龙形风筝作文

时间:2024-02-03 00:18:40 好文 我要投稿

龙形风筝作文[必备15篇]

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的龙形风筝作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

龙形风筝作文[必备15篇]

龙形风筝作文1

  几年前,妈妈带我去放过龙形风筝,那是哥哥回家时买的。

  那天一大早,伴随着闹铃声的响起,我迎来了新的一天,刚吃了早餐,妈妈就带我去放风筝,风筝是红色和黄色相间的',它的头似牛,嘴似驴、眼似虾、角似鹿、耳似象、须似人、鳞似鱼、腹似虾、足似凤,就像我们课文里所说的一样,集各种动物的特点于一身,看起来非常的威风,霸气十足。

  我们开始放风筝了,妈妈先看好了方向,“一、二、三,放!”妈妈突然大声喊到,我来不及反应立马就跑,妈妈在后面一推,我的龙形风筝就飞上天。

  一瞬间,广场上所有的人都放下手中的风筝,看着我的风筝,所有的人都惊呆了,因为龙形风筝在天上做了许多高难度的动作,有的人都鼓起了掌。看着飞在天上的风筝,它像一条翻腾的巨蛇,又像一只小鸟在天空翱翔着,这时我想:如果龙是一种真实的动物,那该有多好啊!

  风停了,我的风筝掉在地上,我坚持不懈终于又一次升起了风筝,龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。

  通过这次放风筝,我懂得了只要坚持不懈,不轻易放弃,就能取得成功。

龙形风筝作文2

  龙形风筝是中国具有传统特色的风筝之一。龙风筝的出现,确切的说,是人们对龙崇拜的具体体现。 有一次我和弟弟放风筝,妈妈看到我们放风筝于是就给我们讲了关于龙的故事。

  传说在遥远的古代,发生了一件事就是动物们吃人!人们每天都被动物们吃掉,于是剩下的人们就天天祈求天神的帮助。天帝知道了人们的疾苦马上派出二狼神下界。二狼神在人间看到了人们痛苦的样子,暂时画出了一条界线,二狼神每天都在想:“这样下去可不是办法。”于是二狼神把九种动物组合在一起形成了一种动物名字叫“龙”。

  说干就干,二狼神在洞口立的石壁上刻出龙的身体、龙的'须子,可是马上要画龙的眼睛的时候一想:等九九八十一天过去在画吧。在八十天,一个农夫上山砍柴,到洞口休息,他看见了一幅壁画上面就剩眼睛没画完,他拿出了笔画上了眼睛。突然间石壁光芒四射,龙飞了出来,吓得农夫魂不附体。

  为尽快使那龙不在撒野,二狼神想管住龙,但龙再三的不听二狼神的话,犯了天规,于是天帝把它抓上了天界,要处置它,但人们依然把龙作为吉祥物,每年串门的时候,人们总能给对方一块玉龙。天帝知道人们把龙当成吉祥物,见人们这样热心,天帝就把龙给放了。 妈妈给我们讲完了故事告诉我们把龙风筝剪了,让他自由自在的飞翔。

龙形风筝作文3

  周末,我和妈妈一起去公园放风筝,公园里真是热闹啊。有的在打篮球,有的在打打乒乓球,有的在踢足球……还有其他人在放风筝。

  我拿着我的风筝,气喘吁吁地跑到了放风筝的场地。我刚一拿出风筝,人们的目光就被它吸引了,因为它实在是太吸引人注目了:这是一个巨大的龙形风筝,他有着九种动物的特征:嘴似驴、角似鹿、头似牛、腹似蛇、足似凤,看上去威风凛凛,像一条能呼风唤雨,腾云驾雾的龙王。

  “呼”的`一声,我霸气十足的龙王上天了。龙王一上天,所有的风筝全都簇拥在它的身边,在这一瞬间,无论什么样的风筝全都被我的龙王管的服服贴贴,好像他们生来就是龙王的手下一样。龙王在天上张牙舞爪,还不时翻一个跟头,过了一会儿,也许是它累了,它就歇下来了。休息过后,他又变得生龙活虎了,吞云吐雾,在天上盘旋,好像他是这个公园乃至全国的焦点一样……

  我不时地看着它,他在天空中翻腾着,飞舞着。我觉得,龙其实并没有消失,他依然在前进,这条龙,就是我们的祖国。

  我希望龙形风筝,也希望我们的祖国,飞的更高、更远。龙形风筝成为了全公园的焦点。祖国,也要成为全世界的焦点,受世界关注。

龙形风筝作文4

  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”说的就是风筝。而今天,我早早的写完作业,趁最后一丝春风还未吹尽,急忙去放风筝。

