给妈妈写信

给妈妈写信

给妈妈写信1

亲爱的宝贝儿：

　　当妈妈向你说起自己的心里话时，心中涌动的是无以言说的幸福和自豪。因为，明天你就要成为一名光荣的少先队员了!当鲜艳的红领巾在你的胸前飘起的时候，她就已经郑重地告诉你：你长大了，肩上又多了一份沉甸甸的责任。

　　首先，爸爸、妈妈要衷心地祝贺你光荣地入队。戴红领巾是你渴盼已久的梦想，你希望自己能像大哥哥、大姐姐一样，变得自理、自立、自强，更想像他们一样多一份自豪与神圣。明天，你就可以如愿以偿了，这是多么令人兴奋的事情啊!

　　宝贝儿，这是你入学以来最隆重的庆典了。在老师组织的大型律动中，你练习的是那么刻苦，在家里，妈妈给你唱着《幸福在哪里》你摆着小手，扭动着小屁股认真地跳着，你知道吗?孩子，那时候，妈妈最最幸福，幸福就在妈妈观看女儿跳律动的眼睛里，就在妈妈的笑容里。

　　宝贝儿，你很幸运地被老师选去参加集体朗诵。一首《美好的节日》，三十多行，你一看满满的两张大纸，吓坏了，耍着性子不想背。妈妈告诉你：“老师交给你这么光荣的任务，你怎么能不按时完成呢?一个班只选六个小朋友，这说明你是六强选手，你的记忆力最好，读书流利又带感情，所以老师才会选你呢，来，咱们一小节一小节地背诵，妈妈和你一起背，相信你一定比妈妈背得还快。”一听这你马上来劲了，果然比我背得还快，妈妈真为你高兴!

　　会背了之后，你又懈怠了，觉得反正会背了，没必要再重复背来背去了，我让你再熟悉熟悉稿子时，你竟然坚决抵抗，哭起了鼻子，说什么也不干了。可是，孩子你知道吗?“台上一分钟，台下十年功。”你不要只看到在台上光彩照人的一面，其实在成功的背后要付出许多倍的努力。只有不断地练习，才能保证朗诵的过程中不出一点差错。在老师验收节目时，你因为自己的辛勤付出而得到了老师的赞扬，那一刻你高兴吗?验收节目后，老师看你的记忆力好，吐字清晰，做事认真，就把新队员代表发言的宝贵机会给了你。那一刻，小小的你还不知道这是一次更好的锻炼，是老师对你更深的信任。可是妈妈知道，这不仅仅是老师对你的关照，其中还有你自己努力地结果啊!

　　接到新的发言任务，妈妈既高兴又有点担心，五百多字的`稿子，让你在较短的时间背会，能行吗?看着你一点也没有被选上的惊喜，倒是讨厌这长长的稿子了。宝贝儿，你毕竟还只是一个不满六岁的孩子啊，心中有畏惧心理、厌烦心理妈妈能够理解，但是你要长大，就要学会积极努力、不断地拼搏进取，不断地迎接新的挑战。现在新的挑战已经摆在面前了，妈妈会帮你一起面对。宝贝儿，不要怕，在你成长的路上，有再多的艰难，爸爸妈妈会一路相伴。

　　孩子，今天彩排时出了一点状况，你一脸的不高兴，甚至在排练的现场哭了起来，那时妈妈的心中也是说不出的滋味，难道真是你太小，上不了大台面吗?你的稿子已经会背了呀。原来，你是为自己有两句还不太熟练而伤心，不愿上台，要强的你呀，这个妈妈理解，但是你以后一定要学会做什么事都要服从安排，以大局为重，不能仅凭着自己的性子行事。你看，当你遇到困难时，缺乏自信时，你的好朋友王晓艺、杨君仪、蔡叶轩等都来安慰你、鼓励你、帮助你，有这么多的好朋友关心着你，你是多么的幸福啊!妈妈觉得，这次锻炼就是你成长中最好的印记，朋友的关爱就是你成长中最珍贵的财富。

　　明天你就要入队了，爸爸妈妈要送给你最喜欢的礼物——书。本想在网上给你购一套，但是，还想让你自己挑选，所以只能带你去书店了。你高兴地为自己选了王一梅的《鼹鼠的月亮河》、杨红樱的《塔顶上的猫》和汤素兰的《小老虎历险记》。宝贝儿，你真的很会选书，希望这些好书给你的童年带来更美丽的色彩，永远陪伴着你成长!妈妈也把这封信和最美的祝福一起送给你。我亲爱的孩子，我可爱的少先队员，祝你演讲成功，愿你的小学生活因红领巾的陪伴而更加快乐幸福、多彩斑斓!

