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散文作文

时间:2021-10-31 13:18:46 散文精选 我要投稿

【热门】散文作文集合七篇

  在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的散文作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】散文作文集合七篇

散文作文 篇1

  散文<<善静>>读后感

  看到善静这个名字,我的思维惯势导引我进入了山腰上的一座寺院,眼前浮现出一副脸色苍白,面容沉寂,蓝布长衫,心事重重的尼姑图像。尽管文章的第一句就告诉我,那是一个小小山村的名字,但我依然看不到那是一个世外桃源。

  “善静掩映在绿围里,遮盖在丛林下,她静静的过着自己的日子,很好很好的日子”。你说那是一个弃绝红尘的美人,你说那是一个尘世间真正的女人,我怎么就感觉那是一个尼姑呀。尘世喧嚣,红尘滚滚,世界多么热闹,那一个生灵不为此沸腾,而她却还静静沉寂在无人之处。

  是世界遗忘了她,还是她抛弃了世界,我说都不是。那一个走进寺院的尼姑,都不是逼迫无奈;那一个尼姑看见身边的游客,笑容满面,色彩斑斓,内心不是在伤害。

  “善静重山包裹,深沟护卫,远离人群,村子不大,人口不多,物产丰饶,安静祥和,是遗世独立的世外桃源”。这个地方,对于在城市喧嚣中的人们,偶尔来此平静以下心情尚可;对于长途跋涉中的行者,在此歇脚稍息解除劳顿也不错。

  真的这是人们永久向往的地方吗,不是。这会是善静村永远的不变吗,也不是。我又想到尼姑了,当人们看到尼姑安详的神态,想到自己疲惫的心,真不如当一个尼姑好。可是,真正有多少人能下决心去削发为尼呢,有几个人能在与世隔绝的寺庙里常年寂寞呢。

  我每次看到尼姑的身影,我总觉得她虽然很安静,但绝不善静,她期待有一天走出尼姑庵,在滚滚红尘中,舞起大红大紫的衣袖。

  善静不是尼姑,善静是一个小小山村。

散文作文 篇2

  再起望山河,风雨遥遥。梦中是非皆为过,何事愁人多。云起漂泊风作伴,爱在桥头低头叹,惊鸿一瞥,才知缘起又缘淡。当时只道太寻常,方知情浅……

  人在深谷处,心在飘渺间,抬首望夕阳,晚霞红遍天边。本为咫尺路,思之天涯远,遥遥一叹,去年哪有今日闲,手中书,哪的细看。

  又是一年风起时,人间依旧,何曾想,昔日你我邻近,今日却早已断了情线。

  本为红尘苦果,我为前程应景,你在背后已凋朱颜,黄昏路,才知情深清浅。不及霓虹,天已渐暗,路边两行人,渐行渐远,管他何时晴天。只求一轮明月,行于暗云间。

  路,何其远。只是期望你我恋于桃林处,徘徊于小溪边。掬一捧清泉,泼湿面颜,桃花凌乱,醉里笑他春风,徒惹人心烦。今朝浊水边,梦中依旧睡莲,黄白隐于青色间,花香淡淡,哪及前年。

  我为北方一颗尘土,徒添几缕思念。任时间绕于指间,自指缝滑落,论情,不问因果,缘分,却注定生死。彼岸 花,生于彼岸,死于彼岸,彼岸花,千年时间,却不敌一夕旧缘。

  春风夏雨,又怎比的上秋雨绵绵,纵是波澜壮阔,怎敌你那眉间哀愁点点。刹那间的芳华,无法期给予画面,却在记忆深处,凌乱了时间。

  年华似流水,只是一味东去。南面飞雁,唯留我置于河边。用手捧满年华,洗尽沧桑,方可看清,手中还满是你的曾经,大大的眼睛,精致的秀颜。发梢低垂眼帘,世界似已远去,我摇头苦笑,星幕依旧,似在眼前,又似远在天边。

  情事之源,哪的询问当初。你在人群微笑,我却在世间孤单,苦寻。记忆的海中残留着你的微笑,逝去的风中你的笑声依旧潺潺。清秋时节,暮然回首,众人皆已远去,我却在遥远的过去,年年守旧,一如当初。