  那是一个阳光明媚的星期天,我和老妈约好一起去放风筝。我们来到一片草地上,宽阔的.草地两边都是树,草地中间有一个高坡,是个放风筝的好地方。远远望去天上飘着很多小黑点,走近一看,不用说是各种各样的风筝。有黑色的蝙蝠、灰色的燕子、白色的鸽子……但我最喜欢的还是那条龙形风筝。

  远看,它像一条金丝带,走近才发现这是一条金龙风筝。我定睛一看,发现这龙身由竹圈串成,竹圈外糊了一层红花的油纸。它的身上有很多密密麻麻的鳞片,它还有一对灰色的角。傲气的龙头俯视大地,龙尾在微风吹拂下一摇一摆的。

  到了空中,龙自由自在的飞腾,大风吹来,它便迎着风浪,越飞越高。突然,一条蝙蝠,莽撞地撞了过来,龙王怒目圆睁,示意蝙蝠不要过来。可这哪停得住,蝙蝠眼看就撞过来了,龙王将头一低,一颠一颠向下坠。大家都为龙王捏把汗。龙王果真不服众望,头一仰,尾巴一摆,翻了个滚。它龙须随风飞扬,它张牙舞爪,它要去复仇,它要去撕碎那只蝙蝠……

  看着风筝在天空中飞舞、翱翔,我也想像风筝一样,自由自在的在天空中飞翔……哎,幻想是美好的,但终究变不了现实,只好让风筝载着我的梦想越飞越高、越飞越远……

龙形风筝作文5

  春天,是一年的开始,一到春天,我就吵着闹着要去河堤放风筝。

  今年,我和爸爸去河堤上去放风筝,把风筝拆开——哇,竟然是龙形风筝!这条“龙”头似牛,嘴似驴,耳似象,角似鹿,须似人,鳞似鱼,脚似凤,身似蛇,眼似虾,气势不凡。

  “呼啦”几下,爸爸和我就把这“巨龙”风筝送上了天,这条巨龙在云层中翻滚,一会儿钻入厚厚的云层,一会儿又突然出来,把其他的风筝吓得一惊一乍的。我的龙形风筝自由地在空中飞翔,其它动物有的好像还不服,一个一个地来找我这条巨龙挑战,但我每次都让巨龙翻腾起来,把对手打得落花流水。过了一会儿,周围的风筝都俯首称臣,我得意洋洋地让我的巨龙气势更大了。

  龙,是中华民族信仰的、崇拜的图腾,而我们,都是龙的传人,都是炎黄子孙,图腾是一个民族的象征。虽然中华民族的图腾——龙不是真实存在的,但它却是至高无上的权力的象征,它集各种动物的'本领于一身。皇帝执无上之权,所以他的身体被称为“龙体”,他坐的椅子是龙椅,皇帝是真龙天子,他穿的衣服就是龙袍。龙是完美的,自由的,象征着中国人对自由、完美的追求与向往。

龙形风筝作文6

  古往今来,有关龙的传说很多,以龙为形状,以龙为装饰的东西也很多。今天,我就为大家讲述一条我熟悉的“龙”——龙风筝。

  有一次,爸爸带着我出去玩,正巧,我看见有两三个人正在放风筝。五颜六色的风筝在天上飘着,真实漂亮极了!我吵着要放风筝,爸爸没办法,只好带我找了一个卖风筝的摊子。在几十个风筝中,我一眼就看到了这个龙形风筝。这个风筝好大,全部都是金黄色的。这条龙正在张牙舞爪,看起来非常威风。于是我对爸爸说:“我要那个‘龙’。”爸爸付好钱后,带我找了一个空阔的`地方来放风筝。

  爸爸开始放风筝了。只见他迎着风把风筝往天上一抛,再顺着风跑,边跑边放线,慢慢的,我们的“龙”已经飞到半空中了。看到这场景,我喜笑颜开。又过了一会儿,我们的风筝已经和别人的差不多高了。天上的风筝相比较,还是我们的“龙”最显眼,最引人注目了。

  不知不觉,太阳升到了头顶。正午了,我们也该回家吃饭了。爸爸把“龙”收下来,整理好后,我们就恋恋不舍的回家了。走之前,我回头看了一眼,那几只风筝也都在逐渐降落。

  通过这次放风筝,我明白了龙其实离我们的生活并不遥远,它就在我们的生活里,并且和我们的生活息息相关。

龙形风筝作文7

  星期天,我和同学到公园写生,公园里人山人海,真热闹啊!咦!那是什么?我走进一看,哦,原来是人们在放风筝呢!

