叙事过程中写好人物的动作、表情、语言和心理活动的细节描写,表达出自己的真情实感。

  教学资源:

  1、教材上的四幅图可制作成挂图的形式出现,调动学生的兴趣。

  2、学生的生活丰富多彩,充满喜怒哀乐,教师应充分激活学生这方面的积累。

  教学过程:

  活动一、赏析积累

  1、摘抄反映人物喜怒哀乐的成语。

  高兴:喜笑颜开 欢呼雀跃 欣喜若狂 手舞足蹈 心花怒放 喜出望外 前仰后合

  乐不可支 兴高采烈

  愤怒:勃然大怒 怒气冲冲 火冒三丈 怒发冲冠 暴跳如雷 怒目圆睁 大发雷霆

  恼羞成怒

  伤心:泣不成声 欲哭无泪 悲痛欲绝

  紧张:毛骨悚然 心慌意乱 心惊肉跳 心有余悸 惴惴不安 不寒而栗 大惊失色

  愧疚:悔恨不已 追悔莫及 自愧不如 羞愧难当 无地自容

  2、提醒学生阅读课外书时留意有关人物喜怒哀乐的细节描写,把描写人物动作、表情、语言和心理活动的段落做上读书记号并摘抄到采蜜本上。

  3、组织学生分类赏析、诵读摘抄片断,在赏读中感知写活人物内心世界的方法,丰富学生的语言储备。如:

  风在耳边呼呼地响着,公鸡在远处得意地叫着,树林里的小鸟也乐得在唧唧喳喳地叫着,而我的心这时比公鸡还要得意,比小鸟还要快乐————我乐得简直飞起来了。我像风一样飞跑起来。

  这时看见了“地震历险记”这几个字,于是我们跟着队伍,等着“电梯”的打开。随着“电梯”的缓缓下降,我们接近了“地震区域”,突然感到了摇晃,越来越激烈。伴随着颤动,还听到了石头砸下来的声音,吓得我们魂飞魄散,不知往哪儿躲好,手拉着手,谁都不敢松开。渐渐地一切恢复了平静,我们才松了一口气,真是紧张又刺激啊!

  我捧着林老师新买的《少年维特之烦恼》,想喊,想说。可是喉咙被咽柱住了,什么也说不出来。抬头望着林老师那温和的眼睛,我惭愧,我内疚,我怕自己当众哭出来,便紧紧地、紧紧地咬着自己的嘴唇。可是,泪水还是无声地落到了书的扉页上,润湿了一大片。

  通过赏读品味,明白透过人物的语言、动作、神态以及环境烘托等细节描写,能生动地表达出自己的真情实感

  活动二、往事再现

  我们曾组织过很多活动,如去公园踩鹅卵石、过趣桥、采猕猴桃、跳蚤书市……或自己与同学、父母、朋友、动物等之间发生了许多难忘的事,可以说学生的生活是丰富多彩、充满喜怒哀乐的。但在教学中我们发现一部分同学不太留心观察、体验、捕捉生活,他们不知道这些就是极好的写作素材。为此,我先让学生走进往日酸甜苦辣的'生活,分类列出事例清单,可以是高兴的、伤心的、气愤的、后悔的、委屈的,再互相聊一聊,点一点,帮助他们积累写作素材。

  活动三、小试牛刀

  1、最近课间大活动,大伙儿风靡于踢毽子。我发现他们三五成群,踢得很欢快,很激烈。他们踢毽子时神态各异,各有踢法,十分有趣。当领先于他人时,便欢呼雀跃,有时因相差一个而输了,嘴翘鼻子高极不服气,有时看得我不禁哑然失笑。后来我就以此为内容,让学生们练写一个片断,要求学生写出自己或他人踢毽子时的动作、神态、语言及心理变化。

  2、请学生选择一个内容写一个片断,如:

