接受的作文

时间:2023-08-10 08:28:46 好文 我要投稿
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接受的作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的接受的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

接受的作文

接受的作文1

  人生,很多时候只能自己帮助自己,再亲的亲人,再好的朋友,都爱莫能助。总有些事,你避之不及,“接受”有时是被逼无奈,因为有些事情你无法逃避,这就是现实,也许只有接受才方可圆满。微笑面对生活苦难,学会平静地接受现实,说会对自己说声顺其自然。

  我,只不过是一个平淡无奇的初三学生,同是一个生活在紧张学习氛围中与时间赛跑,争夺人生中的第一次筛选中的胜者---中考。也许,你会疑惑,作为一个中学生,为什么会谈及“接受并面对现实”这个略显成熟话题,我会回答这一切都是因为我在时刻准备着,中国的应试教育是我们必须接受而且不可抵触的。我认为,班主任的这个比喻形象而且贴合实际。如果我们是一堆砂砾,那么中考是一张粗罗沙网,那些块状的石头被这张罗沙网毫不留情地扔(挡)在高中门前一个不被人注意的角落里。三年后的高考是一张中等粗细的罗沙网,把相对较细的`沙子放进了大学的门槛内。又过四年,一张级细的罗沙网,把细的像盐一样的沙子捧上了研究生、硕士的高等学位上。这些像盐一样的沙子回首望去,它们看到了相对较细的沙子对它们如今奢侈生活的憧憬,看到了块状石头如今的苦楚,可是像盐一样的沙子丝毫不会怜惜它们,因为,当它们痛苦地接受风吹雨打,拼命地让自己变得更细的时候,它们,此时此刻又在干嘛呢?

  接受现实需要勇气。项羽拥有神话般的战绩最终却因为垓下一战后乌江自刎,。关羽过五关,斩六将,水淹七军威震华夏,樊城战败后不反省自身最终落得败走麦城的下场。韩信面对胯下之辱能屈能伸,最终助刘邦夺得天下。德国总理向犹太人纪念碑上下跪忏悔二战的罪行,而日本却漠视历史中令人痛恨的所作所为。不论是从古至今,小到个人,大到民族,他们都因接受与抵触现实,最终得到了所应得的奖励或惩处,何况我们一个小小的公民,一个小小的中学生?

  谁的生活不曾有崎岖坎坷?谁的人生不曾有困难挫折?既然不能摆脱人生旅途中必经的磨难,我们就该保持平和、乐观的心态,不管受再多的苦和累,也要笑一笑,抬头挺胸向前走!

接受的作文2

  在我的脑海深处有一只我永远也无法接受的笔,一直藏在记忆的末尾。

  那是一个期末考的早上,我早早地做好了考试的准备,迈着轻松的步伐向学校走去,进入教室不久,铃声就铃铃的响个不停。刚开始考试我就趁迅雷不及掩耳之势完成了前两页,不知是不是太过用力笔咔的就漏墨了,白漂漂的试卷被墨“嵌”上了几颗“黑宝石”。我伸手摸了摸左边的空袋,又摸了摸右边的口袋,可就是不见笔那细长的身影。我又翻了翻抽屉,还是不见笔那潇洒的英姿,顿时我心急如焚。我又把书包拿出来左翻右翻就差把书包里的东西都倒出来了,我越来越急,紧皱着眉头自言自语:“怎么办,怎么办!”我又问了问前后桌有没有多余的笔,可他们都说没有。我心想:什么嘛!总在关键时刻掉链子,平时不用的时候笔多着呢!我的心落入了万丈深渊。“用我的笔吧!”一阵优美的声音打破了我的`沉默。原来是坐在我左边的小龙。我连忙接过笔说“谢谢,谢谢!”然后拿着小龙的笔玩成了考试。

