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看到了作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的看到了作文，希望对大家有所帮助。
看到了作文1
我看到了哦！看到好多东西呀！形形色色的人，娇艳的花，嫩绿的草，挺拔的树，来往的车……
生活中有许多事物都让我们看见了，人们欢笑和愉悦的.表情全都尽收眼底咯~不同的色块拼凑出一幅幅不同的画面，各具形态的图画造就出一个奇妙的世界。人们在这奇妙无穷的世界里看到了许多许多新鲜的东西。
但是，在这个丰富多彩的世界里，我们似乎忽略了某些角落哦。有些地方并不如想象中那么美好，那里充斥着人们的悲哀与绝望，甚至是一个充满泪水的地方。可是部分的人却只顾自己的快乐而忽视了需要被拯救的人。这是不对的。看到充满微笑的面孔时，不妨想想，与此同时，在另一个地方，可能有着许多充满泪水的面孔正等着你去救赎。
上帝赐予我们眼睛，赐予我们光明，不只是为了让我们看到欢乐，也是为了让我们看到悲伤。
现在，请闭上你的眼，你看到了吗？
我看到了哦！一个充满欢笑与泪水的世界……
看到了作文2
今天，我看到了一篇美文：《诗的材料》。作者是叶圣陶，文章太赞了！
描写赞
作者运用很多描写的“祖师爷”，如五觉，当然用词也十分恰当，如“挨挨挤挤”、“饱胀”、“破裂”。
联想赞
天呀！叶老，你是神吗？把自己当作了荷花，完全是只有联想高手才可以啊！叶老，你是小荷创始人——河马国王的祖先吗？
铺垫赞
最后一段，作者写自己被惊醒，很明显就是在结束上一段，所以上一段不是它的铺垫吗？而第一段，已经大范围的描写荷花了，同时又为下文做了铺垫。
衬托赞
呵呵，我怎么跟最后一段干上了呢？“喊我，我才记起我是我”，衬托了上一段，反方面衬托了作者的入迷。
抓词赞
叶老！你是抓词圣手吗？挨挨挤挤，如果改成了毫无缝隙，意思是一样的，都是很挤，可挨挨挤挤又写出了荷叶的'茂盛，太赞了！
啊，叶老，总之《诗的材料》太赞了！
看到了作文3
生活中不是缺少美，而是有人看不到美，我们只要仔细的欣赏生活，就会看到生活中的美。
我看到了，在一次旅游的时候，有一位青年男子在那写到“到此一游——XXX。”但我见到了这一幕，一位老爷爷走过来，把哪位青年人所写的东西都擦掉了，我看到了，那老年人的行为美。
我看到了，在我们上学的路上，不知走过了多少学生，可是我听见了有一位学生在给老师敬礼，并热情地说一声：“老师好！”我看打了，那是小学生的语言美。
我看到了，一位同学，样子很丑，有人一见到他就怕，可他就是不觉得自己很丑，他就下定决心要好好学习，让瞧不起他的人都对他刮目相看。我看到了，这就是内在的上进美。
美，无处不在。朋友，请让你的.眼睛看到世间上更多的美吧！也许，美就在你的跟前，你却找不到它！如果你能看到生活中的美，生命将变得更精彩。
看到了作文4
大熊猫和小花猫是一对好朋友，可是因为作业多功课忙，他们好久没有见面了。
有一天，大熊猫想念小花猫了。他想：今天晚上我请小花猫一起吃饭，这样就可以见面了。这主意真不错！于是，大熊猫打电话给小花猫，他们定了个时间。时间到了，小花猫来到大熊猫家，一边叩门一边说：“大熊猫，快开门吧，我是小花猫！”
大熊猫听到小花猫的声音，连忙打开门让小花猫进屋，小花猫走到餐桌旁，坐在椅子上，等着他的'晚餐。大熊猫端上一盆竹笋，小花猫看见了，连连摇头说：“谢谢你，我可不吃竹笋！”大熊猫问：“你喜欢吃什么？”“我喜欢吃鱼。”小花猫回答道。
大熊猫连忙端上一条大鱼。小花猫笑嘻嘻地说：“谢谢你，大熊猫！”大熊猫看到小花猫诧开心，自己也开心了起来。小花猫舍不得走，自己也决定在大熊猫家住一天。睡觉时，小花猫和大熊猫都进入了甜甜的梦乡。
看到了作文5
青山隐隐，苍翠的山川参差不齐，永无止尽；海浪滔滔，碧蓝的浪头时起彼伏，愈奔愈勇。山的秀丽与海的壮阔，好似珍珠翡翠，合二为一，令人心旷神怡。
多么美的景色！倘若只见其一，不见其二，那又是怎番的辛酸！
我就如此整天生活在心灵的山川中，不见大海，只有远远儿来的涛声在欢唱，消逝在这无际的万山谷中……