  (1)以第一人称“我”,用一个片断写出自己高兴时的样子、心理活动。

  (2)以第三人称“他”,用一段话描写出他(或她)心中的忧愁。

  (3)抓住人物的表情、动作、语言写一段话,表现人物的焦急之情。

  3、续写:爸爸(或妈妈)拿过作业本(或试卷)刚扫了一眼,就直奔我来……

  要求:准确、生动地写出当时你和你爸爸或妈妈的神态、动作、语言,特别是自己的心理变化。

  因为这些素材来源于学生的生活,所以他们觉得有话可写,而且很能表达出自己的内心感受。

  活动四、习作指导

  一、游戏互动,激发兴趣,点燃表达欲望

  1、人们常说,喜形于色。确实,在多姿多彩的生活中我们总是抑制不住内心的激动,把喜怒哀乐写在脸上。你们有过这样的体会吗?下面我们来玩个游戏,名字叫“你做表情,我说词”。

  谁先上来?看到他这样的表情,你想到了哪些成语?

  二、交流倾诉,表达内心体验

  1、看着同学们做的表情、黑板上的词语,你想到了你亲身经历的哪件事?请说一说。

  小小组交流

  2、指名说,其余同学认真听,如果哪儿听不明白,或想知道得更具体些,等他说完可以向他提问。

  随机引导学生把事情说具体,说出当时的神态、动作、语言、心理活动

  交流中引导学生学会选材,如:如果有学生说了一件事,但很简单,根本说不开,就启发他:“除了这件,高兴的事还有吗? 这件高兴的事很容易说具体。”

  3、小结:能反映你同一心境的事例有很多,或者你亲身经历的事也有很多,但你要学会选择。这事确实现在想起来还历历在目,很多情景在你眼前浮现,感受非同一般。那我想这样的文章既能写具体又能写生动。

  三、激情写作,表达真情实感

  1、还有不少同学要发言,时间关系,我们一会儿用笔来倾诉,好吗?

  2、我们来看一看本次的习作要求

  出示:写一件亲身经历的事,注意把事情写具体,表达自己的真情实感。题目由自己定。

  指导审题

  你发现有哪些关键词?

  3、提笔写作

  课上,我们只写这件事的主要部分,即详写的那部分。动笔前,先想一想写什么?怎么写?

  师巡视指导

  四、赏析评价,享受快乐

  读读自己作文中那些生动的细节描写

  1、谁愿意把你的习作读给大家听的?其余同学认真听,指出他写的好的地方,提出修改建议。

  2、师生共评、共改

  3、修改完善

  活动五:写作

  写一件自己亲身经历的事情,把事情写具体,表达出自己的真情实感。

一件亲身经历的事6

  在我记忆的星空中,有许许多多闪亮的星星:伤心的,高兴的,愤怒的……但使我受益匪浅的'还是那一颗。

  那是一个阳光明媚的星期一,我起床,懒洋洋地伸了个懒腰,睁开眼,定睛一看,已经六点五十五了,我急忙查看闹钟,发现关了静音,我以最快的速度刷了牙,洗了脸,连早饭都没怎么吃,只是喝了一罐牛奶,便背上书包去上学了。

  来到学校,走进教室,我暗自窃喜:还好没有迟到,可吓坏我了。我坐到座位上,放下书包,拉开拉链,翻翻找找,却怎么也找不到那个装作业的袋子,这时我才猛地想起早上出门太着急,把文件袋落在写字桌上了。我十分焦虑,东瞧瞧西看看,发现今天的值日班长也是我,中午要讲的那个小故事也在文件袋里,我更加着急了。我思索了一会儿,急忙跑出教室,向门卫跑去。到了门卫,我用座机给爸爸打了电话,向他说明了原因,他立即明白了我的意思,就带着作业来学校了,还是老爸给力,不到五分钟,他就把文件袋带过来了。

  我若无其事的走进教室,真是虚惊一场,不过幸好还没上课,我回到座位上,交完作业后拿出课本等待老师上课。

  经历了这件事后,我明白了一个道理:不论做什么事情,都要提前做好准备,不然,后果不堪设想。

一件亲身经历的事7

  我清楚地记得,那是四年级的一天,我救助了一只可怜的小麻雀,我非常高兴。

  那年冬天,一个周六的下午,冷风“呼呼”地刮在脸上,像刀割一样,光秃秃的树杈在风中颤抖着,大街上没有几个人,好像全都躲在了温暖舒适的家里了。我和爸爸从姥姥家回来,刚走到楼下,要进单元门时候,我突然发现一只蜷缩在墙角的小麻雀,只见它瑟瑟发抖的悲惨地“唧唧”叫着,当它发现我们靠近时,眼睛里流露出惊慌的`神情,想要飞走,可是翅膀像受了伤,飞不起来。望着可怜的小麻雀,我心中不由得产生了恋爱之心,在征求爸爸同意后,把它捧回了家。