  天空中有许多风筝,蝴蝶的、飞机的、小花的等等,哦!那是龙风筝,这条龙风筝集九种动物特征于一身:嘴似驴,角似鹿,头似牛,眼似虾,耳似象,鳞似鱼,须似人,腹似蛇,足似凤,看上去霸气十足,威风凛凛,他的身上有八种颜色:红色、紫色、绿色、黑色、粉色、白色、蓝色及棕色。语文书上说:龙象征着自由,欢腾和完美,还象征着至高无上的权力。我还知道皇上自称为“真龙天子”,他的身体被称为龙体,他坐的椅子叫龙椅,他穿的衣服是龙袍……

  “呼”的一声,龙风筝在天空中翻了个跟头,累了就减慢速度,它腾云驾雾,它是中华民族远古时期崇拜的图腾,龙风筝把其他风筝一一统治住了,他们就像龙王的手下,龙王还时不时发出一声声咆哮,这时龙王的`精神发挥得淋漓尽致,龙王那么强大,气势更加宏大,我都呆住了,它能呼风唤雨,翻江倒海,冲上天空,叱咤风云……

  终于它落下来了,进入了大地母亲的怀抱。龙象征着中国人对自由完美的向往和追求,我们都是龙的传人。

龙形风筝作文8

  还记得在今年寒假的时候,姑姑送了我一个龙形的风筝,我心里别提多高兴了。早在幼儿园时,我便对十二生肖里的龙充满了好奇。大人们都告诉我,我最亲爱的外婆就属龙。

  仔细想想,龙的外貌立刻映入我的眼帘:好家伙!这龙风筝真的像我们语文书上所说的那样“角似鹿,头似牛,嘴似驴,眼似虾,耳似象,鳞似鱼,须似人,腹似蛇,足似凤。”就这样,我的眼前浮现出一幅美丽的画面:一条条巨龙在空中腾云驾雾,飞来飞去,云朵是它们最好的'舞伴;它们的身边还有几条小龙,它们在一起欢快地玩耍,无忧无虑,这正是我们老百姓所向往的生活。

  周末,我们一家都去广场上放风筝。我抬起头来仰望天空,迎接我的是一条又一条的风筝,它们有的是的动物王国的成员,有的是卡通里的人甚至还有明星人物的图案……简直是人山人海。在风的配合下,我的这条“龙”也顺利地飞上了天空,在众多的风筝中,我觉得其他的风筝好像子民一般地围着我这条唯一的“巨龙”,在天空中格外醒目!

  到了今天,我们都知道龙并不是一种真实存在的动物,它只是存在于中国人的想象和传说中,是中华民族远古时期崇拜和向往的图腾。望着这条巨龙,它正在腾云驾雾,呼风唤雨,它正在跃出东海,它正在送别一个落下的夕阳。身为中国人,我骄傲,我自豪!

  这就是我认识的、喜欢的龙。

龙形风筝作文9

  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”想到这首诗,我便想起了上次在草地上我和小朋友们一起放风筝的事。

  我的这个龙形风筝是爸爸送给我的,它的脚又长又大,像一双利剑,威风震慑四方,它的`身体也很长,有两米长呢,并且它全身金黄,看起来马上要傲视天下。

  那天早上我刚刚来到草地上,呀!天空好美啊!有鲨鱼风筝好像要吃了人,有小猪风筝可爱极了,还有蝴蝶风筝在翩翩起舞。我马上和朋友们打开风筝放了起来,“左左……右右……放起来了,放起来了。”不过好景不长,风筝就掉在了树枝上,树枝那么高,我们爬又爬不上去,拿又拿不下来,我急得像热锅上的蚂蚁,在树下团团转。

  “风筝掉树上了?我来帮你。”突然一个好心的大哥哥走了过来说。他先拿了个风筝架,挑了两三下风筝就落下来了,可是风筝又不是铁的,被树枝划了两个大口子,这下大哥哥帮不了了,怎么办呀?

  丁丁大叫:“这不是一段一段接上的吗?把划破的那一段拿下来不就好了?”我马上拿下来破掉的那一段,又把其余完好的给接上。有了第一次的经验,我们又一次让风筝飞了起来。

  果然我的龙形风筝一飞冲天马上成了天空的焦点,在这片天空它好象一个将军,带着风筝大军攻城破阵;它好像一个国王,统治着国家,拥有至高无上的权力,在它的统治下,风筝居民们安居乐业。

