小班开学教育随笔

时间:2023-04-17 16:11:34 随笔 我要投稿

小班开学教育随笔

  在学习和工作的日常里,应该很少人不知道随笔吧?随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。经典的随笔都有哪些?下面是小编整理的小班开学教育随笔,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班开学教育随笔

小班开学教育随笔1

  班级里有些孩子吃点心和吃饭都有点慢,喜欢一边吃一边玩,有的还喜欢说话,怎么提醒都见效甚微,结果,每次都是等这么几个孩子。所以,我就想了个办法,进行了“比比谁是第一名”的游戏,每次吃完饭,就会表扬今天吃点心最快的孩子,这一招还真灵,CC以前每次都吃到最后,可是自从进行“比比谁是第一名”的游戏后,CC连续几次都是第一名。

  开心之余,我发现了新问题。每次盛饭,CC总会要求老师给他盛少一点,我一开始没在意,以为这孩子早饭吃的晚,所以吃不下很多。可是,我渐渐发现,不是我所想的这样。因为每次吃完饭,每一桌盘子里多出来的剩饭剩菜就越来越多,有的孩子还会把自己的饭菜放到别人的盘子里。我意识到,孩子们都是冲着“第一名”去的。于是,我提出了新的要求:要把饭菜全部吃完了,不能有剩菜剩饭,才允许离开座位。新要求提出后,孩子们果然不再急着拿“第一名”了,剩饭剩菜也少了。

  其实我不希望孩子那么看重“第一名”,每次排队,我都会告诉孩子,排哪里都一样,只要站的`神气,就是好孩子,排第一个不一定站的神气,只要你站的神气,就是第一名。我不要孩子们抢“第一名”,我只想孩子们能认真做事情。我更不想孩子从小就有太强烈的“第一名”的意识,我只想培养孩子认真做事的习惯。不想,却又引出了“第一名”的问题。

  cc虽然非常调皮,但是却非常要强,以至于非争到“第一名”。这也让我意识到,不要过多给孩子加强“第一名”意识。后来,我告诉孩子们,只要你认真吃完自己的一份饭菜,你就是第一名,每个小朋友都是第一名!认真做事情的孩子就是第一名!

小班开学教育随笔2

  9月1日是开学的第一天,带着好奇与忐忑的心情来到单位,本学期我担任了小一班的班主任,虽然在小博士带了2年的新大班,但对于小班的情况我了解甚微,不免有些担心。

  不知不觉,我来到了我们的班级,一进班级,我就看到四五个小朋友早早来园啦,只见孩子们坐在小椅子上,开心地玩起了玩具,渐渐的,孩子们都陆陆续续来上学了,分别看到了不同的孩子,有的孩子一进班级就坐下来玩,有的一进来就跟老师打招呼,然后跟家长说再见,还有的一进教室就哇哇大哭,我们班的三位老师采取各种办法,先安抚幼儿的情绪,渐渐的,孩子能够坐住了,为了能够吸引幼儿的注意力,然后就放了点轻松的音乐,让幼儿一起跟着老师动一动,做一做,一下子孩子们就跟着我动起身体来,出乎我意料之外的是,部分幼儿居然特别喜欢跳舞,我一开音乐孩子们就不由自主动了起来,但也总有那么几个依然如此,咧着嘴巴一直叫着:“爸爸、妈妈。”不禁使我束手无策,后来,我们班里三位老师合理分工,教室里才勉强停止了哭声,顿时,感觉一场“战争”结束了。中午,午休时间到啦,原本让孩子们入睡后,可以坐下来休息会,哪怕是那么一小会也好,谁知,哭的幼儿总有那么几个,我们就一直哄着,特别是毛依诺、徐锦鹏等幼儿,不时会发出哭声,直到起床。

  下午,情况有所好转,孩子们在老师的指导下,学会了如何倒开水、喝水、吃点心,还学会了如何玩橡皮泥,渐渐的,孩子们终于稳定了情绪,有的拿着玩具小刀有模有样的切起了橡皮泥,有的用玩具模型印出了各种水果、蔬菜的形状,还有的搓成了一个皮球,甚至,还有个别幼儿开心地跟我说:“老师,你看,我的面条做得好吗?”看得出孩子们玩得很开心。

