散文精选 百文网手机站

散文作文

时间:2021-03-16 08:18:35 散文精选 我要投稿

有关散文作文汇编五篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的散文作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关散文作文汇编五篇

散文作文 篇1

  1、 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比、抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强、

  2、 简单交待时间,地点和结果…

  3、 语言简练,规范,开篇吸引人、

  4、 …以…开头,较有新意、前因后果娓娓道来、

  5、 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象、

  6、 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境、

  7、 开头直奔主题,也是一种写法、

  8、 开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼,

  9、 反问句开头,吸引读者、

  10、 开头直奔主题,让人一目了然、

  11、 开头点题,用词很吸引人、

  12、 场面和气氛描写为文章增色不少;

  13、 …对精彩地方进行简单描述;点面结合

  14、 简单介绍情况,自然过渡到下一段;

  15、 情境描写调动起悬念;

  16、 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动、

  17、 简要叙述前因,进行铺垫、

  18、 这一部分可以加入对话或者一些心理描写、

  19、 将…改成…更合适些,

  20、 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动、

  21、 叙事中夹写景,以已度人,将心比心、

  22、 拟人化语言使文章更显得生动活泼、

  23、 外形描写十分有趣,突出了…的可爱、介绍中融入了自己的思想,有感染力、

  24、 用了列数字,举例子的方法,很形象、

  25、 过渡自然,每一段交待得很清楚、

  26、 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动、

  27、 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大,表现…

  28、 比喻句用得精当、加入了古诗进行联想,富有韵味、

  29、 …和…形成鲜明对比,突出…

  30、 小学生能有这样的体会,令人刮目相看、

  31、 对…的比喻用得妙、

  32、 运用多种感官,描写十分仔细、

  33、 孩子的气的语言很有意思、

  34、 加入人物行为,使画面生动、

  35、 这段多余,不如删去,使文章更简洁、

  36、 发挥奇妙想象,运用精妙比喻、

  37、 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩、

  38、 心理描写细腻,比喻句用得好,

  39、 排比名的使用为文章增色不少、

  40、 …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷、

散文作文 篇2

  教师节近了,感恩老师的同时,拾起一段属于自己的回忆。

  我也曾在教育这个行当代课三年五载,误人子弟足有几百,其中酸甜苦辣悲欢离合一言难尽。我一直担任六年级班主任,承包一个班所有课程。小学毕业班的学生,既单纯可爱又具有一定的成熟眼光,趣事烦事数不胜数。

  至今仍记得20xx年那一届的学生,败絮朽木接到手,锦绣美玉送出去。如今14年过去了,大多已结婚成家,我仍能清楚地记得每个学生的姓名外貌习惯,现在凡在路上偶遇必亲热地叫声“老师”。(别小瞧这一声老师,我们小时候,没有学生遇到老师会主动打招呼,避不开就低头而过)。

  教学种种经验我不赘述,何况我根本就没经验,网络上的教师行家特别多,不敢班门弄斧。以下记录当时一篇学生作文,上过学的人都写过《我的老师》,我班有72个学生,结果全班作文批阅完,我成了孙悟空,我的学生描绘了我72种形象,赋予我72般变化,哈哈,闲言少说,摘录点片段与大家一起分享:

  1.我们的老师个子不长也不短,不粗也不细……

  批:如果与你跳绳用的绳子比,哪个更标准?

  2.我的老师戴着眼镜,是个眼镜王……

  批:幸亏后面少了一个“蛇“字,你可是从鬼门关转了一圈,好险!

  3.老师上课时口若悬河滔滔不绝,一讲就是一个小时……

  批:下次听课记得带雨伞和救生圈,淹死后果自负。另外请给我准备氧气瓶,滔滔不绝一小时我吃不消。

  4.我的老师小巧的身材,修长的手指,白晰的皮肤,樱桃小嘴高鼻梁,水灵灵的大眼睛,一头飘逸的秀发……

  批:这位小童鞋,感谢你为我提供了你们未来师娘的标准形象,我一定会向着这个目标不懈奋斗,谢谢!