  回到家,我先把它轻轻地放在沙发上,把阳台上的空鱼缸拿到房间里,为了让它有个温暖的窝,我向爸爸要了一些家里不用的就棉花,然后把它垫在鱼缸里,然后把小麻雀慢慢地放进去。对它说:“小麻雀,这就是你的家啦。”最后在它的身边我又放了一把小米,并在小磁盘里倒了一些水,可是小麻雀就是不吃不喝,好像很怕我,我赶紧走开了一会儿,等我再看它时,发现小米和水都少了。

  就这样,我每天早晨起床后的第一件事情就是去看看小麻雀,上学前把小米和水给它放好,下午放学回到家的第一件事情就是看看它吃了没有,喝了没有,然后再和它聊聊天,几天后,它见到我就不认生了,有时还冲着我快乐地“唧唧”叫,好像在说:“谢谢你,救了我。”

  一周后,它的身体强壮了,翅膀的伤也痊愈了,竟然可以从鱼缸里飞出来,在爸爸妈妈的劝说下,我决定把它放回天空。

  中午的太阳温暖地照着大地,我双手捧起小麻雀,抚摸着它的羽毛对它说:“小麻雀,你飞吧,快去找你的爸爸妈妈吧!”然后轻轻地把它抛向天空,小麻雀扑扇着翅膀旋转了一圈后飞走了。

  我望着它的身影想:是我救了这只小麻雀,挽救了一个小生命,就算为爱护、保护小动物奉献一份爱心吧!

一件亲身经历的事8

  第一教时

  教学目标:

  指导学习课文,特别是审题,明确这次作文的要求,范围、内容,指导学习“参考片段”学生选材作文

  教学重点、难点:明确作文要求进行选材作文

  教学过程:

  一、 谈话导入:

  同学们,在我们的生活中,每天都有许多的事发生着,也许其中有一些给了你很深的印象和启迪,今天,我们就试着把你心中的这件事写下来告诉大家

  二、 审题

  1、 黑板出示:《记亲身经历的一件事》、《记一件难忘的事》

  2、 审题:

  共同点:所记的是一件事,而不是两件事,要集中写好一件事

  发生的时间:可以发生在不久前,也可以是过去好几年的

  地点:可以在学校,也可以在街头巷尾

  不同点:《记一件难忘的`事》可以是听到、看到的

  《记亲身经历的一件事》必须是自己做到

  三、学习习作提示,确定.写作材料

  1、 默读习作提示,思考:文中列举了哪些内容的事?

  2、 交流,可以是好事,也可以是吸取教训的错事,日常生活中的新鲜事、乐事,总之是有意义的,写下来能给人以启发的事

  3、 回顾“亲身经历的事,看看有没有必要把它写下来

  四、 教学“参考片段”明确.写作要求

  1、 齐读习作要求

  审清题意,选一件亲身经历的事,把事情的经过写具体

  2、 学习“参考片段”——《难忘的一件事》

  (1)、默读思考:文章从几方面把一件事写具体?

  (2)、交流:

  写一位同学向老师报告:语言、动作

  写了老师的动作、神态和语言]

  写了我的心理活动(重点)

  还有同学的反映

  (3)、归纳方法

  把事情的几个方面(抓住人物的动作、语言、神态、心理活动)写具体

  五、 学生口叙作文

  老师作指点,哪些地方要补充内容,把经过写具体

  课后小结:亲身经历的事都能写,但要做到有意义,就有一定的困难,重点应放在什么才是有意义的事上。

  第二教时

  教学要求:

  学生作文,教师巡回指导,选择部分作文做评讲指点,然后学生修改作文

  教学重点、难点:

  学生作文,修改

  教学过程:

  一、 学生作文,教师巡视个别辅导,并了解学生作文中的优点与不是

  二、 选取典型问题低额作文1---2篇

  让学生自诉,师生评议,提出修改意见

  评议重点:

  最能表达习作意图的这部分内容有没有写具体?该怎么改?