　　爱你的妈妈

　　20xx年XX月XX日

给妈妈写信2

孩子：

　　预贺你顺利地完成这场中考，坦然面对生命中这一美好的过程。当你看到这封信，已在中考之后，在你放松之余，请仔细、认真聆听我们和你书面的谈话，这是父母的心里话，希望引起你的共鸣。

　　孩子，中考其实就是一次考试，它考的就是心态与常态，虽然它被世俗定义得如此重要。关键是通过中考，你收获了什么?是分数?是9年来学习的结束?是来到一所好的'学校?是对家长的回报?还是对自己生活与学习的自信?还是压力下、锻炼后的喜悦?我觉得，你可以好好地问一下自己，“我收获了什么?”

　　分数的取得固然重要，但在我们看来更重要的，是你心智的成熟。进入初二、初三，伴随着学业的加重，所谓的压力，加上青春期的冲动，你的种种表现令人费解，你很迷茫，又很自负，很脆弱，又很暴躁。作为父母，我们十分纠结，也很担心，一度以为你不能很好地度过这一时期，生怕你一路下去，成为一个不积极、不负责、没有爱心的孩子。好在我们在改变，你同时亦在改变，从初三后半段来看，你的调整是非常巨大的，心态逐渐好转，能设身处地为他人着想，能负起自己的一部分责任。对此，我们看在眼里，喜在心里，并希望你越变越好。我的孩子，通过这次比拼，请让我称你为男子汉!

　　从初三开始，我们逐渐尊重你的选择，当你选择不签约海宁一中而立志考海高时，其实我们是十分担心与顾虑的，但最终还是尊重你的选择，毕竟这是你自己的人生。

　　我们相信，人生的道理你都已明白，毕竟已经是17岁的少年，但在具体实践中不能坚持、容易迷茫也是正常的现象，但责任的重担时刻不能放下。选择同时意味着责任，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。

　　妈妈

　　20xx年XX月XX日

给妈妈写信3

亲爱的妈妈：

　　您好！你知道吗？每一次考完试后，您打来的电话就是我的噩梦。因为我知道你一定会狠狠的把我训斥一番。

　　每当电话铃滴铃铃的响起来时。我忐忑不安的心都要跳出来似的。因为我知道您肯定是打过来问我成绩的。每次您总是喋喋不休的指教着。我的自信心也会一挥而散。

　　我不得不赶紧平复我紧张的`心情，等铃声再次响起来的时候，我习惯性的把电话放在耳旁。电话那头传来了熟悉的声音，果然是妈妈，该怎么办？我如热锅上的蚂蚁，急得直跺脚。哎，又被数落了一顿。

　　我知道你肯定是爱我的。我也知道，严者爱，松者害。但我还是想告诉您，请不要用那么刻薄的话来逼问我。我考试没考好时，我也很伤心。你应该多鼓励我，不应该随随便便地责骂我不是吗？你应该对症下药，我哪方面弱，便补哪方面。

　　妈妈，我知道您是个温柔的女人。但在我面前，您总会把最凶的一面展现出来。是板着脸，这样的您，使我惧怕。我喜欢你的笑容，你笑的时候真的很好看。所以请您多对我笑一笑吧。

　　妈，我知道你爱我，也请您多多了解我，我的心，您可曾知道？

　　祝妈妈长命百岁！

　　20xx年1月1日

　　最懂事的女儿：蓓蓓

给妈妈写信4

　　亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好！

　　从出生到现在你们培育了我整整九年，在这九年，你们通过无数次的经历告诉我做人的道理，让我学会去帮助他人、感恩他人。同时，你们也教会了我走路、骑自行车、画画……

　　妈妈，是您把我带到了这个世界上。您关心我的生活，努力让我过得更美好。记得有一次我发烧了，你就把毛巾给我敷上，然后把我背到医院给我治病，我静静地看着你劳累、着急的身影，让我热泪盈眶！不管您怎么想，可您总是紧紧的抱住我，匆匆忙忙的在医院来回跑。此时此刻我想说：“妈妈，谢谢您给我的一切。”