  放学时间到了,这一刻是孩子最期待的一刻,也是家长最希望看到的一刻,但是,班里幼儿的情绪又不稳定了,这该怎么办呢?孩子的心理很容易受干扰,一个孩子哭了,另一个孩子也是如此,我非常担心家长会说些什么,而相对于另外的`两个小班,我们班的孩子情绪最不稳定,而且哭闹的孩子最多,就在这担心的一刻,家长们都来了,有些看到自己的孩子很开心,自己也很开心,有些看到孩子哭了,非常心痛,但同时,我们也跟家长做了进一步的沟通,继续为明天而奋斗。

  忙碌的一天终于过去了,头一次感觉今天的时间是那么漫长,当班里的孩子都接走时,突然感觉喉咙很不舒服,这才发现嗓子哑了。这就是开学的第一天,一个难忘的日子。今晚打算好好休息,继续为明天奋斗,相信明天会更好。

小班开学教育随笔3

  开学啦,为了让幼儿安全愉悦的在幼儿园学习生活,XX区幼儿园为家长准备了温馨第一课。20日,家长陆陆续续前来报名,为了让家长重温幼儿园常规,牢记安全规则。本园利用电子屏,幼儿园网站为家长送上了温馨一课。通过一些视频、图片向家长介绍了幼儿入园的`一些要求。

  本次活动从幼儿入园、在园、离园等方面向家长介绍了幼儿入园应该做好哪些事?首先幼儿在来园时,家长要检查好孩子的衣物口袋,保证孩子不带尖锐的危险物品入园,或者是细小的物品,以防孩子将其塞入口、耳、鼻中。其次,入园时家长需将幼儿送入幼儿园值班老师处,方可离开。最后,每天下午放学,幼儿喜欢在幼儿园园内玩耍,家长需注意保证幼儿安全,避免幼儿碰撞、跌伤。如遇特殊情况无法由固定接送人来园接孩子,请提前电话告知该班老师,临时接送人须持接送卡来园接孩子。

  保证幼儿安全是幼儿园工作的重中之重。通过开学第一课,帮助家长重温安全规则,提高安全意识和安全行为,为幼儿撑起安全健康之伞。

小班开学教育随笔4

  小小班新学期的第一天开始了,早晨,我早早来到幼儿园,迎接孩子们入园,一个月没见,小家伙们也许早就盼望开学了,一声声稚嫩的问好让我和兰兰老师甜到了心里。嘿嘿,这个清晨我和兰兰老师收获了很多拥抱,还有一大堆瓜果梨桃,这都是孩子们给我和兰兰老师留下的新年礼物,我们是不是很幸福啊!

  孩子们叽叽喳喳和我们分享着假期的趣事,小安宁在我面前转来转去,原来是向我展示新年妈妈给她买的新裙子,我也装作惊讶的夸她比以前漂亮了很多,小姑娘那得意样,哈哈哈真够臭美的。小男孩鸿宇趴在我耳边,神秘地说:“老师老师,妈妈带我去姥姥家了,姥姥给我买巧克力了,我想给老师留一块的,后来忘了都吃完了。”这个小机灵鬼,忽悠我们呢。“老师老师,爸爸和我放鞭炮了,我可厉害了,敢拿挂着鞭炮的竹竿。”这是调皮的政岐,一脸骄傲的神情。可爱的艺菲也许怕别的小朋友抢话说,都有点结巴:老---老师,俺去小姨家了,坐火车去的,你见过火车吗,火车可长了,小姨那还有大海,大海里有水,可大了。”她一边说一边手舞足蹈的比划着,吸引了很多羡慕的目光。我和兰兰老师认真地听着孩子们说着他们的故事,当然表情也随孩子们的演讲随时变化着,一会欣喜,一会惊讶,一会难过,一会遗憾......真个上午,小小班活动室一片欢乐!

  年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,这么多年,一批批孩子长大离开了幼儿园,一批批孩子的`故事也近乎相同,可相同的故事每一次都会让我体会到不同的感动,这也许是自己热爱孩子,喜欢幼教这一职业的原因吧。宝宝们,新的学期开始了,让我们一起努力吧!