  灞桥之上,唯我一人,折柳弃枝,再次別望,遥遥看去,你手执桃花,在路边洒满花瓣。

  总是在想,若是以时间为笔,心灵为墨,为你做一幅肖像。画像之上用笔墨几何,裁纸几缎。又能画出你几分容颜,几分神态,几分微笑,几分幽怨。时间如河,却名忘川。河水东流依旧,只是一朝,变了沧桑,换了苍颜。

  纵是记忆中相守,只是拿笔在你的眼角添了几笔。却不知你我,你我何曾问及旧缘。

  春,早已远去。炎炎夏日,也逐渐走到了终点。秋风不解梅花事,执子之手,扫落花瓣,人生路上,你我相伴,行于路边。

散文作文 篇3

  身着华美绮丽的外衣,以此包裹着我们脆弱的心灵,连分秒必争的呼吸也颤抖了我们的灵魂。人是树上的叶子,连风也敢来和我们戏耍,待我们习以为常的时候,如若没有风来肆虐的时候,我们反而不习惯了。

  你说,秋天是个伤感的季节,于是你便唾弃着秋季,而你是否知道,果实累累不也是秋天的代名词吗?犹如你喜欢一个貌美晶莹似雪的佳人,却说她不够完美的遗憾一样,你是否知道正是她的不完美才愿意委身于你身边,也正是由于她的不完美,她才不是天上的舞云随风的仙女。试问你又是世上排名第几的俊才呢?若你想厮守一个公主,何不先想想自己是不是王子呢?

  告别了野兽的时代,成就了人类的文明,谈笑举止有度为范本,是为知礼、意端、明事理,久在诗书文墨里,岂能不优雅华丽浮藻?漫步醉心江中水,岸边的水湿了你的鞋,岂不知那也是在提醒你,该洗净那些污与浊了。什么时候起,你开始优雅了,不再徒劳的抱怨着无济于事的愤言,而是优雅的想象一些美丽的借口,安慰着自己,让自己快快乐乐的,岂不是更好更合理一些吗?

  人生有两大痛苦的根源:一是曾经拥有;二是求之不得。若不是曾经那样幸福过,又怎么会如此痴迷贪恋那些欢声和笑语呢?若不是意痴迷、情深深,又怎么会非想要得到不可呢?我们开心的说,我们幸福过,却不肯相信幸福也可以是现在进行时,多年以后,现在也会变成久远的曾经,那时的你也会同样欢心的怀念现在,可你也许早已忘了,当初的现在的你并不满意于此时此刻。是回忆时我们刻意美化了往昔浮尘,还是我们故意选择性的遗忘了那些不快乐的场景呢?那些我们求之不可得的美好,我们往往愿意交出自己已有的一切来换取,包括白白的牺牲了自己的性命,也是觉得值得的,可是如果我们真的得到那些我们联想中的绝妙精品,是不是真的会无与伦比的幸福快乐呢?我想当我们真的得到了的时候,最起码没有我们想象中那样怦然心动,很多时候,往往是我们美化了事物的本身具象,意乱情迷的时候,我们的心灵也是迷迷糊糊的,把很美好的事物错当成完美无缺的神圣。得不到,伤心落泪;如果真的得到了,也许更伤心,落的泪水也更多些。我们美化了全世界,却无法让世界完美起来。

  既然人生并不完美,那么我们又何苦来遭罪呢?这个问题很好,可是你能决定自己来不来到这个世上吗?就像你不能选择生活在一个,你早已期待的完美世界里一样。既然我们来到了这个充满缺点和遗憾的人间,我们就更应该好好的活着,因为我们不是懦夫,如果我们只能在天堂里享受完美的生活的话,那么造物主把我们创造出来的意义又何在呢?我们在人世间可以享受福祉,但我们并不是为了享福享乐而降生于尘土之上。诚然谁都知道世界并不完美,一如我们不完美的躯体一样,我们自己都不是完美的,为什么又来苛求更伟大而无暇顾及细节的世界呢?世界有时也许给你痛苦的表情,但你更不会忘记曾经你的笑容又是那样的灿烂、光明、好看。伤感和失落是生活的佐料,也是为了丰富我们的人生境界,使我们的生活不至于太单调寂寥,而所谓的快乐或者说是追求快乐,才是我们人生的主基调。

  当世界试我以伤,我回以世界优雅的表情,也许我应该哭泣,但我偏要故作坚强,只因我是优雅的存在。在那些风雨黑夜嘈杂的时刻,我们可以选择优雅的伤感,就是明知道这个世界并不能让我们称心如意的心满意足,但我们还是会尽量多挤出一些微笑,就像早晨的阳光一样,明明经历了一个黯淡的黑暗之夜,依然发出温暖的笑声,也因此照亮了整个世界,顺便也驱散了自己心中淡淡的阴霾。哭泣的借口很多很多,但别忘了你还有更多微笑起来的理由,伤感的是秋天,片片叶落洒在了你的心头之上,但是秋天的阳光不是也很温暖吗?!

