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教育笔记-让我们学会等待

时间:2022-10-14 09:41:16 随笔 我要投稿

教育笔记-让我们学会等待

  经过了两天的培训学习,思想上很受冲击。每一次的讲座中,只要讲师提到国外教育,我的思想以及心灵便会收到一次更深的洗礼。

教育笔记-让我们学会等待

  今天上午进行讲座的是广西的一位教授,侯xx老师。讲座是关于幼儿园社会教育领域活动的解读。在《3-6岁幼儿发展指南》中,社会没有健康重要,但是在孩子的成长以及生命发展中,社会领域与艺术领域一样,是填充生命的,是让人的生命更加美好更加完整的。但是在今天的学习前,我一直认为社会领域的发展,就是人在社会中的人际交往能力,学习之后才初步了解到,社会所包含的东西太多了,所以我们还需要一个“适应力”。这是今天的第一个洗礼。

  第二个,很关键的,也是我觉得我们成人也应该知道的一个道理:“我伤害你,你就会伤害我”;“我不伤害你,你就不会伤害我”;“我保护你,你也会保护我”。这是老师告诉我们的一个与自然界相处的道理,这个我们成人都还是能理解的。但是其实,人与人相处,又何尝不是呢?

  第三个,分享。我们往往乐于让孩子与同伴分享物品,可是,你知道吗?孩子没有学会占有之前,是不会分享的,也理解不了什么是分享。因为我们能够分享之物,一定是我们自己的,当孩子没有意识去区别“自己的东西”和“别人的东西”时,我们成人告诉他,“你要把这个东西和你的好朋友分享哦”,孩子对分享的理解就是不正确的,甚至是无法理解的。其实分享,是同龄人在一起,发生矛盾时,为了解决问题和矛盾所想出来的办法。(不是我们成人告诉孩子,“你把你喜欢的和好朋友分享吧”,是孩子自己在对分享有认知的基础上,愿意去做的。)

  举一个例子:我们班有两个男孩子,A是个比较顽皮的,某天对男孩B说了一句不是很礼貌的话,B把这件事告诉了妈妈,并告诉妈妈:“这种小事不用告诉老师,我自己可以解决。”妈妈被孩子的这句话逗笑了,也觉得孩子成长了。过了两天,男孩B告诉妈妈:“妈妈,那个男孩子再没有对我说那句话了。”妈妈很奇怪,孩子真的自己解决了?“你是怎么解决的?”妈妈问孩子。“我和他分享了一个点心!他就再没有对我说那句话了。”

  相信所有家长会觉得,男孩B能够说出“这种小事不用告诉老师,我自己可以解决”这句话来,就很不错了,竟然还真能解决。是的,此后男孩A就已经认定B是他的好朋友了,很多时候会主动跑到他身边和他一起玩。在这件事中,我们可以知道男孩B的人际交往能力还是达到了一定的层次,他知道遇到问题了,首先想到的是自己来解决,自己要想办法,他在试图自己找办法处理自己的这个小社会中的矛盾。亲爱的家长们,如果您的孩子没有一个小社会,或者小社会中没有同龄人(同伴),又或者没有这样一个“男孩A”,您的'孩子能有这样的社会发展吗?您能发现孩子有这样的处事能力吗?

  第四个,社会教育中很多事情是不可以逆转的。比如学会“爱”。我们成人知道一句话“如果你不学会爱自己,怎么能爱别人?”。是的,学会爱,是有过程的:首先我们要“被爱”,我们被父母爱,被长辈爱,体会到了爱;然后我们知道了“自爱”,因为我们被爱着,所以我们会爱自己;最后才是学会“爱他人”,这来源于与同伴的交往。如果我们没有被爱,是不会知道“爱”这种情感的,就罔论“自爱”与“爱他”了。所以,当你觉得自己的孩子不会爱人的时候,请你想一想,他感受到爱了吗?他学会自爱了吗?他是否有与同伴相处的经验?

  最后一个,关心孩子最好最好的策略,就是“等待”。这句话,好理解,但是我们真的能做到吗?当孩子之间发生矛盾时,您能等待孩子自己去解决吗?当孩子遇到问题哭泣时,您能忍住不去管他,让他自己消化解决吗?当孩子向您求助时,您能坚定地告诉他“你已经长大了,请你自己解决!”吗?

  亲爱的成人们,让我们一起给孩子一个有爱的社会,真实但温暖的社会,然后静待孩子的成长吧!

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