小班开学教育随笔5

  转眼一个学期又结束了,本学期我担任七班的保育老师,负责管理本班孩子的日常生活,在这个学期工作过程中,为幼儿尽心尽责。本班情况较特殊,不但两位老师是新的,连孩子都是从各个幼园转来的。开始时,孩子不管是常规还是生活方面,都是乱成一团。本人主动参与组织孩子,帮助两位老师与孩子们,共同把班级搞好,常规搞好。有空的时候,还会帮两位老师布置课室环境,讲解幼儿园的规章制度。

  在这学期中,本人的角色虽然平凡,但对工作认真负责,和两位老师相处融洽,终于把七班搞得有声有色,得到领导和同事的认可。对班级内外区域的`卫生工作,我严格按照本园制度要求执行,从开学起我一直注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消,采用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。平时注意观察孩子的情况,早上家长送来时,我都主动问候孩子的情况,特别是带药的孩子,我都细致了解。午睡起床,一个个摸小朋友的额头,有发烧的幼儿及时送到医务室处理,避免了发烧又不知道的情况。对食欲比较差的孩子,不怕麻烦,提议家长带一些奶粉或牛奶,在课间休息的时候喝,还有天气刚转凉、干燥的时候,也合理建议家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝。在户外或室内活动时,我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责,本班的出勤率也比较高。

  在配班工作中,我主动配合老师组织幼儿,家长开放日时,我参与到区域活动中,组织幼儿阅读图书、讲故事、认读英语卡片,带语言区的小朋友投入到轻松愉快的学习气氛中。对于工作,我一直都尽力做到最好,但仍存在很多不足之处,请园领导多加指导!疏漏的地方,请园领导谅解!

小班开学教育随笔6

  开学了,见到了可爱的宝贝们都长高了!忍不住去抱抱、亲亲。我一直认为世界上最美妙的声音就是稚气的童音了。“老师好!老师好!”的问候是那样的发自内心,这样真挚透明的心,只能在孩子们这里感受到的。

  新学期开始了,可是没有新教材。就来个自然的生成活动吧。不如顺着孩子们的意谈谈回家过年的感受。小班的宝宝语言发展能力不是太好,需要具体的`语言引导。

  “小朋友们过了年都长一岁了,长高了也变得更懂事了”这时候,孩子们坐得很精神,好象是证明自己真的是很懂事了。

  “咱们过年时,都有哪些好玩的事儿、好吃的东西呀?”

  “我在家里吃肉肉、菜菜和肝儿了”,李依蓓小朋友抢先回答。但她用的是家乡话,还说的是叠音词。

  “我放鞭炮了,我爸爸给俺买的。点着了,彭!”戴锡坤边说边比划着放鞭炮。

  鞭炮话题引起了孩子们的共同兴趣,一时间这个小朋友也说他放鞭炮,那个小朋友也站起来模仿着放鞭炮的动作。更有趣的是今天刚来的一位小朋友说:“我也放鞭炮了,把这儿、这儿都弄上窟窿了。”他说着指着自己的衣服的袖子上的两个地方,哦,原来,他是想告诉我们,他放鞭炮时不小心把衣服上烧上洞洞了。

  这是一个可以延伸的新话题,我马上接过来,哦,你是放鞭炮时不小心把新衣服弄坏了,紧接着我给他们讲了一个成人春节时放鞭炮受了伤的案件,然后抛出话题:“我们在放鞭炮时要注意什么?哪些鞭炮我们能放,哪些不能放?”

  话题一出,张嘉恒小朋友马上接过来:“放鞭炮时,得这样”(他开始动作“指导”,慢慢蹲下来,把手里的火源慢慢靠近假想的鞭炮,然后迅速跑开)他举高火源,提醒大家:“得把香(火源)举得高一点。”

  张嘉恒示范得很不错,何不让小朋友们都来试一试?正好孩子们也都跃跃欲试,就此插入“放鞭炮”的小游戏,当“鞭炮”点燃孩子们自动发出“滋滋滋”的声响,然后有几个调皮鬼迫不急待地“嘭”地“爆炸”了,一时间“鞭炮”爆炸声此起彼伏。

  谈话很成功,但是发现了几个问题:

  一是多数孩子经过一个假期的休息,不会说普通话了;

  二是语言发展连贯的孩子太少,只有五六个小朋友能够连贯地表达自己的意思。

小班开学教育随笔7

  今天是开学第一天,怀着忐忑不安的心情,来到教室里,心里在想宝贝们是不是会象去年九月份那样离别情绪特别严重,有几个孩子会大哭大闹呀。因此,我做好了作战前的一切准备,打算打好这“开学第一仗”。

  第一个小朋友来了,是我们班个子最小的女生妍妍小朋友。她妈妈在日资企业工作,所以她总是我们班来的最早的一个孩子。她脸上一脸的平静,既不悲伤也不激动,和去年一样。我拉着她的手,和她问好,叫她跟妈妈说“再见”。然后等其他小朋友来。