  三、 选择较好的作文1—2篇交流

  四、 对照习作要求和评改意见,修改作文

  课后小结:评价有一定的难处,不知道该怎么说,平时应注重学生的语言表达能力。

一件亲身经历的事9

  炎炎夏日,连空气也烫。路旁的几株柳树,热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地,吱的一声,冒了一道白气,就没影儿了。可西湖里的荷花还开得别样红。星期天,我和妈妈、哥哥等去西湖赏荷花。

  站在岸边,放眼望去,曲院风荷犹如一个亭亭玉立的姑娘,尽情地向我们展现她的美丽风骚。荷花大多张开了笑脸。她们有的含苞欲放像一个害羞的小姑娘;有的才展开了一两片花瓣,早有蜻蜓立上头;有的全部展开了,引来了不少蜜蜂、蝴蝶;还有的昂首挺胸,真是鹤立鸡群啊!我和哥哥大声赞叹着:哇——多美丽的荷花呀!

  正在这时,一阵风吹来,一枝枝荷花随着风儿翩翩起舞。碧绿的荷叶像一个个圆圆的翡翠,荷叶中水珠滚来滚去,就像白居易的诗所写:大珠小珠落玉盘。荷花又如一个个高举的.火把,仿佛是万绿丛中点点红,我情不自禁地脱口而出:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红!

  我还和荷塘来了个亲密接触。拉住一个翡翠盘摇了摇,水珠落了,荷叶浮了起来,原来她的茎已经断了。我拿起她,抖一抖,把她戴在头上,当做遮阳帽,凉丝丝的。我扭扭屁股,还跳起了舞。妈妈、哥哥见了都夸我的遮阳帽是世界上最美的帽子呀!听他们的话,我扭得更起劲了。

  太阳渐渐西沉,晚风轻拂我的脸庞,一池的荷花都在舞蹈,我忽然觉得自己也成了一朵荷花,穿着粉红的衣裳正翩翩起舞呢……

一件亲身经历的事10

  3月12日至3月14日我们军训了。这次军训使我觉得自己突然长大了许多!

  军训很辛苦,有野炊、飞夺泸定桥……许多同学都叫苦连天。但我们学到了自信、自强、团结、领导力、责任心……但让我体会到最深的是责任心与领导力的训练。在我们六十个人中选出两个领袖,我们选出了李林枫和任师瑶当领袖,只要我们做错了一个动作他们就要为我们的过错而罚跑一圈150米,他们一个人就跑了两公里之多。在这个训练中,我体会到什么叫做领袖必须要承担起的职责,什么是责任心、什么是团结心!

  我非常感谢我的父母、老师、教官……因为父母是最伟大的,最疼爱我的!母亲拼了命把我生下来,为我不记回报地贡献出一切,甚至与生命,每天即使再苦再累也会都带着笑脸来见我,迁就我,纵容我。可我还和任性又不懂事地妈妈、爸爸顶嘴,气得妈妈已经有白头发了。人一定要做两件事,而且不能拖延,第一件事就是孝敬父母,对于我以前惹爸爸妈妈生气,我感到惭愧和内疚,爸爸妈妈,真的对不起!谢谢你们!请原谅我以前的`任性不懂事又不听你们的话,对不起。老师,我也很感谢你毫无保留教会我知识。我和其他同学发生争吵,麻烦了,你会教我们大道理。对不起!以后我会更加坚强,因为我已经长大了。我会做我自己能做的事,我也会孝顺父母,不气爸爸妈妈,做个乖孩子,努力学习。

  这次军训我真是受益匪浅!