　　爸爸：您每天都在辛苦的工作，记得有一次你早上下班没回家，下午继续上班，晚上还得值夜班，当我第二天见到您的时候，您已经有黑眼圈了，您那一分一秒的付出都是为了我们，还有您的病人享受美好的生活。爸爸，您的爱是我黑暗中的'明灯，经常在我身边照亮着、指引我成长的道路。

　　让我最感动的一件事是：晚上我做完作业就早早的睡了，当夜里我起来上厕所的时候，我看见爸爸您还在洗我昨天穿脏的衣服，妈妈在给我钢笔吸墨水。爸爸、妈妈，您们的爱护都是让我每天开开心心的生活，好好学习。

　　我会永远爱着您们的！

　　爱您们的女儿

给妈妈写信5

亲爱的妈妈，我想对您说：

　　您好！

　　十二年的养育之恩我感激不尽，但有时我还是不大满意你给的一些建议和各种理由。比如那次那件橙色的毛衣，你说好看，这个颜色看上去很高档，非让我穿上。但我还是坚持自己的观点——不喜欢。这样你就生气了。我没办法只好委屈的穿上了，心情非常不好。唉！这可能就是70后和00后的区别吧。

　　还记得那次么？一个寒冷的夜晚我非常想喝水，而你却不顾外面有多冷，从比烤箱还暖和的被窝出爬出来，为我把水拿来。妈妈不知道那时我有多么感动！

　　妈妈，说实话，我非常爱你！爱你的程度比海还深，比天还高！希望你没事的.时候多陪陪我。

　　这篇书信老师让表达真情，而我呢？总不爱看书，不懂得怎么表达真情，所以我要向你说声：“妈妈，对不起！”现在别的同学的作文都很好，而我的呢，不过请妈咪放心，我会暗中努力的！相信我吧。

　　妈妈，虽然有时恨你，但大多数时候，我还是深深的爱着你！

　　深爱你的大姑娘：宁宁

20xx年xx月xx日

给妈妈写信6

　　活动目标：

　　1、激发爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。

　　2、学用图画、符号、文字等形式表达想法和情感。

　　3、复习、巩固写信的基本格式。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　5、培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　1、采访妈妈光盘、家长来信、自备字卡、白纸、画笔。

　　2、回顾以前为妈妈过节的情景、对“三八”妇女节的认识。

　　3、采访妈妈，了解妈妈喜欢的颜色、妈妈爱吃的食物、妈妈的`生日和妈妈的心愿。

　　4、“三八”妇女节，帮妈妈制订节日计划。

　　5、了解妈妈的心愿、掌握写信格式。

　　重点、难点：

　　通过观看录像和倾听家长的来信，激发孩子们感激妈妈、爱妈妈的情感。

　　活动过程：

　　1、回忆采访妈妈的内容。

　　说一说你的妈妈爱吃什么、喜欢的颜色、生日、心愿……

　　2、观看录像。

　　(1)观看妈妈辛苦做事的录像。

　　听听她们都说了些什么?

　　(2)观看后讨论。

　　(3)读家长来信。

　　3．幼儿写信。

　　(1)复习写信的基本格式(开头、结尾签名、日期、每段前空两格)。

　　(2)讨论怎样写信。

　　我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢?

　　还可以用图画、符号来表示。

　　(3)幼儿写信。

　　(4)交流自己写好的信。

　　4、小结。

　　活动延伸：

　　制作信封。

　　活动反思：

　　本活动始终以情感为主线，首先观看妈妈的录像和倾听妈妈来信，激发幼儿爱妈妈的情感与给妈妈写信的愿望，在此基础上幼儿通过信的方式将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会一种新的情感表达方式，同时进一步增强了亲子关系。新颖、适宜的活动形式，有效地激发了幼儿参与活动的兴趣和积极性。计划性较强，语言简练、到位，使整个活动非常流畅和有序。在爱的教育中，抓住情感调动，便抓住了教育的关键。直观的看、听方式让孩子们感受妈妈的爱，并激发了孩子们想表达爱妈妈的情感。