  你呀你,美丽的是你的容颜,还有那温文尔雅的气质,喜欢你的人极多,但我偏偏爱上了你的眼眸,我喜欢你清纯温馨的笑容,在你的眼里,我看见了伤感的情愫,没有浓若金汤,而是淡若秋波,一丝丝不足以哭泣的伤感。我知道,你是一个乐观活泼的女子,诗书一般的典雅高贵,气韵雅致而纯朴,心思清灵而静谧,喜欢你是不能拒绝的柔情,爱是一句原来是你。若不是你眼里的一丝秋韵的失落与迷离,纵使你貌赛天仙,也无法勾住我的心灵和魂魄,爱你不是喜欢你,而是非你不可。

  我知道,人生总不能圆满,连最精确的圆规也画不出标准的圆圈。我们需要美好的生活,因为我们想要幸福的人生,但是幸福的概念是需要比较才能得出的,如果没有失意和痛苦的深渊,我们哪里知道幸福还有一个对立面,叫做不幸福呢,当然如果不知道不幸福是何物的话,也就不会珍惜幸福的来之不易。微笑是一件简单的事,快乐也比较的简单,而幸福是不由自主的对自己的生活状态感到满意。人生的路很长,我们会遇见很多很多的事情,快乐也好,难过也罢,都是再正常不过的事情了,如果你期待拥有幸福快乐的人生,不光是要得到你自己想要的一切,也可以是让自己的笑容的前提变得更容易一些,快乐的一分钟会匆匆过去,难过的一分钟却无比的漫长。

  迎面吹来一阵清风,你也许会觉得舒适,便回以快乐的符号,却不曾想到不久后也刮来了一阵秋雨,凉丝丝的滴落在你赤裸的胳膊上,你没有带伞,也不想快步的跑开,因为这雨水并不大,湿不透你的短袖衬衫,就算真的是瓢泼大雨的话,也一定非要狂奔,因为即使你的速度快如飞马的话,也逃不掉被淋湿通透的规则。你在想,这秋风里,两个人缓慢的行走在溪水边,这样的轻风细雨,每一滴感动的泪都是优雅的仙子,诗情画意不就是如此吗?!在挑逗你的敏感而快乐的心。即使你带了伞,也是不愿意撑开的,因为你知道优雅是怎么一回事,优雅不是不被雨淋,而是被雨淋湿了还开心的自嘲着:这是今秋的第一场伤感的小雨,落在我看似伤感却优雅的活泼里。

  起风了,树上的秋叶纷纷扬落,你不由的想起这些年的凄凉和空寂,还有那些本以为不堪忍受的伤痛,都早已随风远去,都与现在的自己无关了,因为我们再也回不到过去的任何一天了,不过也不能说完全无牵无挂了,过去的每一天都是现在的我,之所以称为现在的我的一种或大或小的因素。叶子终究还是落入了泥土的怀抱,回想起曾经的一些无奈,也加深了我们此时的感伤情调,但我们再也不会轻易的哭泣了,因为我们已经知道了,优雅的乐观是为何物,也就是失落却不失望。

  匆忙里时光,快乐里感伤,在这个不完美的世界里,我们曾经哭过痛过,但我们不忍心看着自己还像年幼无知的时候那样,简单到只会无助的哭泣和抱怨,而现在的我们,即使是心痛不已,也可以装作快乐,至少是真心的不再那样在乎,因为所有的事情都没有那么重要,最重要的事情永远只有一件,那就是让自己更快乐一些。在伤感的时节里,我们虽然没有翻天覆地的超能力,却也可以开心而优雅的说:虽然这令我心忧感伤,但我还可以优雅的微笑着,至少要让自己看起来不再那么狼狈。伤心是真的,当我们无可奈何的时候,只能看淡一些,或者压根的不去多想,沉浸在淡淡的小快乐小忧伤里。到目前为止,我们的人生路已经走了不少了吧,也应该知道成熟是一种优雅的旷达,明明有想流泪的情绪,却告诉自己应该坚强,也没那么重要嘛。