  陆陆续续地其他小朋友来了。出乎意料地都很平静,没有人大哭大闹。只有缪缪,因为去年后来身体不好,来的比较少。抱住妈妈不肯放。我从他妈妈手里接过来抱着,一会儿他就很开心地坐到桌子边搭积木了。“开心果”小全来了,他一来就在教室中间的空地上表演他寒假里学会的“本领”——唱《白龙马,蹄朝西》,唱完了嘴巴里唧唧呱呱念叨个不停,还追着问“为什么小璇还没来?”小璇是他的好朋友,一个长的象芭比娃娃一样可爱的女生。正念着呢,小璇就来了,一来马上从口袋里摸出糖果来给小全吃,真是好朋友啊,不是盖的。接下来,大头儿子来了,圆圆的大头上戴个红帽子,脸上挂着他一贯的'可爱甜甜的微笑,连一双亮亮大大的眼睛也在笑。大头儿子一来马上就加入小全玩汽车的队伍,和小全拿着汽车满教室开着跑。然后小潘来了,开心地笑着说“老师早”,笑的眼睛都眯成一条线了。

  很快地,全班小朋友都来齐了。要去进行升旗仪式和园歌表演了。孩子们很快地排好了队伍。而且表演地特别认真。

  一上午过的特别快,一转眼就到了吃中午饭的时候。真是奇怪,原先吃饭吃调羹就等着我们过去喂的宏斌、睿睿、洋洋等几个小朋友,今天也吃的特别快。半小时之内全都吃好了。我让吃完的孩子坐到靠窗的柜子边玩橡皮泥。孩子们开心地说着、做着。

  看来,我的担心是多余的。“开学的第一仗”在孩子们的欢声笑语中圆满结束。

小班开学教育随笔8

  我认为作为一名幼儿教师就应该儿童化,特别是语言方面。语言是人与人之间沟通的桥梁,在儿童的世界里有他们特定的语言。符合幼儿心理,易于幼儿接受的生动有吸引力的语言才能走进孩子的世界,才能与孩子达成共鸣。整日与天真烂漫的孩子们在一起,感觉自己还没长大,并且在语言、穿着、心态等方面非常的儿童化,而略显幼稚。

  有一次教育活动需要小朋友们将小椅子排成圆弧形做好,结果中间不知怎么多出两个空位,我连续说了三遍“你们那里不要有空隙”,孩子们还是瞪着小眼睛看着我,我马上意识到我用词有些成人化了,孩子们听不明白,于是换了句话明确的说:“你们两个来和中间这两个小椅子交个朋友吧,把边上的两个小椅子搬走”。孩子们立刻行动起来。经过这件事我意识到了我们平时语言的重要性,要明确、要有方向性、还要简练。当然在平时的教学中语言表达光这些是不够的还要做到“活”用儿童化语言,说的每一句话要让幼儿听明白,才能提升我们的教学质量。

  幼儿教师的工作是平凡琐碎、单调乏味的,但幼儿教师的工作又是极富创造性的`。如果你带着爱的情感去观察,就会发现孩子们每天都有新变化、新进步;如果你带着研究的态度去工作,每天都会有新进展、新收获。细心的你会发现幼儿教育博大精深、其乐无穷,只有以充满感情的、审美的、创造的态度对待这份工作,才能体验到幼儿教师的职业幸福。

小班开学教育随笔9

  一、加强研讨,教学水平不断提高。

  这学期我们“四课型”活动进行了实质性的改革,首先推举出本年级四名优秀的老师来上课,并对他们的课进行阶梯式的说课,集体备课,上课再评课四个环节、我们隔周一次的教研活动中,老师们都会认真地研讨及摸索,并进行了展示活动,再由大家对活动进行再次研讨,提出意见建议,最终达成几点共识。这学期已经有况珊周益华郑慧萍胡细梅四位老师上了“四课型”课、老师现在能大胆运用先进的教学理念,和多媒体进行教学,并获得大家的认可、

  二、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐

  幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配。通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

  三、早操活动的研讨

  幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展,教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼,我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。在交流中,教师们涌跃发表个人见解,找出早操中存在的问题,大胆从活动设计、编排、组织下手,把早操、基本动作训练、游戏活动有机的'结合起来,在通过相互观摩,取长补短,将早操活动开展的有声有色。