一件亲身经历的事11

  在我玩具箱里,放着一件我珍藏的“果宝特工”玩具。看到它,就会勾起我对那件事的回忆。

  记得那时,我刚上小学四年级,学校门口小卖店卖了一种名叫“果宝特工”的智力玩具。我想让妈妈给我买一个,妈妈说那是幼稚玩具,就没有给我买。可是,我看到别的同学玩儿,就羡慕得不得了,也特别想买一个。妈妈不给我买,我又没有钱,再想要也买不成。

  记得那天中午,妈妈接我放学回家,妈妈顺手把包放在了客厅的柜子上。我看着妈妈的包,一个念头油然而起。我趁着妈妈不注意,从妈妈包里拿了20元钱。吃完午饭,没等妈妈送我,就自己坐公交车急急忙忙地到学校门口,买了一个橘色的“果宝特工”。不来拥有了自己特想要的玩具,应该很高兴。可是,我手拿着心爱的.玩具,觉得他沉甸甸的,怎么也高兴不起来。

  一下午,我魂不守舍地坐在教室,无心听老师讲课,只觉得心里发慌。好不容易熬到了放学,我把玩具塞到了书包的最低层,匆匆忙忙地回到家。

  进了家门,就一头钻进自己的房间写作业。妈妈看到我反常的样子,就给我开玩笑说:“呀呵!今天凡蛋学好了,一进门也不用我催,就进房间写作业。太阳从西边出来了。”我没有接妈妈的话。尽管我知道妈妈不会发现我拿她的钱,但是,我还是做贼心虚,只觉得自己面红耳赤,心跳得厉害。

  我心烦意乱,连作业也做不好。想来想去觉得自己的行为,对不起爱我的爸爸妈妈。更觉得我在一时冲动下的行为,很丢人,很可耻。我越想心里越难受。最后,我终于鼓足勇气走出房门,准备向妈妈坦白,承认错误。

  “妈妈,我错了!”话刚出口,我的眼泪也不听使唤地流了出来。我知道,那是悔恨的泪水。我向妈妈一五一十地坦白了,妈妈虽然很生气,看到我诚恳的样子,没有吵我,耐心地教育我说:“别哭了,孩子。认识到自己的错误,就要改掉。事情已经过去了,妈妈相信你会作一个诚实、有爱心的好孩子。”我手拿着它,心里涌出了另一番滋味。

  这件事让我刻骨铭心。虽然已经过去了很久,但是,每当我看到这个小玩具,就会情不自禁地想起那件事。

一件亲身经历的事12

  “果果,别看书了,休息一下。快去‘水果堆’里拿几个冰糖橙来吃,可甜了。”我恋恋不舍地放下书本,恍恍惚惚地来到沙发边的水果堆旁。

  咦?这么多种橙子,到底哪种才是冰糖橙呢?我挑了半天,最终选了个又大又红的橙子剥了起来。刚一咬,“哎呀,这么酸啊,名不副实。妈妈,这是假货!”

  妈妈闻声,急急忙忙跑了过来,一看我愁眉苦脸的样子,又看看我手中的橙子,“扑哧”一声笑了出来,边笑边说:“你拿错了,这才是冰糖橙。”说着就递给我一个“丑八怪”。

  青青的外衣透着点黄,个头才不过我手中橙子的一半,看着它这副丑样,我顿时眉头紧锁:“你在骗人吧?长这么丑,怎么会好吃呢?”我一脸轻蔑。

  “水果店的'人推荐的,难道我又上当了?”妈妈抓起手机,搜出了冰糖橙的图片,跟眼前的“丑八怪”对照一番,“对的,没有错。网上说这水果超级甜,好吃极了。”

  看着妈妈一脸认真的样子,我半信半疑地剥开手中的“丑八怪”,迫不及待地掰出一瓣扔进嘴里,轻轻一咬,蜜甜蜜甜的汁水溢满了整个口腔,一下子吸引了我的味蕾,“好甜啊!”我不由地感叹道。在一旁的妈妈这才面露喜色,“这次妈妈可真没上当了。”“嗯,妈妈,这次要大大表扬你了。”我边说边狼吞虎咽地吃着。这冰糖橙的味道美妙无穷,薄薄的皮,橙黄橙黄的果肉粒,一咬蜜汁四溅,吃完还满口留香,回味无穷,让人吃了还想吃。而此时的妈妈,却在吃我丢在一边的大橙子,她边吃边抱怨:“长得这么好看,味道却这么差劲,又一个名不副实的家伙。”这真是应了一句古话:“人不可貌相,海水不可斗量。”