  5.老师喜欢穿风衣和西装,系着领带,一年四季都不间断。今天黑风衣,明天白风衣,后天亮西装,戴墨镜时很有风度,像许文祥……

  批:老师还没通过时装模特考试,没那么多衣服穿。如果能一天穿一套我早开服装店了,你赞助不?不过亲爱的同学,你知道夏天穿风衣系领带是什么感觉吗?如果不知道,问许文祥去。你的明白?

  6.我的老师,梳着发亮的中分头,头发服服贴贴地粘在头皮上,瘦长的脸上有一付眼镜,眼睛闪烁着狡黠的光芒,衣服敞着一甩一甩的,像电视里的地下党……

  批:喂,这位同学注意了,你怎么诋毁我都可以,但你不能侮辱我们伟大的党。你写的是汉奸,简直有损我党的光辉形象,谨防祸从口出。

  7.老师要我们课间躺在草坪上休息,可校长不让。为了我们更好的休息,老师与校长吵架了……

  批:吵架原因是我觉得种草不让学生躺,不如改种仙人掌。悄悄问一句,如果老师与校长打起来,你们会起义吗?

  8.老师教学非常认真也非常有水平,不厌其烦地讲课,哪怕十遍二十遍,直到我们懂了为止……

  批:这是一个严肃的话题,如果讲十遍二十遍,这种老师还能算有水平吗?还有请记住,老师的耐心也是有限度的,如果同样的题目三次五次你还不懂,那只能说明有两种可能,一是我讲课水平有问题,二是你的智商有问题,就别再指望十次二十次了,我们都伤不起,明白么?

  9.老师很爱打扮,总是穿得干干净净,皮鞋擦得锃亮锃亮像个和尚头……

  批:恭喜你聪明的同学,你真有眼光,猜对了一半,我的皮鞋不是和尚头,是老人头,不过是假冒的。别小看这假老人头,踢在身上的感觉会让你终身难忘。

  10.脱离了幼儿园的无忧无虑,一转眼我们已进了小学毕业班,紧张的学习把老师也拖下了水……

  批:现在想想还是幼儿园好混啊!既然你们把老师拖下水了,总得想法子再把老师救上来呀!救人一命胜造七级浮陀呢!

  11.我崇拜我的老师,他写的字是那样好看,柔软瘦长像蚯蚓一样灵活,和他的人一样帅……

  批:求你了小同学,损人可不能这样损啊!

  12.老师,你就像辛勤的园丁,送走了一庙又一庙的学生,这次又来送我们这一庙了……(把届写成了庙)。

  批:小施主,等送完你们这一庙,我就不做园丁了,佛祖已提升我当方丈,阿弥陀佛!!

  ……

  就我的记忆,能记这么多,除了最后一条是临时摘抄的一则小笑话以增加趣味性,其它没有一条虚构,没有增减一个字。作文本发下去后让全班互相换阅,所有学生笑成一团。我没有批评任何人,也没有表扬一个人,让他们自由交流,从中发现乐趣并修正不足。从那以后,学生对作文课的兴趣特别浓厚,一致要求把课程表里的一星期一节作文课改成每天一节,他们宁可放弃自习课,哎呀妈呀,他们快乐了,我可累坏了!这帮小东西积极向上的热情的确感动着我,也推动着我投以更大的热情去带领他们。而他们,不但是作文,其他各科成绩都在突飞猛进,这正是我最乐意看到的结果。

  毕业考试那天,我清楚的记得,他们每个人都是微笑着走进考场而又自信地走出考场的;我更清楚的记得,他们是排好队一人一个拥抱向我道别致谢的;我还清楚地记得,转身刹那,所有人都已泪如雨下……

  十多年过去了,我经常在月华如水的夜晚回忆那段青春飞扬的时光,经常在风雨交加的旅途追念那段笑泪相和的岁月。我,便不再为生活的无奈而绝望。累,并快乐着!