  星期天老师公布了分数:“黄健儒英语95分,数学96分,语文97分。”听到这个消息,我万分高兴。老师有继续公布分数:“黄天龙英语99分,数学100分,语文37分。”我叫道:“小龙的语文分数怎么可能这么低?改错卷了吧。”同学们也连连点头。老师解释说:“小龙的语文试卷只做到了第一页,所以得了37分。“我转过头了问小龙:“怎么回事?”小龙说:“我把笔借给了你,所以……”“所以什么?”我追问道。过了好久小龙才吞吞吐吐地说:“所以……所以没笔写试卷。”听完我一大吃惊,不禁喃喃道:“怎……怎么会……”在这一瞬间我想了很多,很多……

  事情过去了7年,我都久久不能忘怀。小龙为了我不顾自己把笔借给了我,这只笔我怎么能接受呢?就这样,这只笔一直藏在我记忆的末尾。

接受的作文3

  接受是什么?从大的角度来看:项羽没有接受失败,所以他给后人留下的是末路英雄的悲壮;崔久峰没能正视现实,所以他给人们留下的只是悲观者的绝望;贝多芬接受了耳聋的现实,所以他留给人们煌煌不朽的杰作;张海迪接受了命运的挑战,并以凡人难以想像的勇气与命运抗争,所以在她的身上才会闪射出夺目的光彩。

  他们向我们释义了“接受”的意义,也许,你认为,接受是忍耐;也许,你觉得,接受是为了报复命运,让命运之神后悔。但,我认为,接受是坦然面对一切,是以乐观的态度看待一切,它不是增加自己的负担,而是对自己的安慰。接受不是钻牛角尖,只是以全面客观的状态看待事物,分析事物的利弊,满怀阳光地看待世界。接受,应该是美好的'。

  从小的角度来看:

  接受,是宽容,是理解,是包容他人的缺点,努力发现他人的优点,虚心向他人请教。我们身边需要这样的接受。

  我就有过这样的体验。

  小学升初中时,新生活,新环境,都使我感到新奇和兴奋。可是,没过多久,我便觉得有些孤独:好朋友被分走了,以前的同学分在一个班上的也寥寥无几,想结识新朋友,但他们的某个坏习惯却往往令我望而却步。

  直到有一次,要收数学作业时,我还有一个题没有做出来。自己想吧,还不会;请教同学吧,我平时又和他们没有交情,虽然有些同学数学好且为人和善,但想到他们的坏毛病,不禁摇了摇头;一股无力感,油然而生。

  就在这时,一只握着铅笔的手,映入我的眼帘,在我的数学题上画了几下。我一看,忽然茅塞顿开,对呀,我怎么没有想到,原来这么简单!我充满感激的看了一眼手的主人,我愣住了,竟是我的同桌!我的同桌是一个矮小,脸上有许多小痘痘的女孩,刚排好位时,她也曾经向我示过好,但我因为小痘痘而对她敬而远之。她见我愣着,冲我微微一笑,说:“还愣着干什么,快写吧。”我忽然觉得,她的笑好甜美,好漂亮,连同她脸上的小痘痘也如此美丽。

  后来,我和她成为了好朋友,我发现,她不仅乐于助人,还爱护小动物,为人热情,待人礼貌。我对她有了新的认知,还从她身上学到了许多东西。

  在生活中,我们总会对一些人的习性感到排斥。我们应该学会接受。接受他人的缺点,善于发现他人的优点,虚心向他人学习。

接受的作文4

  我们的生活处于变化之中,我们不能阻止这些变化,我们只能适应它们,但有些变化是难以接受的。

  当我与父母共进晚餐时,在谈笑之间,我看出了父母眼角渐渐多的皱纹,像一条一条的刀印,刻在她们的脸上,也刻在我这作为子女的心上。我不禁心中打了个寒颤,在我每天的学习中,一天天过去,一年年离开,一个年级又一个年级,我渐渐长大了,准备张开翅膀飞翔,想着怎样飞进美好的社会,怎样有一个快乐的生活。但我却没有注意到父母正在老去。