　　不足之处：

　　讨论过程中，应该注意充分调动幼儿自身的原有经验和想法，丰富他们的讨论内容。使幼儿在活动过程中得到多方面的发展。

　　小百科：信封，一般是指人们用于邮递信件、保守信件内容的一种交流文件信息的袋状包装，信封一般做成长方形的纸袋。

给妈妈写信7

　　天空中有许多的星星，似乎每一颗都光彩夺目，但是，在群星之中我最想感谢的是那颗哺育我长大的星星—我的妈妈。

　　母爱是伟大的，您对我的那份母爱，是最为伟大的。在这里，我想对您说很多话。

　　母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的关心。还记得有一次，我在考场上大败，分数不堪入目。而您对我说：“知道眼睛为什么长在前面吗？”我摇了摇头，“那是因为它促使人们朝前看！”我恍然大悟，您的这番话让我茅塞顿开，我会一辈子记住这番话。

　　母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的支持。还记得有一次，我要参加一个艺术人才比赛，我对自己没有信心，因为这是我第一次参加比赛。而您，对我竖起大拇指，说：“以你的能力，一定没有问题的，我相信你！”

　　听了这番话，我心中的斗志被点燃了，我信心十足的来到考场，挥着笔完成了作品。我想对您说：“因为您的支持，我现在已经有三十多张奖状了，谢谢您。”

　　母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的约定。您曾经对我说：“一个人的`信用是最重要的，所以我一辈子都没骗过别人。是因为您跟我的约定。我们约定不能不守信用，不能没有礼貌，不能敢做不敢当??太多了，是您教会了我做人的道理，做人的意义，我直到现在都铭记在心。

　　在前面我用了那么多母亲，可是我实在忍不住了，我还是想亲切的叫您一声：“妈妈！”我还是想真诚的对您说一句：“谢谢！”

给妈妈写信8

亲爱的妈妈：

　　我非常地爱您。由于您给了我深刻的爱，您是那么爱我：您常常带我到外面去玩耍；您总是替我检查作业，还总是那么高兴；妈妈，您不怕苦，不怕累，您体现出了自己的'爱。妈妈，我要送给您一幅画来表达我对您的爱。

　　女儿：妞妞

　　日期：

给妈妈写信9

　　妈妈，我想对您说

　　亲爱的妈妈：

　　您好！夜已深，躺在床上难以入睡，望着对面雪白的墙壁，一样洁净的墙壁，却是不一样的心境。

　　我的思绪不由地被撩拨到了那个午后：

　　炎炎夏日，一阵清风拂过，酷爱吃雪糕的我，急匆匆地跑到雪糕店买了一个

　　奶昔雪糕，然后乐滋滋地吃起来。

　　嚼着冰凉凉的雪糕，一股凉意爽透全身，我高兴得一蹦三跳地跑回家。

　　“你早上是不是拿了我放在餐桌上的100块钱了啊？”我前脚刚踏进家门，您劈头就是一句莫须有的询问。

　　“我，我……”，我不知所措地回应。

　　“你，你什么呀？是不是你拿的？”您更生气了。

　　“妈妈，我，我，我没拿！”我低声地说，声音细若蚊鸣。

　　“你没拿？还狡辩？”您不容置疑地质问我，“你没拿，那哪来的钱买雪糕？”

　　望着手里的雪糕，奶昔慢慢地融化，一点一滴地往下掉，手不由地颤抖起来，“这是奶奶给我的钱！”我辩解道。

　　午后的太阳炙烤着大地，我和您站在门口就这样僵持着。

　　“你没拿？那钱怎么会无缘无故地不见了？”您目光紧紧地盯着我不信任地问着，还一把把我拽过来，一个个裤兜一个个衣兜地翻找着。

　　“肯定是你藏起来了！”您仍不肯罢休，“‘小时偷针，大时偷金’，你要是拿了，及时承认错误，妈妈会原谅你的！”

　　雪糕在手心已经化尽，手冰冷冷的，我的心更是冷透了。看着您生气又着急的样子，我无法再去辩解，更不知道怎样去安慰您，于是沉默地低下了头。

　　看着我低下了头，又久久不语，您更生气了，把我拽进书房，命令我对着空白的墙壁，面壁思过。站在雪白的墙壁前，我委屈地哭了，泪水一滴一滴划落。

　　妈妈，今夜独自面对着同样的`一面墙壁，我的心久久不能平静。妈妈，我好想对您说：“妈妈，那天，那100块钱真的不是我拿的！今天我打扫卫生时，在沙发底下发现了那张已经粘满灰尘的百元大钞。”