  我们的祖国不也这样,像风筝这样飞翔在天空中,越飞越高。

龙形风筝作文10

  星期天,我和妈妈去公园玩,我看见天上有优雅的仙鹤、美丽的蝴蝶,还有一只威武的老鹰在天上翱翔。仿佛在和别的风筝炫耀自己的帅气。

  这时天空中出现了一条长长的红丝带,我定睛一看,原来是一条高大威猛的巨龙在天空飞舞。

  它嘴是驴、角似鹿、头似牛、耳似象、眼似虾、鳞似鱼、须似人、腹似蛇、足似凤、真是霸气十足。别的风筝在这条龙出现后,显得那么渺小,连刚才还在炫耀的老鹰风筝也小心翼翼地退到了一边,生怕惹怒巨龙。

  这条巨龙在天空中旋转、跳跃,时不时还摇一下头,摆一下尾。它张着大嘴,呲着獠牙,好像在大声的吼叫,似乎要独霸天空。它的`鳞在风中摇动,在阳光的照耀下,让人感觉金光闪闪。

  人们激动的鼓掌,有的还尖叫起来。

  这时,神好像给予了龙生命,它在天空中灵巧地飞舞,用自己尖利的爪子勾断了拘束自己的风筝线,向着天空腾飞!

  当我回过神时,那条巨龙依然在天空飞舞,依旧是那么威武帅气!

  我们都是龙的传人,这个龙形风筝乘着我的梦想越飞越高!

龙形风筝作文11

  记得那个温暖的初春,妈妈带我来公园放风筝。

  我牵着风筝,风一样地跑着。那天的天气很适合放风筝,一株株碧绿的小草有节奏地点着嫩嫩的头,一只只色彩斑斓的小蝴蝶在花丛中展现着炫丽的舞姿……

  我正陶醉在这亮丽的风景,拨弄着美丽的蝴蝶风筝。突然,背后广场那边传来了好多围观者的赞叹声,我转身抬头,只见在他们的头顶,一条威风凛凛的龙形风筝正在腾飞。我顿时被这壮观吸引住了,迫不及待地放下风筝,和妈妈一起蹭到了人群中观望那条高高在上的“龙”。

  这条“龙”威风凛凛,两只琥珀般的铜铃大眼炯炯有神,活灵活现地转动;它有一口锋利的大白牙,显得十分威武;两只长长的犄角十分霸气,嘴边的鳞须使它充满王者的霸气;四只脚腾空,露出雪亮的利爪;身上红黄相间的鳞片密密麻麻,在阳光的照耀下熠熠发光,抹上了一层龙神的'威严。

  “龙风筝”在空中自由地翱翔,还时不时地翻滚、俯冲、盘旋、上升……就好像在表演空中飞行特技,张牙舞爪,神龙摆尾,仿佛它是至高无上的龙王,统治着它的“风筝子民”。它吹出阵阵春风,摇曳着苍穹,描摹着黄土。巨龙所过之处,小草沙沙作响,蝴蝶翩翩起舞,其它各种形状的风筝纷纷朝它点头致意,欢迎它们的“龙王”。

  来吧,让我们将梦想寄托在龙身上,让它,载着我们的梦想越飞越高。因为,我们都是“龙的传人”,将来会成为叱咤风云的神龙!

龙形风筝作文12

  蔚蓝的天空中,小鸟们边飞边高歌着。听见这清脆的鸟叫声,我的心情好极了,不由自主地抬头一看,空中飘着好多风筝!

  我立马跑到房间,拿出我收藏已久的龙形风筝。这条龙的身体色彩靓丽。龙头是由很多小竹条固定的,看起来非常威风,头上长着两只大角,两只黑黑的`眼睛有乒乓球那么大,“山”字形的眉毛在光线照射下闪闪发光。张着大嘴,露出两排锋利的牙齿,好像已经迫不及待地想到天空中驰骋了。

  下午,我与爸爸到草地上,那里人山人海,天上有许多风筝。我把龙尾抓到高坡上,爸爸抓着龙头,我们开始奔跑!咦,这龙怎么不飞?难道方法有问题?换一种方式吧!

  爸爸拿着龙头往前跑,我拿着龙尾跑,迎着风势,那条原本躺在地上的“五彩巨龙”猛一抬头,就慢慢地向高空飞去。“风筝飞起来了!”爸爸越跑越快,这条“巨龙”好像一下子来了精神,越飞越高。其他放风筝的人,都赶紧放下手中的风筝,不由自主地跟着这条“神龙”跑。大家边跑边说:“这是谁的风筝呀?可真漂亮!”我赶紧得意扬扬地说:“这是我们的风筝!我们的风筝飞起来喽!”

龙形风筝作文13

  前几天,爸爸从北京出差回来,说是给我带了一个小礼物,我连忙往他身后看,天呐,居然是龙形风筝,这可是我梦寐以求的呀!