  小时候,我与父母在闷热的夏天到公园里玩时,我走累了就撒娇,喊痛,假装着委屈的流泪,这时我便可以骑在父亲的肩上,趴在母亲的背上。或左手牵着父亲,右手牵着母亲,中间是一个身高不到他们一半的`我,在蹒跚地走着。有时还会两手用力悬在空中,让爷爷妈妈吊着我走。

  现在,我大了,当我们三个去看电影时,都各自走着,谁也不再牵着谁。我走累了,也要硬撑着走下去,不再撒娇,不再喊痛,汗珠代替了泪水。更重要的是他们已经背不起我了。

  小时候,爸爸妈妈一看见我就满含璨然的笑意与无限的希望。现在,他们时刻眉头紧锁,可能生活上和工作上遇到了许多压力与不顺心,不如意的事。我曾经多次跟他们说要放松心情。过了一段时间,好多了,他们又恢复了对我的笑容,但这笑还是与小时候的不同。怎么不同呢?我思考了许多,哦!唉!原来是眼角多了一丝皱纹。

  在母亲照镜子时,我惊异而又恐惧地发现了她头上的一根白发,在许多的黑发中却藏着一根白发。

  在父亲照镜子时,我再次发现他脸上多出的皱纹,我感到痛心。

  在痛心之间,我又感到有一些慌恐。我害怕,我害怕,我害怕有一天他们会满脸沧桑,我害怕有一天她们会难以移动,我更害怕的是,他们最终会永远地离开我,每个人最终都会永远地离开世界,亲人朋友只是我们生活中的一个片断。

  这些难以接受的变化会给我们带来无限的遗憾与惋惜。总而言之,我真心希望爸妈能永远年轻,愿天下父母能永远年轻。

接受的作文5

  接受这个词的意义有很多种。接受自己的短处,接受别人的意见,接受不同种族的人……然而,我们又可否在日常生活中实践呢?俗语有云:「知易行难」。在日常生活中,我们也是纸上谈兵,不愿意做出接受的行为吗?

  先由接受别人的意见说起,听起来不难。但正所谓「忠言逆耳」,还有人与人之间的怨恨,很多时候我们也会带著「有色眼镜」去看别人的.意见。如果是你讨厌的人,你又会接受他们的意见吗?但对于负面,或恶意中伤的评语,应「听完就算」,不用为此而介怀。我们对于不同意见,应仔细分析和判断,不应因一时衝动而鲁莽行事。

  其次,是接受自己的短处。每人都有长处与短处。我个人应为不应常常跟别人比较,以免做成不必要的压力。也不应放大自己的短处,而忽略了自己的长处。有人说:「闷死不如乐活」,我们做人要乐观,不要对自己吹毛求疵。我们也要珍惜和善用自己的才能,改善弱点,达到取长补短的目的。也要尝试接受别人的短处,多欣赏别人的天赋和才华,而不是去妒忌或陷害其他人。

  我特别想提的是应该接受不同种族的人。在香港,种族歧视的问题不是太严重。然而,「中港矛盾」的问题却日益严重。「水货客」、「恩主心态」、「自由行」、「国民教育」……这些事件都深化了「中港矛盾」。这些行为在大多数香港人眼中是没文化,霸道,讨厌的行为。正所谓「己所不欲,勿施于人」,尤其是十分呕心和恐怖的随地便溺,是没法体谅的。新移民居港未满七年便可领取综缓令很多中产人士不满;不少人觉得一些新移民对社会没贡献,反而要香港市民交钱养他们,这些事都令大多数沉默的香港人愤怒了。毕竟,他们也是在分薄我们的资源啊。但我想请每个人都反思一下,在抱怨其他人待你不善的同时,你们又有否尽自己的本分呢?