一件亲身经历的事13

  生活中的事情,就像夜空中的星星一样,多得数不清。有的让你非常感动;有的让你非常后悔;有的让你非常惊喜;甚至有的让你感觉到非常悲伤忧愁……

  这些事当中,有一件使我很感动,那是一个星期天,我独自一人去奶奶家,我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站,阳光明媚,温暖的阳光洒在屋顶上,汽车上……金光闪闪。“呀,今天的天气真好,我到了奶奶家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考,我抬头一看,哦,车来了,我上了车,车上十分的.拥挤,我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了,车在路上飞快地行驶,一站,两站,三站……车门又开了,上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖,艰难地上了车。司机一看说:“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前,站了下来,可小伙子视而不见,车开了,在上大桥时,突然一个急刹车,老人向后退了两步险些跌倒,她脸色苍白,大口大口地喘着粗气……小伙子仍然无动于衷,有几位乘客用不满的神情望着他。突然,“老人家,你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去,原来,说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他,在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹,“来吧!”老人顿了顿脚,说“好吧”,另一位老人站了起来,走到门口,一句话也不说,车仍在行驶,车站到了,这位老人下了车……

  世界上竟会有这样的老人,自己已经很苍老了,却把座位让给了更需要的人,多么高尚的行为呀!我被他深深地打动了,我想:老年人都能如此,而我们年轻人呢?我的眼眶湿润了……

一件亲身经历的事14

  愉快的寒假结束了,回想起来真是发生了不少有趣的事,给我印象最深的.一件事是:我学会了包饺子。

  前几天就听妈妈说要包饺子,终于等到这天了!我早就盼着这一天了,因为我可以跟妈妈学包饺子了!奶奶先买好饺皮和韭菜,妈妈在家剁饺子馅,拦饺子馅。妈妈先教我怎样包饺子,然后我学着妈妈的样子,也包起饺子来。可我刚开始没有妈妈包的好,不是饺子露陷,就是饺皮没捏实。看着简单,可当自己包的时候,手就不听使唤了,急得我满身大汗,真想打退堂鼓。妈妈在旁边耐心的指导,慢慢地,我终于包好了第一个饺子。我学着妈妈的样子,不断地努力,包的饺子也一个比一个地好看起来了!饺子下锅了,不一会儿,饺子熟了。饺子特别的香,不知为什么,我觉得自己亲手包的饺子最香。

一件亲身经历的事15

  记得那个烈日炎炎,骄阳似火的下午,我迷迷糊糊的拿起了暑假作业,我准备抄写作业时发现我的本子不见了,我十分紧张。

  我翻来翻去一本一本地翻着,翻了至少有十几遍都没有找到,于是我自己安慰着自己说,不要紧张,一定会找到的,不要紧张。

  这一次我把书包里的书全部倒出来,一本一本地翻找,检查完一本就换一本到书包里,可十分钟过后我仍然没有找到。

  我不知不觉紧张起来,怕老师知道。我赶紧穿上衣服,拿上钥匙跑了出去,我想起了我的同桌,怀疑是他拿走了,我上门去问他,他说没有,我才不会相信,我直让他翻给我看,可翻来覆去仍未找到。

  我又跑到我前后桌同学的.家中,可都没有,我未免有点失落。

  可是我没有想到的是,他们来帮助我,帮我来找本子,他们分头给我找了起来,我也没休息,终于半小时过后找到了,是在一个小角落里找到的,我十分开心。这件事情让我领悟一个道理:在事情没查清之前不能随便怀疑别人,如果你随便怀疑了别人,这个人有可能是你父母,他们不会责怪你;但这个人是你朋友或其他社会上的人,有可能你会因此而失去友情或被他人责怪。在不知道如何查清事件时可以去求助父母,可以去求助朋友,可不能随便怀疑人,这件事使我深有感触。

【一件亲身经历的事】相关文章:

一件难忘的事07-29

一件后悔的事02-26

一件难忘的事(集合)09-11

一件使我难忘的事09-11

【精选】一件难忘的事作文07-16

一件后悔的事作文07-04

一件难忘的事作文03-01

[精选]一件难忘的事作文07-09

一件使我烦恼的事12-19

一件难忘的事文12-04