　　夜更深了，起风了，压在书桌上的粘满灰尘的百元大钞已经被我擦拭干净，正被风吹得嗖嗖作响。也许正是这不轻意的风把它吹到沙发底下的吧！

　　妈妈，往事如风，孰对孰错已不重要，唯愿亲情依旧，更愿您做事多三思。

　　祝在外奔波的您，身体健康，工作顺利！

　　您的儿子：

给妈妈写信10

　　我从来没有像今天这样兴奋过。我从抽屉里拿出一叠信纸，带着异佯的心情，认真地写下第一行字：“亲爱的妈妈”。过几天就是“三八妇女节了，我要给妈妈写一封信。

　　提到要写信给妈妈，就要讲妈妈为祖国的教育事业作出的贡献，这方面的内容真是多得不知从何写起。我想了又想，继续写下去：“二十年来，您一心扑在工作上，为下一代的成长任劳任怨、埋头苦干。今天，我仔细地端详了您一番，心里不觉一阵难过。您的头发已有些白了。这根根白发，都是您为祖国辛助工作的见证。”

　　写到这儿，我情不自禁地抬起头来：妈妈就坐在对面，她在专心地备课。丝毫也觉察不到我在干什么。此时此刻，我觉得她是那么美，那么和蔼可亲。台灯发出柔和的光，灯座上的花是那么婀娜多姿，似乎是特意献给妈妈的。

　　“您从不要求什么，只求祖国的兴旺发达。‘三八’节快到了。然而，每年的‘三八’节，您何尝停止过工作？就连晚上您还是和往常一样，在灯下备课，似乎丝毫也不知道是‘三八’妇女节，是妈妈——您的节日！”

　　写着写着，我只觉得眼睛有些湿润，眼泪快要流下来了。我偷偷地望了妈妈一眼，幸好她没有觉察到。我悄悄地转过身，用手帕抹去了泪水。

　　想起两年前的一件事：那是一个晴朗的早晨，当时正是上班时候，马路上的汽车像一股潮流似的。妈妈正在过马路，没想到一辆自行车迎面冲来，妈妈摔倒在地，右手摔伤了，缠上了厚厚的纱布。但是，妈妈您坚持上班，用那伤了的.右手写出了一个个刚劲有力的字。下班回来，我发现您的右手肿得很厉害，血把纱布都染红了。我抚摩着您的手，仿佛看到您在课堂上用颤抖的右手紧紧地抓住粉笔，一笔一画地在黑板上写着，豆大的汗珠从您的额上流下来，您只擦了擦汗，又继续讲课，您忍住了右手的痛，终于成功地上完一堂课。

　　往事历历在目，更使我觉得心中有许多话要说。我激动地拿笔，不用怎么思考，就又飞快地写起来：“敬爱的妈妈，您知道吗？我心里是多么惭愧。作为女儿的我，帮您做了些什么呢？”

　　是呀，妈妈在学校里工作了一天，回到家里还要做家务。而我却不懂得为妈妈分担一些家务。< 古人说得好：“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈把她全部的爱毫无保留地给了我们，这是难以报答的。

　　我抑制着激动之情，继续写下去；我要把自己对妈妈的尊敬、爱戴和感激全写出来，在“三八”妇女节那天，把这封信作为礼物送给我亲爱的妈妈。

给妈妈写信11

毛洁妮亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好！

　　我非常喜欢这个家，它是我的避风港，是我的成长乐园。但是它还不是很完美。

　　爸爸，你的烟和酒给家带来了“污染”。您和妈妈的争吵多数是为了您的这两样“宝贝”。妈妈总是说，少喝酒，酒多喝伤胃；少抽烟，抽烟伤肝。可是，您总是当耳边风。爸爸，您就戒了吧，一下子可能很难，那就少喝少抽一些，让我家的空气清新一些。

　　妈妈，您老是生气，一张愤怒的`脸，一道严厉的目光。我们不听话了，不是对着我们一言不发，就是大发雷霆，骂得我们片甲不留。妈妈，我希望您以后多几份微笑，让我们生活在和风细雨中，家不是多了份和谐了吗？

　　爸爸妈妈，我也会很听话，很努力，让我们这个“三角形”更牢固。 我们每一个家都是社会的一个细胞，如果都是那么美满幸福，我们的大家庭就会变得和谐！

　　祝我家：永远快乐，幸福！

　　你们的女儿：毛洁妮

给妈妈写信12

　　活动目标：

　　1、了解写信的基本结构及基本格式。

　　2、会用绘画的方式给自己的父母写封信。

　　3、知道信件是属于私人物件，不能随意开启。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　1、以文字和图画的形式写给本班幼儿的信各一封。