  我认为现今人与人之间其中一样缺少了的元素就是「接受」。我希望大家能「吾日三省吾身」之外,也反思一下你今天有没有「日行一善」,去接受别人,或多关心这个社会?其实,「施恩莫望报」是一种美德,我们应持这态度来对待别人,为香港社会无私的奉献,为社会的和谐出一分力,才能令香港变得更加璀璨。

接受的作文6

  巴勒斯坦有两个海,世上也有两种人。

  伽里里海接受约旦河,但绝不把持不放,每流入一滴水,就有另一滴水流出,接受与给予同在。世上就有这种人。

  被国外同行誉为“中国第一手”的北京积水潭医院手外科大夫韦加宁教授,他在手外科方面的学问自然是第一流的。他高尚的人格,完美的医德,同样也是第一流的。他第一流的人品,主要的表现就是给予。晚年,他不幸患上癌症,发现时已是晚期,这对他意味着什么,他自然很清楚。短时间的痛苦后,他很快恢复平静。

  当他接受了这场恶梦的'折磨时,他也在他生命最后的日子里努力完成他的《手外科手术图谱》,给予自己深受的事业,给予自己的学生。这期间,他依然不忘自己的病人,想更多地给予他们一些帮助。即使病情越来越重,他还是常将自己的笑容给予家人,给予同事,尽量减少自己的病痛给他人带来的不安。在接受与给予中,他感到从容,平静,安详,以快乐与满足的心情走完自己有尊严的一生。

  接受一如“飞流直下三千尺”那般畅快淋漓,付出恰似“一江春水向东流”那般坦坦荡荡。它们实现的是快乐是幸福。

  另一个海则精明厉害,它吝啬地收藏每一笔收入,绝不向慷慨的冲动让步,每一滴水它都只进不出。世上也有这种人。

  小孩是妈妈的心肝宝贝,他从出生到长大成人,妈妈都一直悉心照顾着他。妈妈为他穿衣做饭,为他嘘寒问暖,为他操心劳力……却不曾有一句怨言。直到有一天,妈妈劳疾成病,卧病在床,她害怕自己命不久矣,孩子会得不到照顾,她想把自己多年辛苦劳动,省吃俭用存下来的积蓄交给孩子,可是孩子看见母亲重病不起,而且以为家徒四壁已无可图,他就连看都懒得看他母亲。他不曾为她穿衣做饭,不曾为她嘘寒问暖,不曾为她操心劳力……有的只是一句句怨言。母亲为流下了最后一滴泪……

  一个人如果只懂得接受,不懂得给予,他永远也感受不到那份真挚的情义,那份窝心的感动,更体会不到爱的真谛。

  别林斯基曾说过:“在失望的荒地上付出你宽大的胸怀,在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。”让我们携一缕接受的阳光,系一丝付出的绸带,整理行装,踏上实现自我的道路。

接受的作文7

  生活中吧, 总会发生各种各样的事情。很多时候,我们自己也会有做错一些事情的时候啊。毕竟人无完人, 我们每个人都不可能是十全十美的,多多少少都自己身上都会有一点的缺点。或是自私,或是骄傲,或事傲慢,这些都是有可能发生在我们身上的。可最怕的不是你不知道自己的错误,而是你知道了自己的错误还不去改。

  是了,知错能改善莫大焉,可最最可悲的便是你明明知道了自己的错误,却还是不去悔改。那么这样的人以后的路一定走起来很艰难了,也就是所谓的死鸭子嘴硬了吧。很多时候,我们人最需要的便是虚心求教了吧,毕竟谁都不是完美的,而我们最需要要做的就是取长补短啊,因为谁都有彼此的闪光点,谁都会有优点,反之谁也都会有自己身上的一些缺点。我们总不能一直盯着别人的缺点看,可以适当的提出对方的缺点让对方修改,记得一定要从善意的角度出发去提出对方的缺点。可是很多时候,也总有人向我们自己提出缺点啊,我们总盯着别人缺点的同时,也同样要清楚自己身上的一些缺点,才能及时改正。缺点就像一个习惯一样,我们已经习惯了这个缺点的发生,可是才更要拔草除根的将这件事情的根源解决了呀,否则跟着我们一辈子的缺点会让我们身上的错处越来越多。虽然我们不可能把自己所有的缺点都改正,可是能让自己一点点的变好也是一件很不错的事情呀。可是最怕的就是,有人不虚心,反而认为别人提出了你的缺点,是看不起你并且想挑你错的意思,可是错了,别人从善意出发的提醒我们,我们就应该笑着接受。别人向我们提出我们的缺点,那也是因为很关心我们,否则除了自己的亲人,又有多少人能这样的为我们着想呢?可是这个世界上,总是还会有人不能领了这份情,甚至无法理解对方对他的'好,那才是真正可悲的。缺点有时候也像我们身上的蛀虫,他们总是会慢慢的吞噬了我们身上所有的好啊,慢慢地开始改正自己身上的缺点吧,总能慢慢变好的,路途很长,可总能走过去。

