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教育随笔-不要轻易说你了解孩子

时间:2022-08-04 11:22:04 随笔 我要投稿

教育随笔-不要轻易说你了解孩子

  在学习、工作生活中,应该很少人不知道随笔吧?随笔是过去社会较为流行的一种文体,语言灵动,婉而多讽。那么,怎样才能写好随笔?下面是小编为大家整理的教育随笔-不要轻易说你了解孩子,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教育随笔-不要轻易说你了解孩子

  今天早上,屠紫涵来幼儿园比以往都早。“早上好!屠紫涵,今天你来得真早,老师表扬你。”“这是我的新靴子,妈妈也穿靴子了。”“真漂亮!钱老师也喜欢粉色的靴子。”听到我的赞赏,屠紫涵一脸的得意,高高兴兴地跑到座位上了。“看,我的新靴子,老师说很好看!”在座位上,屠紫涵还在不时地向周围的小朋友炫耀呢。

  吃完午饭,屠紫涵和宗沛玲在洗手间洗手,她们频繁地交换水龙头洗手,看到她们来回走动你,我轻声提醒:“慢一点儿走。”在我刚走出洗手间的时候,就听到宗沛玲在喊:“钱老师,不好了,屠紫涵在哭了。”“我立马转过身去,问道:“怎么了,为什么哭呀?”“钱老师,她不好好走就绊倒在地上了。”宗沛玲说。“哦,一定是你踩滑了。”我对屠紫涵说。“不是,是这个地方太滑了。”屠紫涵否认。我认真查看了她全身,确定没事儿才放心:“好吧,你先回座位休息了一会儿。”说完,我去照顾其他小朋友了。过了一小会儿,宗沛玲过来告诉我:“钱老师,屠紫涵还在哭,我哄她,她不听。”听到宗沛玲的话,我就担心孩子是不是真的摔疼了,于是又回到屠紫涵身边。没等我开口,屠紫涵边哭边说:“钱老师,我不想哭,可我不知道为什么还在哭!”她一边说一边用手抹眼泪。“我知道,一定是让钱老师抱抱了。”说着,我把她抱在怀里,轻声安慰:“钱老师帮你擦干眼泪,哪儿摔疼了?我给你揉揉。”这时,屠紫涵终于止住了眼泪,我帮她揉揉膝盖,然后问道:“还疼不疼?”她轻声回答:“不疼了。”“好,一会儿你就坐在我旁边吧。”说着我把她放下来让她坐在我身旁的小椅子上。

  这是一段午餐后发生的我和孩子之间的小事,但它却给我留下了很深的印象。早上,孩子穿着漂亮的鞋子来到幼儿园,得到了老师的赞赏,很高兴,可是没想到自己不小心摔了一跤,大大影响了心情。而我在安慰她时却没有站在她的角度说话,使这个敏感的孩子立刻意识到老师说的话和自己的新鞋有关,于是急忙反驳。屠紫涵是个心重的'孩子,所以她才会说“我不想哭,可我不知道为什么还是在哭。”还好,我及时采取了心情补救措施——轻轻拥抱、细心询问、耐心安慰,这才完成了对她的心灵补药。

  只有从日常生活的点点滴滴中,你才能真正了解一个孩子,所以,千万别轻易说你了解孩子。孩子日常生活的点点滴滴,都需要老师关注,每个孩子都希望得到老师更多的关爱和呵护。当孩子不快乐时,教师的关爱不能仅表现为语言的安慰,还应有动作和行为的安抚,这才是孩子最需要的。

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