  一辈子的梦很长,醒来的凄凉,不是早晨的冰凉气息,而是因为梦里太过美好,而现实却又太多悲催,一对比,竟然觉得满世界荒凉。如果少一点期待,多一些包容和体谅,那么恍然醒来的你,会愉快的觉得自己做了一场幸福的梦,淡淡的喜悦,而不是抱怨现实的不够完美。

  人生是段漫长的岁月,于是我们不断的成长,也变得更加稳重与成熟,我们知道人生的道路并不是童话里的完美世界,而是路上会有坑坑洼洼,一开始遇见挫折时,也许我们会哭泣,甚至也会有抱怨或者咒骂的言语,但慢慢的我们就会知道,一路上都会有坎坷和荆棘,没必要太过在意。当我们有了许多处事的经验了,就会明白许多,我们不用太过沮丧,因为我们可以绕道而行,或者填满那些陷阱。当我们老了,把这些曾经令我们苦恼的伤感记忆,统统的告诉我们的晚辈,让他们听着津津有味,也顺便教导他们,如何做一个虽感伤却优雅的人。当然我们也可以在我们年轻的时候,与我们的亲朋好友分享自己的窘境,启示彼此需要安慰的心灵,当然最有效的安慰还是我们自己的自我安慰,所以我们每个人都需要做一个清高优雅而乐观的人。

  人生不够圆满,我们只好将就,就像并不完美的我们,世界还是接纳了我们一样。世界与我们,如果彼此多些理解,一切就会和谐而相宜的多,我们不是想让这个世界更臻于完美吗?假如你是一个容易快乐的人,也许天堂并不比人间幸福,或许也并不存在什么天堂,要知道人的想象力是无比丰富的。想象力太丰富了,反而更容易使人伤感失落,简简单单才是快乐的根本。

  当有一天,你不再大喜大悲,微笑成了你最寻常的表情,那么你就是一个优雅的人了,不是说你绝对的幸福了,而是你可以在伤感的同时,证明自己还可以快乐起来,甚至你还可以绝对的优雅高洁,丢掉那可有可无的伤感气氛。人生漫漫长路,怎样度过还不是一辈子,何不洒脱而优雅的生活呢?幸福的理由不仅仅是得到,也可以是虽然得不到,仍然会有一种幸福的感觉,那就是心中那份想要得到的期待,或者说是还可以欣喜的去期待,期待那也许根本就不存在的完美世界。

  我们哭泣着来到这个世界,失去了优雅的初心,但我们却可以优雅的生活,也可以优雅的告别,优雅的死去。纵然贪恋人世间的美好,也能理解离别并不一定需要眼泪。人生可以优雅,也可以更优雅,但也不必全然优雅,因为空气里还有淡淡的馨香和飘渺的灰尘呢。

  伤感的时候,我们甚至想过要远离这个世界,但优雅的豁达情绪不断的告诉你:其实这个世界已经很好了,至少你还不能证明天堂的存在。匆忙人间路,随游者感伤,优雅者本我。

散文作文 篇4

  孩子写作文是一件头痛的事情,常常不着边际的胡抹乱涂一番了事,就连我这样低水平的人都看不过去更不要说是老师了,为了孩子写作文这事,孩子的妈妈可没少被老师“邀请”去“作客”,害得孩子的妈妈都不好意思,最怕接老师的电话,可家长又有几个敢不接老师电话的?后来只要我在家,凡属是老师的来电孩子妈一律全推给我接,没办法,妻子是我的“上帝”,儿子是家里的“皇帝”,老师又是“上帝”的“上帝”,“皇帝”的恩师,有此“幸事”,咱敢“推辞”!

  受此“眷顾”三五此,我也是实在愧疚,心有怀疑是不是孩子写作有问题?于是我下决心,一定要好好的与孩子沟通,找找毛病在哪里。

  去年单位不是很忙,下班我便赶紧回家,辅导孩子学习。有一天回到家里,看到孩子双手托着腮撑在书桌上,一支笔含在嘴里,呆呆的不知道在想什么东西。我有些奇怪,径直走过去,看他在搞啥子,我走到他面前一看,原来是又是卡在作文这里,他不知道怎么下笔!