  所以面对别人对自己的提醒和挑错,我们不应该生气,反而应该和对方虚心求教呀。只有虚心求教了,那才会让我们的生活越变越好啊,对于别人的态度别太张扬,做人还是谦虚点,才能让我们的生活越变越好啊!

接受的作文8

  贝类学会接受,把沙粒磨成珍珠;大山学会接受,换来片片生机。学会接受,才是一个智者,强者的行为。

  美国著名作家海伦凯勒是一个聋哑人、盲人。命运对她是残忍的,冷酷的。在她出生不久,甚至没有好好的接触一下有色、有声的世界,便永远和这个美好的世界告别,被带入永无白昼、永无生机的无底深渊。她接受了三种疾病,三种痛苦,命运待她的不公平,她心平气和,没有怨言,因为无论怎样抱怨,怎样气馁,也换不回那美好的世界。她知道,她唯一能做的只有靠自己的勇敢和顽强,给她黑色世界增加不一样的'色彩。海伦凯勒坦然地接受了命运,因而成了一个成功的人。

  但如果她不敢接受命运,她将深陷于黑暗中,被黑暗吞噬,于是庸庸碌碌,毫无意义地走完她的生命。

  由此,我便想到项羽。虽然他勇猛,是一个豪迈的战士,但他却不是一个智者,一个真正勇敢的人。面对惨败,他无法接受,于是结束了自己短暂的生命。她不敢面对现实的重大打击,于是退缩了。但他为何不卷土重来呢?

  学会接受不仅仅是接受生活,也应该要接受别人。

  赵国的蔺相如完璧归赵,位在大将军廉颇之上。廉颇不服气,扬言要羞辱蔺相如。面对廉颇的无理,蔺相如选择的是退让,他接受了廉颇,并原谅了他。蔺相如能接受廉颇,是因为他有宽广的胸怀,他总是能看到别人的优点,首先考虑的是大局。他的接受不仅化解了一个不必要的矛盾,还交了一个一生的好朋友。

  学会接受,不是软弱无能,而是忍耐和宽容,是无所畏惧,相信自己的气概,是海纳百川般的广阔胸襟。学会接受,是对面的事的更深的理解,因为在接受的同时,我们看到了它们不一样的一面。学会接受,将让我们的生活更少困扰,更少矛盾。

  让我们张开双臂,接受一个个现实,让我我们敞开心扉,接受一个个缺点,做一个智者,做一个强者!

接受的作文9

  “接受”是生活中的一门功课。要想修好,交出一份合格的答卷,需要一个历练的过程,调整好心态,勇敢面对。

  先说来自天然的“接受”。有什么样的父母,我们没办法选择,我们最爱自己的父母,从来不拿自己的父母和别人的父母作比较。在我们眼里,无论自己的父母有什么缺点、是温柔体贴还是喜欢大吼大叫,都可以接受。我们每个孩子都是这样,看到自己的父母眼睛会发亮,会跑过去张开双臂用整个身心拥抱自己的父母。

  反过来父母对孩子也是无条件接受。我的妈妈就完全接受我,不拿别人和我作比较,接受我本来的样子,鼓励我把自己做到最好,等待我慢腾腾地蜕变,享受着和我一起成长的过程。我知道父母接受了一种叫“慢养”的观点,其实他们也是在接受慢慢等待的煎熬。