  四、组织开展丰富的课外活动

  1、结合本园课题加强幼儿健康教育,保证有两小时的户外活动,形式多样。

  2、二月份制订好各科计划。编排早操律动并让幼儿学会。

  3、三月份组织了早操观摩活动,四月份组织了经典诵读活动,五月份组织了庆六一绘画展和玩具制作比赛。

  4、六月一日开展了"六一"游园活动,让幼儿过上了一个快乐的节日。

  5、六月二十四举行了半日活动开放,让家长走进教室,零距离的接触、更多地了解孩子在园的学习和生活、

  在春暖花开的日子里,组织幼儿到公园进行春游。配合园务工作开展庆“六一”游园活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况,进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。以上是我组教师在本期的教研工作情况,但还需继续努力,下期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨,开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质。

小班开学教育随笔10

  夏末初秋,天气凉爽,这是一个开学的季节。是孩子们离开家庭踏入社会的季节,是家长依依不舍得季节,是孩子们成长的季节。

  今年,我带的是小班,下周一就要开学了,孩子们就要离开妈妈,走进幼儿园,开始幼儿园的集体生活了。

  24号是幼儿的报到时间,所以与很多的家长都加了微信,通过朋友圈,了解到了很多的家长开始忐忑,忐忑下周一孩子就要上幼儿园会怎么样。家长会担心孩子在幼儿园,喝水了吗?饭吃饱了吗?上厕所会尿裤吗?午睡好吗?小朋友会欺负他吗?等等这些忧虑。

  面对家长的这些忧虑,我想说的是这些问题我们老师都考虑到啦,请你们放心,我们老师会用心去呵护每一个孩子,让孩子爱上幼儿园。

  我还想和家长说:孩子们上幼儿园,就说明孩子们长大了,可以离开爸爸妈妈这个家庭,走进幼儿园这个小社会,我们要学会放手让孩子在这个小集体中去学会适应,这样才会在适应中获得成长,在适应中学会独立,在适应中学会怎样与同学相处。不大胆放手,孩子如何成长呢?不过,家长朋友们,你们放心,在这个适应新环境的过程中,老师会陪着我们的`孩子们一起去成长!

  在孩子一天幼儿园的生活中,我们老师会一直陪着着孩子:教孩子认识自己的老师,自己的班级;教孩子认识自己的水杯,教孩子认识自己的毛巾等等这些生活自理能力的培养!我们会和孩子一起玩儿歌游戏,给孩子们讲故事,发展孩子的口语表达能力;我们会教孩子们唱儿歌,培养孩子们的音乐素养等等,在幼儿园里我们会努力的去培养幼儿,培养幼儿的全面发展。

  时光在流动,让我们一起携手努力,帮助孩子度过这个适应期,全力以赴的去培养孩子的各个良好习惯,让孩子度过幼儿园的这些快乐时光。

  我用真心换你们的放心,你们的放心会让我更加的用心。

  爱在小班开学季,有宝贝,有老师,有家长!

小班开学教育随笔11

  一个学期转眼就过去了,在幼儿园领导的指导下,在同事们的关心和帮助下,使我学会了很多,也使我干好了我的本职工作,这里,我也该总结一下过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

  一、不断学习进取,总结工作经验。

  认真做好自己的保教工作,社会在不断发展,不断进步,对保育员教师也不断地提出新的要求,这就要求我们在工作中不断学习,不断进步,才能成为一名合格的保育员的教师。在工作中,我以园内下达的.任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的保育水平,平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务,尽自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。

  二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。

  在工作中,我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

  1、幼儿进餐时,能够做到精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯,让幼儿学会使用、收放自己的物品。

  2、注意培养幼儿的自理能力,教幼儿学习穿衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。

  3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等,培养幼儿互帮互助的良好品质。

  4、保证幼儿户外活动的时间,保证活动的质量,增强了幼儿的体质,提高了身体抗病能力。

  三、加强幼儿安全意识的培养,杜绝了安全责任事故的发生。

  老师们有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素,同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力,开学前,我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查,并落实各项安全措施,强化及时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。认真做好午检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作,幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。

  四、认真学习“保育员工作职责”,明确保育工作目标。

  做到人到、心到、眼到、口到,在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。

  五、认真做好清洗消毒工作

  平时做到一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑、果壳,物品摆放整齐,窗明地净,地面整洁,无死角。本学期我通过时间,在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为一名合格的保育员教师。

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