　　2、以绘画的形式写给其它班级小朋友的信一封。

　　3、信纸、勾线笔、油画棒等。

　　活动过程：

　　一、老师出示三封信，引起幼儿兴趣。

　　[此环节教师出示信件，以神秘的口吻提问，可以调动幼儿想研究的兴趣，教师也可以借此机会初步了解班级幼儿对信件的相关经验有多少。我们班大部分小朋友不知道这是信件。现在通讯方式十分先进发达，信件往来已经极少出现，对21世纪的小朋友来说很陌生。]

　　二、判断信件写给谁，知道不能随便开启别人的信件。

　　1、请幼儿来判断这三封信是写给谁的？

　　[在此环节教师给幼儿创造猜想的空间，让幼儿凭借自己的经验来观察判断。幼儿通过看图一目了然的先发现并说出两封绘画形式的信件是写给本班小朋友和大三班小朋友的。个别认识汉字的小朋友能够说出另一封文字形式的信件也是写给本班小朋友的，但是大多数幼儿看不出是写给谁的。]

　　2、小结：有的小朋友说对了，这两封是写给我们班小朋友的，而这一封是写给大三班小朋友的。

　　[总结幼儿的猜测，明确幼儿的答案，同时为下一个环节铺设伏笔。]

　　3、这封写给大三班小朋友的信我们可不可以看一看呀？

　　[以提问的方式询问幼儿，引发幼儿思考别人的'信件可不可以看呢？当我班大部分小朋友还在犹豫的时候，个别幼儿已经迫不及待地告诉我不能看，并且信誓旦旦的说：因为那不是你的东西不能动]

　　4、小结：信件和其它物品一样，不是你的就不能拆开来看。那么这封信怎么办呢?(送给大三班)

　　[通过肯定幼儿的回答，明确别人的信件不能拆开来看，进行礼貌教育，同时引导幼儿正确对待别人的信件]

　　三、读信，了解写信的基本结构及格式。

　　[通过再次读信首先明确绘画的方式写信的优点，其次知道写信的基本结构、信里内容的基本要素，书写的固定格式。]

　　1、这两封信里写了些什么？请小朋友来读一读？

　　2、小结：老师分别读出两封信的内容。

　　[通过小朋友和老师分别尝试读两种形式的信件，引导幼儿发现还是绘画形式的信件适合小朋友，能够看的懂。]

　　3、请小朋友来再次读一读画出来的信，看看这封信是怎么画出来的？

　　提问：这是写给谁的信？是谁写的信？你是从那里看出来的？[知道写信首先要写什么，最后要写什么？要写在哪里？]

　　信里的小手是什么意思？[知道要先打招呼，握手表示你好的问候]

　　是谁？在什么时间？地点？要做什么？[知道写信的基本要素]

　　四、写信，用绘画的方式表现自己对父母的想说的话。

　　[用绘画的方式给爸爸妈妈写信，不仅巩固幼儿对信件基本要素的理解，也向幼儿传递信件也可以表达自己对父母的关心。首先请幼儿先思考要说些什么，才可以用绘画的方式来表达。]

　　1、请幼儿思考：我想对爸爸妈妈说些什么？启发幼儿说出自己在幼儿园或在家中快乐的事情。告诉爸爸妈妈自己很爱他们。

　　2、引导幼儿看清格式，用绘画的方式给爸爸妈妈写封信。

　　3、分享自己写给爸爸妈妈的信。

　　延伸活动：

　　怎样才能把这封信寄给爸爸妈妈呢？

　　[请小朋友查找相关新资料，引导思考关于信封、邮票、邮筒邮局等相关事件，进行一系列教学活动。]

　　活动反思：

　　在这次活动再设计中，我注重了活动目标及活动过程的层次性和重点突出两方面，注意选择合适的方法进行不同环节的教育。以绘画形式写信为中心,将目标的制定为三个方面，重难点一目了然。通过猜猜、读读、写写等形式完成目标的达成，运用了比较、观察等方法引导幼儿猜想、判断、分析达到最终的教育目的。