  再来说来自客观现实存在的需要“接受”的。有句话叫适者生存。同班同学的性格、爱好、价值观都有不同的地方,我们不能以自己的好恶去否定、抵触、改变别人、求同存异,包容别人的不足。宽容别人的小毛病,要学会融入,在不断磨合的过程中慢慢接受,每个人都是独一无二的个体。都有各自的特点值得借鉴,接受别人等于丰富、完善自己,接受别人就会不断交到新朋友。

  还要说我们的老师,谁都不敢说从小到大喜欢所有的'科任老师,但是,老师是传道授业的解惑者,被老师批评,自信心受到打击,很容易放弃,因为被批评就放弃吗?那样就等于放弃未来,放弃学习就等于放弃世界。其实老师会很快忘记这些事情,像平常一样对待我们。老师会很快记住他教的每个学生的名字,这就是对我们的一种尊重。我们当然应该信任老师,接受老师的指教,拓广视野、扩大知识面。

  其实“接受”是一个不断丰富完善自己的过程,接受现实,能让自己成为一个成功的人,一个掌控自己人生的人。

接受的作文10

  柳树接受了自己的软弱,却成就了自己的婀娜;小草,接受了自己的矮小,却成就了美丽的风景:懂得接受,或许会获得重生。

  又到了一年一度的129合唱比赛时间,同学们都跃跃欲试,都迫不及待地想一展歌喉,我自然也不例外。一直以来我都以听音准而被同学们刮目相看,并且初中时我还在乐团当了三年小提琴首席,到了高中我也一直在乐团中。看来这个合唱比赛的男高音领唱非我莫属了:我心里这样想。

  由于我们是刚入学的新高一学生,老师还不了解我们,于是将我们带到音乐教室中进行测试。同学们一个一个地接受着挑选,有的选上了,有的淘汰了,而我信心满满,等到我的时候,我挺直了腰板,看到老师的手在琴键上扫落并迅速地按下一个音,我立刻洪亮地唱了出来。当我唱出的音从口中呼出进入耳朵时,我浑身一震起了鸡皮疙瘩——怎么会这么不准!我清晰地看到老师蔑视的目光,然后似笑非笔地说让我坐下,不等我解释就叫了下一位同学。

  身为小提琴首席的`我,最终不但没选上领唱,竟然连高声部都没选上。看着自己和一群连五线谱都看不懂的人在一个声部,我既悲伤,又愧疚,更怨恨。后来在排练时,我用自己无声地行为表达自己对安排的不满和抗议,对老师的各种安排和要求,我要么不做,要么反着做;明明知道自己唱不准时越要大声唱,以至于整个班的旋律上总有一个异常的声音。我心想:既然没人赏识我,我为什么要认真对待呢?

  我异常的行为引起了老师的注意,老师把我叫到跟前,问我是怎么想的,我不好意思地说出实话,老师拍了拍我的肩膀说:“我理解你的感受,但上天赋予了你一双灵巧的手和精准的耳朵,或许就不想再给你动人的歌喉了,你要学会接受自己的不足。”

  这个道理自己当然也明白,但是由老师讲给自己听,还是很温暖,让自己原来的想法也得到了释怀,或许自己只是想获得老师的关注吧。之后的排练中我听从安排、认真训练,竟也体悟到活动的乐趣,比赛当天我们班还取得了第1名的成绩。

  人啊,不要总把目光聚焦在自己的长处上,还要理性地接受自己的不足,这样才能扬长避短,成就自己,助力团队。

接受的作文11

  如果不是今天看日历,我绝对不会想到仅有期末考试就20来天了,而我接受我不是社会课代表,被炒鱿鱼接受了这么多天。

  我接受了我被迫下岗接受了50天。

  从第一天老师叫我去搬社会作业本的时候,我就知道老师的重视不放在我和社会课代表上,。不,应该不放在我的身上,放在另一个比我学习更好,长得比我更好看的女生身上,哦,对了,她字也很好看。