  其实孩子成绩不差,数学棒棒的,语文唯一的不好就是作文写不好,不知道怎么写,基础知识,拼音、造句、词语、阅读都是蛮好的,作文对他是一个老大难,越不过去的坎,究竟要怎样打开他写作的大门,我得深思。

  我拿起孩子的卷子,轻轻的放到一旁,抽棵登子挨着他坐下去,向孩子打开话题。“鑫,你对作文是怎么想的?”我问。“我没怎么想,就是觉得作文很烦很讨厌。”儿子回答我。原来儿子是觉得烦和讨厌我心里大概有了一点眉目。我接着说:“你觉得作文烦和讨厌在什么地方呢?能告诉我吗?”“反正就是烦、讨厌,记叙文、散文、议论文、游记、心得、读后感、说明文……分一大堆,让人难理解,啰里啰嗦的还麻烦。”原来是这样,我在想症结在这里。可是我该怎样给他释怀呢?我在思考。

  正在想,孩子的母亲回来了,开始做饭了,有了。我拿孩子母亲做饭说事。“儿子,妈妈做的饭菜好吃吗?”我问。儿子答:“还不错,可以的。”“那你能不能看妈妈是怎么做饭菜的吗?”“当然可以啦。”“那你能把妈妈做饭菜的过程写出来呢?”“这有何难,不就是按她做饭菜的顺序写下来嘛。”“那你能不能围绕妈妈做饭菜的事再补充些别人做的方法加以发挥呢?”“可以的啊。”“你还能不能把妈妈做饭菜的方法说道说道呢?”“这又不是什么困难的事。”这是我和儿子的对答,机会来了,我便告诉儿子,其实作文很简单,也不是什么烦、啰里啰嗦的,刚刚你把妈妈做饭菜的事记下来,这就是记叙文。你把妈妈做饭菜加补充再发挥就成了散文。你把妈妈做饭菜的事用来说道说道就成了议论文……

  儿子是否明白了什么,如有所唔的点了点头,我乘胜追击,再告诉他你把外出游玩的地方按顺序记录下来其实就是游记,把你读的书在阅读后按自己的想法写出来就是读后感……如此推进,慢慢的把孩子的话匣子打开了,脑也灵活了,思路也开了,越说他越兴奋,甚至滔滔不绝,孩子本来基础知识就不差,这一发掘出来,便开通了。我再告戒他,要写出一篇好的文章,光靠这些还不够,一定要认真观察,用心思考,仔细阅读,多读课外书,积累好词好句,吸取精华,这样才行。接下来孩子重新拿起卷子,重读题目,组织题材,顺畅的完成了作文,在后来老师批改后发下卷子,我还特意找他拿给我看看,还不错,老师这次给评了一个“良”,这是进步,我鼓励他继续努力,要他一定要相信自己。

  为了不让孩子松懈,那一个月的时间我有意无意的总爱陪着孩子做作业,看他写作文。为了孩子写作有题材,给孩子选了一些适合他阅读的书送给他,周末带他出去游玩,同他探讨所见所闻,回来再让他写一写、练一练,从此以后再也没有接到老师的电话“邀请。”,现在孩子放学回来做作业,再也没有托腮发呆,一气哈成的完成,听他说现在他写的作文还是老师在班上拿来读给同学们听的范文,他脸上洋溢着自信,看着他信心满满的,我也高兴。

散文作文 篇5

  “今天你是否会想起,昨天你写的日记,明天你是否还掂记,曾经最爱哭的你,老师们都已想不起……。”醒来后才发现是在梦里,这唯美的旋律将我的心揪成一团,仿佛要失去什么,敲开了我忧郁的心门。

  闹钟声响起了上学的讯号,漫漫黑夜将要褪去她那黑色的浓妆,星星的聚会也将散场。于是,我又伴着黎明的晓风残月漫步于上学的路上。

  那日清晨,阳光微微露,暖风微微吹,杨柳微微萌。伴随着朗朗读书声的结束,校园广播里又散发出往日一曲曲唯美旋律。往往学习枯燥乏味之时,音乐总是悄然流入心底,既像一种离愁别绪,又像一曲曲青春的交响乐。

  这样的日子在不断的重复着,年复一年,日复一日,是校园歌曲伴我走过了这十多个春秋。也许是迫于压抑学习氛围中苦闷心情的沉淀,也许是朦胧如梦的季节总有一丝涩味。总喜欢用歌曲释放心中的烦恼,把所有的情感都寄托与歌曲上,然后将它想象成属于自己内心的旋律,任那唯美旋律带着自己的思绪随风飘扬,带着自己最初的梦想飞向太阳,再从烦恼中走出来,站在高岗上独赏美丽的黄昏,向着白云得意洋洋的呼喊“我终于解脱了”。

