《世界地图引出的发现》教学随笔范文
这是一篇略读课文，叙述的是德国地球物理学家魏格纳首创大陆漂移学说的故事。教学重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程，即魏格纳是怎样发现大陆漂移的。难点是理解有关的地理知识。
上星期，儿子嚷着要买世界地图，便去新华书店买了一张。在教这篇课文前，突然想到，可以拿来用用。于是索性早两天把地图贴在教室里，让学生先见识见识。果然不出我所料，地图前果然挤满了小脑袋，他们指指点点，唧唧喳喳，俨然一个个魏格纳。我不禁大喜，目的`达到了。于是我布置了如下任务：
１、仔细观察世界地图，分清五大洲和四大洋，叫出名称。
２、魏格纳首先发现了什么？他是怎样发现的？
３、有兴趣的同学，课间继续观察。把观察所得说给你的朋友听。
学习这篇课文时，学得很顺利，学生谈了很多。可汲取之处：学生真正用自己的眼睛去观察，去发现，使课文描述动起来。这张地图犹如一粒石子投进了学生心田，从而激起学生观察的热情。
【《世界地图引出的发现》教学随笔】相关文章：
《世界地图引出的发现》教学设计11-08
世界地图引出的发现教案12-05
《世界地图引出的发现》教案06-24
关于世界地图引出的发现教学设计07-18
世界地图引出的发现的教学研讨总结09-19
课文《世界地图引出的发现》教学设计范文07-17
《世界地图引出的发现》语文教学设计07-18
世界地图引出的发现优秀教案06-25
世界地图引出的发现教学设计（通用6篇）06-14