给妈妈写信13

亲爱的妈妈：

　　您好！最近工作忙吗？心情好吗？如果您不介意，我想跟您说说心里话。

　　我真不知道该怎么写，我想对您说的话太多了，因为您为我付出了很多，这都是爱的表现。妈妈，您知道吗？您的爱在我心目中是绿色的。也许您会感到奇怪，爱也有颜色吗？是的，绿色代表健康、安全，所以，在我眼中妈妈的爱是绿色的。

　　记得有一次上英语兴趣班，我第一次听写才得了20分，拖了整个小组的后腿。我再也控制不住自己的情绪，“哇”地一声哭起来。这时您拉着我的手走进洗手间对我说：“玥玥，没有关系的，人要学会控制自己的`情绪，你必须冷静下来，否则只会影响你的正常发挥。”我知道您说的有道理，可是眼泪还是像断了线的珠子，止不住地往下流。您又说：“来，洗把冷水脸，再对着窗外深吸几口气，这样会好些。”我点了点头，重拾信心回到了课室，迎接第二次的听写。这次我得到了80分，我转过头去看着您，回应我的是您那爱的微笑。这笑中有您的欣慰和对我的鼓励。让我感到妈妈的爱是那么温暖。谢谢您，妈妈。

　　您还经常教我怎样在生活中寻找快乐，怎样在快乐中生活。记得有一次，外面下着大雨，不巧这场雨让我们赶上了。我们本应该很狼狈，可您却没有，尽管我们的鞋已经变成了“水鞋”，尽管我们身上被淋湿了，您还是领着我在雨中唱歌、奔跑，我们的笑声引来了一道道惊奇的眼光。妈妈，我发现其实快乐不用刻意去创造，她就在你身边。

　　我非常感谢您，妈妈，是您让我来到这里，看到五彩缤纷的世界。啊，妈妈，您真伟大。您就像园丁培育着花朵，让花朵展现出最灿烂的笑容。

　　祝您

身体健康，万事如意！

　　您的女儿：xx

　　二0xx年四月六日

　　xxx小学二年级:**

给妈妈写信14

亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好！

　　今天，我给你们写信，是表达我的心意。从小到大，你们照顾和关心我，我应该感谢你们。

　　记得这个学期的期中考试那一天，我突然发烧38.5度，医生叫我打电话给你，你听到及时送药过来，我感动了。你从离学校那么远的家来，恐怕我会出什么事，你一定会很着急。你这么关心我，长大我一定会报答你的！

　　爸爸，我也非常感谢你。因为你为了我的学习成绩提高，每个星期天都放弃了休息，陪我做功课，而且还买了一本自测题给我做。爸爸，谢谢你，谢谢你为我补导。“世上无难事，只要肯登攀。”我一定会成功的`！我会用最好的成绩报答你的！

　　爸爸妈妈，你们说过，长大后让我买一幢别墅给你们。我会好好学习，考上大学，长大后努力赚钱，让你们的希望成为现实。

　　虽然我平时不好意思跟你们说这句话，但是，让我在信中对你们说：“妈妈，你是世界上最伟大的，爸爸，你是世界上最棒的！希望你们会更强更棒更伟大的！”慈母手中线，游子身上衣。你们的恩情我铭记在心。

　　祝：身体健康、工作顺利

　　你们的女儿

给妈妈写信15

　　妈妈，您好！

　　这是我人生中第一次给你写信，回想着您在生活为我付出中点点滴滴，心里好复杂！

　　在我参加英语卡拉OK比赛时，您成为了我的配角来鼓励我，让我的表演有不错的成绩；在我参加学校纸艺服饰表演时，深夜里您还在灯下剪纸加工创艺设计，才有我后来精彩地表演；您常对我说“如果做，就要做最好，因为你努力过，就对得起自己！”

　　在我每天回家路上，您是“忠实听众”，听着我唠叨学校里的发生事，让我谈谈自己对事情的想法，然后为我分析着每件事；在我每次的小痛小伤时，您是“铁石心肠”，让我学会坚强；在我学习不自觉时，您是“火山爆发”，您对我从没有一点妥协和放松的情况。

　　我最爱您的.时候是您把我当成没大没小的“朋友”，我们一起玩着制作作品，那时妈妈的声音和眼神都是温柔的，一个个有童趣作品都会从我们手上完美产生。我多么希望这种时候多一点！

　　祝

　　身体健康！

　　女儿：黄天妤