  校园歌曲仿佛懂得人性,能调节一个人的心情。仔细聆听,心中总有难以言表的感慨。当学习不给力的时候,当遇到艰难险阻的时候,不如偿试着走进音乐,与音乐融为一体的时候,你会发现短暂的放松会使的的头脑更加清醒。当你感慨那唯美旋律时,你会发现自己在慢慢成长。

  放学了,我渐行渐远,校园歌声渐行渐淡,夕阳还在陪伴着我,校园歌曲摇曳着我内心的不舍。也许青春散场后,在瞬间长大的那一刻,才会真切感受到这份真实存在的温暖与厚重。

散文作文 篇6

  那年头,一到傍晚,村边的稻场格外热闹。大人们尚在田畈上做事,而稻场上却被哪位热心的人扫得干干净净。各家的孩子争着将自家的竹榻或竹床搬到稻场上,横七竖八地占据了有利的地方,即有风的地方。竹榻上摆上了刚盛满了早稻稻米粥的白铁锅,一两盘缺少油水的腌菜和时令青菜。等候大人们回来吃饭的孩子们,穿梭在竹榻之间,睃着这家那家的菜肴。

  月亮已挂在东山了,光亮如玉,似可触摸。田畈里做事的大人们小鱼上水似的陆续来到了稻场。不知是谁家开始了喝粥,稻场上就响起了一片咝咝的喝粥声。喝完粥,收拾锅盘碗盏自然是妇女们的事。男人们,此时摇开了蒲扇,话着庄稼农活,天南海北。孩子们又开始了新一轮的追逐和各式各样的如斗鸡的游戏,欢笑声叫喊声荡漾着,月亮似乎也感动了,贴进了自己光亮的笑脸。

  夜深了,月亮也开始西斜,清辉如水。贪玩的孩子,劳累的大人,已经响起了鼻息声。母亲们轻吟着眠歌,哄着婴儿。月下的稻场如此宁静,犹如安静的池塘,那熟睡的婴儿发出的几声梦呓,就像是小鱼儿放出的水泡声。唯有稻场四周,明灭着几堆烟火,袅袅升腾几缕青烟。

  母亲说,那是隔年的红蓼发出的烟气,有点辛辣,蚊子闻风而逃。

  我那时才认识了红蓼。她是乡间比较常见的一种草类。田间地头路傍,到处可见。每到春天,红蓼开出几片绿叶,犹如菠菜形态。到了夏天,中间抽出一穗或数穗白色花柱。秋风起,花柱变红。我的故乡,因其地处丘陵,土地贫贫瘠,所以红蓼花开并没有见奇之处。

  对红蓼的贴身体验就是红蓼的医用作用。那时节的我们,并没有现在的孩子们的这样,有着读书的劳累和数不尽的禁忌。到了暑假,天地就是我们的世界,穿着个裤衩,山坡,野地,池塘,到处飞奔,上山摘果,下河捉鱼。不出几日,身上就长满了热疮和疱疖。母亲并没有责怪我们。而是寻来了红蓼,放在石里捣烂了,热敷到疖子上,不几天疖子就烟消云散了。疖子好了,母亲们叮呤不要再到野外了。但母亲们的叮嘱如何锁得住我们贪玩的,奔腾的脚步呢?!

  这就是故乡的红蓼给我的经久不衰的记忆。但红蓼又委实太平凡了,平凡得在我长大成人后几乎都忘记了她。

  及至我到江心洲工作的时候,看到再一次看到红蓼。这与故乡不一样的红蓼一下子就就打开了记忆的闸门,勾起我对红蓼的'美好回忆。

  江心洲,是奔腾的长江多年冲刷成的陆地。洲上的居民当年也是为逃避战火或从四方八乡移居而来,或是流浪的船民定居下来,十家九姓。这些年来,由于交通的落后造成的与世隔绝,使得江心洲亦发的贫穷。洲上的人家青壮劳力悉数外出打工。长江冲程出来的土地,肥沃得冒油。老来无处去,挥锄种洲地。留下来的尽是老弱残病的老人带着没办法跟父母外出的孩童,艰难地耕种着土地。江心洲外滩多水港渔汊,是打渔的好场所。一些谙熟水性的渔民也依然不舍身边的长江。