  这个龙形风筝足足有六米长,五彩龙头煞是好看,这时,我想起老师讲的“龙的形象",并拿来和它一一对应:角似鹿,头似牛,嘴似驴,眼似……这龙的眼睛哪里是小小的虾眼,明明就是一对愤怒的虎眼嘛!而且龙头轻得似乎没有重量,我好奇地问爸爸:“这龙头怎么这么轻?"爸爸笑着回答:“你看看它是什么材料做的。"我定睛一看,原来是用又薄又细的小竹篾做的呀,怪不得这么轻呢。龙张着大嘴,露出两排锋利的牙齿,“山”字形的眉毛在阳光的.照射下闪闪发光,龙身是由几十个红色的小圆片组成的,威风极了!

  下午,我便和爸爸一起来到西郊公园,这里已经有不少人在放风筝了。爸爸用一根线扣住龙头飞跑,我拿着龙尾也跟着跑了起来,说时迟,那时快,一阵风来,巨龙猛地一抬头,迎风飞去。爸爸一边跑一边放线,风筝越飞越高,越飞越有精神,简直就是神龙下凡,霸气十足,惹得公园里的人都驻足观看,赞叹不己。

  望着天空中飞舞的巨龙,我作为龙的传人,真为此感到无比的自豪!

龙形风筝作文14

  提起龙,我就想起爸爸到北京出差回来给我带的龙形风筝,我也非常喜欢它。

  这第龙:“角似鹿,头似牛,嘴似驴,眼似虾,耳似象,鳞似鱼,须似人,腹似蛇,足似凤。”这条龙是一条红色的龙,这条龙形风筝是由竹条固定的,这条龙有着乒乓球一样大的两只黑黑的`眼睛,张着大嘴,露出两排锋利的牙齿,“山”字形眉毛在光线照射下闪闪发光。

  有一次,爸爸和妈妈带我去西郊公园放风筝,突然来了一阵风,我觉得现在是放风筝的最好时期,我先拉住风筝线,叫爸爸帮我拉住风筝的尾巴跟我跑,因为我看着风筝已经飞上了天空,所以减慢了下来,虽然风筝飞上了天空,但是它离地面只有两米,因我放慢了脚步,风筝掉落了下来,爸爸对我说:“思思,放风筝时要一直往前冲,不能停下来,也不能放慢脚步,要等风筝在空中稳定住了,才能停下来,继续放线。”我好像听懂了什么大道理似的,自信地点了点头,开始第二次的放风筝,我牢记爸爸的话,等风一有,爸爸说:“放!”我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈,我的风筝慢慢上天,它越飞越高,越飞越远,真像一条正在飞腾的龙。只见我的龙形风筝的四周有着许许多多的风筝,有金鱼、蝴蝶、燕子、老鹰、蜻蜓……它们都好像在我的神龙的带领下,举行着一场飞行比赛。

  因为我龙形风筝多么的漂亮、雄伟,所以我越来越喜欢我的龙形风筝。

龙形风筝作文15

  “今天天气真好,花儿都开了。”我哼着歌儿起床了。真舒服啊,星期天我美美地睡了个懒觉。推开窗户,泥土的清香迎面扑来。春天,真好!

  对了,老师布置摘抄描写春天的诗,先做语文作业吧。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”哎呀,今天不正是放风筝的好天气吗?不干了。我连忙放下笔,翻箱倒柜地找爸爸给我买的龙形风筝,急忙拉上我的好伙伴杨敏珠来到田野里。

  我先拉住风筝线,叫杨敏珠帮我拉住风筝的尾巴跟我跑,忽然一阵风吹来,我连忙拉着线逆风而行,可是,因为我跑到前面时,以为风筝不会掉下来了,减慢了脚步的速度,所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。就在我喘气的`时候,旁边的一位正在干农活的老伯伯说:“小妹妹啊,放风筝时要一直往前冲,不能停下来,也不能放慢脚步,要等风筝在空中稳定住了,才能停下来,继续放线。”我像听懂了什么大道理似的,自信地点了点头,开始了第二次的放风筝,我牢记老伯伯说的话,等风一有,随着杨敏珠的一声“放”,我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈,我的风筝慢慢地上天了,它越飞越高,越飞越远。

  我们村的小朋友们看见我在放风筝,来了兴趣,也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放,天空中立刻多了许多五颜六色的风筝,有金鱼,蝴蝶,燕子……它们好像在我的神龙的带领下举行一场飞行比赛。特别是那只“大蜻蜓”,它浑身碧绿,东飞飞,西瞧瞧,仿佛在捕食着蚊子。

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