灰暗的灯光下，我紧握着毛笔对着蜡黄的书画纸一笔一划地书写着。眼睛开始疲倦。两脚开始颤抖，背开始佝偻，只有那坚贞的右手仍握着笔杆不屈地续写自己的辉煌与生命，点亮自己的一生。我对自己的'前途感到疑惑，我能练成书法吗？能！只有有坚贞不屈的信念，我终会翻过重重巨山，见到自己心中的海，在这儿绽放自己的生命意义用激昂的凯歌唱出自己的生命火花！
山中必有出路，正如海中必有胜景，在经过不懈努力之后，才有此盛况。
毛笔与纸的摩擦声伴随着海潮声在我耳边回荡……
看到了作文6
20xx年5月12日下午14时28分，从地下传来了强烈的震动。“什么？地震了！”我害怕极了，发抖着想到：震中在哪？哪里的地震厉害吗？大震肯定又要死人的！后来，我听见张子健同学哭泣着说：“听说这次地震的震中在汶川，我舅舅就住在那里，这下全完了，呜呜……”原来，事情比我想象的`还要可怕：
在重灾现场，房屋倒塌，看到的不再是往日那一栋栋高楼，而是一片废墟！这一刻，我哭了，更别说汶川了，离汶川比较近的北川、青川也受到了危害，真是可悲啊！
在后来的几天里，报纸上常常会出现这样的标题：“抗震救灾，众志成城！”在一份报道中，一个三岁的小男孩在担架上高高举起一只手，向解放军叔叔敬礼。他的左手被截掉了两个指头，但他仍很坚强，坚持着被送上救护车，开往最近的医院治疗。我还从报纸上看到，近期他还来到西安进行疗伤呢。
小男孩的脸上充满了微笑，从他的微笑中，我看到了坚强，我看到了希望。
看到了作文7
我上幼儿园的时候，妈妈为了给我分床，给我买了一个大熊猫毛绒玩具，让他陪伴我睡觉。我可喜欢它了，就给它起了个名字，叫“盼盼。”
盼盼和我差不多高，可是比我胖很多很多。它那大大的脑袋就像个大皮球。它的耳朵蓝蓝的大大的，像两个小扇子。它有两个玻璃球似的大眼睛，亮晶晶的。鼻子黑黑的，嘴巴大大的.、白白的。胸前系着个粉红的领结，漂亮极了。圆圆的肚子像个大西瓜，看起来十分笨重、滑稽。
每天晚上，我都抱着它、拍打着它睡觉，给它讲故事听，就像妈妈讲给我听一样。我拍呀拍，拍呀拍，拍着拍着，我就睡着了。
每次我看电视时，我也都抱着它一起看，我会给它讲电视上的人物，这是谁，那是谁，他们是干什么的……
有一次，妈妈有事，把我放在奶奶家，晚上没有大熊猫的陪伴，我怎么也睡不着。没办法，奶奶只好去我家，把大熊猫抱来了。搂着大熊猫，不一会儿我就睡着了。
我喜欢我的大熊猫，它是我最亲近的朋友。
看到了作文8
今天，我十分高兴，因为我发现桐木的秘密。
桐木是空心树，遇火会发出爆炸声，可它怎么能发出声响呢？今天我就来为你解答（我自己的设想）。
一根桐木如果被扔进火里，那么火进入桐木里，一点一点燃烧，只要烧到尽头为止，这时一下子就来声“咚”地巨响，能吓人一跳。
桐木如果打通，那就可以当一根“纯木管”，在里面装一个小纸球，一吹那小纸球就射出来，桐木就像一个“发射器”。如果你还想知道桐木还能干什么，那么就转转你的.小脑筋吧。
如果你想探索什么，发现什么，那就得有耐心，有想象力，这样才能成功。
看到了作文9
每个人的心中都有一片汪洋的大海，波涛汹涌、汹涌澎湃，吸引着无数的人们不畏山高路险也要亲眼见到那美妙的景色。
我心中的那一片海是神秘的`，因为我可以听到海浪声在前方诱惑着我，却总看不到它。于是，我只能不停地向前奔跑。可是路程中的景色是单调乏味的，每当我想要放弃时，那若隐若现的海浪声不时地提醒我--海就在前方，等着我去拥抱它。
想要流出的泪水变成了汗水，沉重的压力变为了动力，我不畏艰险地向前迈出了一步又一步，现在，我终于见到了那片海，它是我这一路辛苦的结晶，是属于我的那片不可替代的荣誉！
看到了作文10
从七岁起，我就喜欢上了大海。每当从电视上和图片上看到大海，我就真想进大海的怀抱。
啊，终于我从暑假见到了你。看那一条条小船，对你来说是一只小蚂蚁，而你，就会像移动的山恋，正在向前蠕动着。据说，把贝壳放在耳边，会听到浪花翻滚的声音，可以带回去做纪不肯离开念品，于是我们检了很多的'贝壳放回车上。遗憾的是，这些贝壳里都是空的，并没有珍珠。
到了下午四点钟，该回家了，我和弟弟仍眷恋在大海旁，不肯离开，迫不得已，我和弟弟在沙滩上摆了gooclbye再见的意思，恋恋不舍的离开了大海。
啊，大海，我多么想永远陪伴在你身边啊！