  江心洲上红蓼长得格外蓊蓊郁郁,并很有层次。洲堤是菠菜一样的红蓼,越往外滩,因其水多,沼泽地,红蓼越发长得茂盛,高大,犹如小树。花开时季,江边成片的红蓼抽出红艳艳的花柱,把江天染红,把长江打扮得色彩斑烂。渔汛季节,江上的小渔船,常常钻进江边的红蓼丛中歇息着,吸着沼泽地里的清水,埋锅造饭,瞅着出江打渔的时机。红蓼丛,俨然成了他们的家。

  于是,我经常在工作之余,去看红蓼。初秋,清澈的沼泽犹如明亮的镜子。沼泽边,格外高大的红蓼,似乎争着要照镜子似的,挤到水边,对着水面摆弄着红色的花柱。顽皮的小鱼儿游来,像在欣赏红蓼的花容。红蓼的花柱,逗趣一般地点点水面,小鱼儿一跃,似要与红蓼亲吻。红蓼似知性般的轻挑一下花柱,小鱼砸出圆圈,知趣一般摇摇尾巴。绿叶哗哗,好像发出会心的笑声,生成了江风,轻摇着红蓼丛中的渔船。

  杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。诗人眼中看到的只是浪漫。洲上的渔民往往难的就是娶妻生子。但世间情为何物,直教人生死相许,总有一些姑娘千方百计嫁给了渔郎。所以,红蓼丛中,也常上演着生死相恋的大戏。一位姑娘来到了红蓼丛,跟后她的父母也千辛万苦地找来。生生阻隔着这一对恋人成亲。抗拒不过父母的一对恋人最终喝了农药,双双倒在了红蓼丛中。悔不当初的父母的嚎啕大哭声,就像这身边的长江,弯弯曲曲,犹似九回肠。

  因此,我就常常厌恶起这片高大的红蓼来。从前在此聚集的小舟也作鸟兽散。倒是孩童们无所顾忌还常来游玩。但常常也被父母们叫走。我知道他们是怕那对委屈死的恋人把孩童捉去。于是他们常常就把他们认为最不洁的东西如猪血狗血泼在那里。这一来,这片的红蓼反而更加灿烂起来,分明那殉情的男女的鲜血,染红了血色浪漫。

  天地旋转,四季轮回,长江依然流淌,日子仍然要过。

  六,七月,是长江最为活跃的日子。几场瓢泼大雨,一夜之间,大水抹去了外滩,江流抵到了屋脚边。外滩上的红蓼此时也只在水中拼命地露出来头来,昭示着那里曾经有过绿地,有过清澈的沼泽,有过悲欢离合。

  战胜洪水,保卫家园是洲上人共同的意志。洲上一切的一切,都为着这抗拒眼前的汤汤大水。但江水却由于上游的来水和下游的海水的顶托,依然像蚂蚁一样向屋脚上着。

  雨季过去了,最考验人的意志,却还是与水相持。在洲上工作的人们最渡过的就是这段日子。每日在大堤上走着,注视着水情雨情,看到的似乎纹丝不动的江流。日头在头顶上晒着,江面上,庄稼上,草丛上都发出吱吱的响声。人,都到了恐惧的极限。

  而大水中从容的是白杨树,它们在洪流中提挺拔着身躯的;从容的还有洲上那些对大水司空见惯的老人们。老人说,等吧等吧,红蓼花红了,红蜻蜓飞来了,这大水就得退了。

  于是,我就天天盼望着红蓼花开。洲堤上的本来长不大的红蓼因为得到水的滋润郁郁葱葱起来,看叶子中间抽出了一穗数穗白色的花柱,再看江中的洪流似乎也不在发鼓了。

  忽然,夜里一阵初秋的小雨。清晨,洲上的百姓涌到江堤上,看红蓼花开。是的,红蓼花开了,白色的花柱一夜之间开得红艳艳。红艳艳的红蓼像一条红丝带,沿着江堤伸向远方。远远望去,这条红丝带犹如天上的仙女凌空一划的神带,生生地阻隔了浑浊的江水。此时,天空中忽然发出嗡嗡的声音,一大片蜻蜓,是红色的蜻蜓蜓飞来了,犹如天边飘过来的一片祥云。初升的太阳映照着洪荒似的江面,构成了别样的江上图画,令人惊心动魄。

  红蓼开花,蜻蜓变红,大水老了。洲上人说。是的,大水老了。自此,江水在一天天地不甘心地落下去。老人们说,红蓼,是一种通了神的花草。

  从此,红蓼真正植入了我的心田。

  其实,大地上的花草有哪一株不是通神的呢?