  前几天我都很难接受,并且以一种抗拒的形式去和社会老师作对,结果发现老师根本没有在意过,更别说去办公会找我,跟我讲话以及开小灶了。

  当时的心情别提有多难受了,只能说是吃不下饭。每次睡觉之前想到这件事,就是很不甘心,凭什么啊,我对待社会这门课很认真,全班没有一个人比我认真。我每天还要另带一个手提袋,那一个手提袋全都是装的是社会的。我还要做额外的社会作业本和社会同步。

  可是,结果是这样子我不甘心。

  那段时间一直都挺想问一下社会老师,凭什么要撤掉我的职权。很不开心,看着新来的社会课代表给那些同学作弊,明明没有背过,却因为和她关系好,以公私谋,而说她背过不用抄。

  到后面没有一个人去知道我的感受,我也不好意思跟别人说,这样子会显得我很小气。明明被掉了之后就还这么一副在乎的样子,所以到后面只能慢慢的接受,发现可能是自己的生活态度和对热爱的事物一些改变吧,所以发现对于社会这科目也不怎么在意,当然是指的社会课代表这个职权。

  星期五的时候被社会老师看中的`全班第一是他的重点关心对象,其实他对社会资本并不热爱,和老师发生了一点矛盾。老师很生气并且很较真的问他,以及下课要找他,结果他没有去之后,就来了班主任,那一瞬间,我就知道,我好像明白了一点什么。

  所以我就知道我该放下了,我该释然了,不然除了释然,我还能干些什么呢?

  从不接受到接受的过程中充满了无奈。

接受的作文12

  “过几天我给你请个家教,你可要认真学啊!听见了吗?”

  “唉~又是请家教的事。”她小声的说道。“嗯~说啥!!”“厄……没没说啥。”

  “我请家教都是为了你呀!有的人成绩这么好了也去请家教,你…不请家教怎么行??”

  “我……”

  “我什么我!就这样定了!”

  “不……打死我也不请!!”

  “这什么时候轮到你说不行的!今天我去买菜的时候碰见你以前小学同学的母亲,她说叫我赶紧给你请家教,要省吃点,怎样都要请家教。”

  “好了,给短时间让我接受下吧!”

  她把她的母亲推出了房间,自己关上了门,眼眶湿湿的。

  其实她的父亲被新的劳动合同法害得失去了原来的职业,现在只能靠那栋出租屋来养活她们这几口人,如今又要请家教,请家教就要花钱,现在生活又很艰难,不知道会不会没书读。花钱完全是为了她,她当然是无法接受的`,她刚刚听到的“要省这吃点”这句话是她就更无法接受了。她感到鼻子一酸就连忙用一句话把母亲打发出去,躲在房间里流泪。

  小时候爸妈都把她当做“掌上明珠”母亲为了把她培养成一个有修养的人让她学跳舞,学弹琴。到了周末爸妈无论是多么的累,只要是她想去公园就会带她去。正因为她有这么爱她的爸妈,她不想学跳舞和弹琴,但是看在是她的爸妈掏钱让她学的份上,是想让她成为一个有修养的人才让她学的份上,这都出自于她的爸妈爱她的份上,她不想白白的浪费了爸妈的钱,就迫不得已的接受了。她坐不惯车,她会晕车,去学跳舞学弹琴有不许要坐车,每次想到这是爸妈花钱让她学的她就忍着,她曾经跟母亲说过不要学了,但母亲不让,后来幸亏有爸爸的支持她才可以不学。而去公园看见爸妈如此的累就宁愿是在家里玩,看看电视,看看书。

  现在不如以前了,爸爸老了,白发也出来了,工作是很难找到的。妈妈也常常因爸爸没事做的这件事而变得烦躁。现在又要为了她出钱请家教,她能不为此而而感到无法接受吗?