  她们,看惯了人世间的悲欢离合,读懂了这世界上的沧海桑田,却依然淡定如斯,花开花落,一岁一枯荣。

散文作文 篇7

  有一天,我在教室里上着辅导课,发现有个孩子没有来。我就问其他同学,同学们说,昨天那个同学挨他爸爸揍了,今天他不来了。我觉得很纳闷,怎么回事呢?我倒要问个明白。

  下了课,我来到校长那里,了解情况。

  校长说:“是这样的,周末那孩子和家人一起去沙溪旅游,玩了一天。回家后,爸爸要他写一篇六百字的作文,他平时作文就差,无论如何也写不出来,爸爸急了,就揍了他。于是今天上午就不来了。刚才和他妈妈通了电话,要他下午过来”。

  原来如此。

  我就说:“那让他下午来吧,我和他交流一下。”

  下午2点,那孩子果然来了。于是我按照我的设想开始辅导,下面就记录了我们的交流过程。

  老师:“同学,听说你周末到玩呀?”

  孩子:“是的,我到旅游呢。”

  老师:“到哪儿旅游呀?”

  孩子:“到欧阳修的故乡沙溪,还有大仙岩,森林资源保护区。”

  老师:“和谁一起去的?”

  孩子:“我姨夫、姐姐、弟弟,还有我。”

  老师:“去的时候心情如何呀?”

  孩子:“可高兴了。我们边唱歌,边说笑,还吃着零食,看着沿途风光,很快就到了。”

  老师:“你们最先到哪个景点呀?”

  孩子:“先到大仙岩,那里距离更近。”

  老师:“在大仙岩看见了什么呀?”

  孩子:“我们刚刚进洞,就觉得好冷,里面冷风直往外钻。我在洞口看见了一个石龟,里面还有石笋石钟乳,还有一个八仙雕塑,好漂亮。还有好多地下水,好清,好冰。里面好多灯光,照在洞里,金碧辉煌的样子。”

  老师:“你在里面看见的东西你记得清楚吗?你能更加清楚地说出来吗?”

  孩子:“可以呀,我记得呢……”

  老师:“从大仙岩出来,你们又看了哪个地方?”

  孩子:“我们到的第二个地方是沙溪的西阳宫。”

  老师:“在那里你看见了哪些东西?”

  孩子:“我们看见了欧阳修家的老房子,里面好多纪念他的东西。还有他家的世系表,还有那个瀧冈阡表,有点破了。我记得老师还写过一首诗歌的。还有……”

  老师:“你的记性不错呀。后来呢?”

  孩子:“我们还到自然保护区的森林里,那儿很凉快。树很高大,看太阳不到,全部被树遮住了。看见鸟儿飞来飞去,我们可高兴了,还有好多蝴蝶,姐姐她们拼命追逐。那里有小溪流,好多小鱼,我们跳下去抓鱼,衣服也弄湿了。真好玩。”

  老师:“老师记性不好。你能把你看见的,想到的,全部写下来吗?等会我要看看。”

  孩子:“可以呀。我现在就写。”

  ……

  一个小时以后。

  孩子:“老师,我写完了。奇怪,我昨天不会写呀,今天一下就写好了。”

  老师看了孩子的作文。说:“不错呀,记叙很清楚,三个景点写得很有条理,把你快乐的心情也说出来了。”

  老师把不足的地方帮孩子提示了一下,接着问:“如何?写作文难吗?”

  孩子:“昨天觉得很难,写不出来,还被爸爸揍了。今天觉得挺容易,只要把我看见的,想到的写出来,就好了。”

  老师:“对呀。眼里看见的,心里想到的,你把它写下来,然后稍微修改一下,就是好作文了。作文其实并不难,只要多看多写,就能提高。”

  孩子:“哦,原来如此,我以后再也不怕作文了”。

  ……

  看见孩子开心的样子,我很满意。真不错,短短的两个小时,不仅让孩子写好了一篇作文,还让他明白了写作的道理,真的收获不小。

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