散文作文 篇3

  我想,每一朵花都有它自己的名字吧,那些或秀逸的,或乡野的,或清隽的,或寻常的名字,若被人用心记着,并且准确无误地喊出来,那些花儿是不是会兴奋得枝叶乱颤,暗想,哦,原来我的心事她都知晓。

  是了,你只要细细地念上几遍那些花的名儿,再拿笔写一写,便可探知一二花事。

  比如,夏日里的朱瑾,篱边长着,喜气安稳。绿意枝头摇摇欲坠的一抹飞红,鲜妍明媚。它绚烂着,艳丽着,任由时间从身边打马而过,它也不争不躁,悠然自得地看过一日好风光,再慢慢慢慢老去。

  老到露水清凉的年纪,不愿再仰着头遥望远方,便低下头来,看看脚下的小草,如何欢心雀跃地钻出地面,迎着暖风跳一支舞。

  又如,秋雨后的桂花,香味散漫,扑面而来,与人撞了个满怀。它悄悄把你的衣襟染香,让你无处可藏,半点招架之力也没有了。你不禁要想,这花儿,这般随性自我,又这般热烈大胆,它是在藏哪了呀?

  转身去寻,原来秋在枝头已十分。碎米粒一样的桂花,躲在枝叶间,不仔细,是看不见的,等你走远,它一定掌不住发出香香甜甜的窃笑,这样小家碧玉的模样,怪道要别出心裁以香味取胜。而你忘不了它,因为花的香已经迷得你熏然欲醉。

  还有冬月的水仙,亭亭净植,傲然出水,它是清水样的.,素雅,纯洁,风度翩翩,真正不食人间烟火,有似触犯了天条被贬到下界的仙子。它爱美,喜欢顾影自怜,常常低头凝望着水漾的清波,并为自己的姿容倾倒。

  如用青花秀丽的盆养一株水仙,给它喂养清水,有河边捡来的鹅卵石也放几颗进去,营造出一种清净悠然的意境,摆在案头,作岁朝清供,伴君幽独,又何尝不是人间乐事?

  再有春天的木兰,老树枝桠上开着,朵朵温雅如同水磨的白玉酒杯,盛着幽素幽素的心事,这般风雅韵致。它色如玉,味如兰,开得盛大,连路过的春风都要留驻几分在花盏里,摇漾,摇漾出细腻的白和绵长不染的芬芳。

  记得席慕蓉写在《一棵开花的树》里面的诗句,“如何让你遇见我,在我最美丽的时刻,为这,我已在佛前求了五百年,求佛让我们结一段尘缘,佛于是把我化作一棵树,长在你必经的路旁,阳光下,慎重地开满了花……”

  我以为,书里这棵开满了花的树,一定是木兰,不仅因为木兰花容静美,顾盼生辉,更因为它的落花,从风中跌落,有钝重的声音,不像别的花一般轻盈无恙。木兰的落,会把自己碰疼,犹如一颗凋零的心,那么楚楚,惹人怜惜。

  还有一些山野的花,开得满谷满坡,你以为它没有名字,你叫它野花,它也应了,在和风暖日里颔首,浅笑。野就野了吧,有什么关系?你来,我在这边荒野,年年日日。你不来,我依然偏安于这蜂飞蝶舞的一隅,日日年年。

  最爱是草熏风暖天气,坐在庭前,探得一二花间梦事,正楷端然写一页花名册,泛黄纸笺,晕染着浅浅花的香味与好气色。如若,赏心品味,花的名字,亦是耐读的罢,堪比《茶经》,一般风雅。

  以后,若是有个女儿,一定以花为名,就叫做“萱”吧,萱草清朴,贞静,又名“忘忧”,愿她一生平安喜乐,一生月白风清。

散文作文 篇4

  中考作文技巧:散文作文如何拿高分

  虽然中考没有高考那么隆重,但是随着现在学生之间的竞争也日益强烈,中考对于许多学生和家长来说也是一个不小的压力,那中考作文如何才能取胜呢?成为许多人关注的话题,下面我们就简单而明了的介绍一下中考作文的写作。

  对于中考作文,需要把握好下面几个方面

  (1)题目鲜亮:作文题目要忌讳平淡、呆板,要有个性、与众不同,既能够一下子抓住读者的视线,同时又能够体现文章的内容。一个鲜亮的题目,就是一个极好的得分点。

  (2)取材广泛:散文的题材十分广泛,因此其内容非常丰富。“举凡国际国内的大事,社会家庭的细故,掀天之浪,一物之微,自己的一段经历,一丝感触,一撮悲欢,一星冥想,往日的凄惶,今日的欢快,都可以移到纸上。”

  (3)表达灵活:散文取材广泛,它的表现形式也就显得自由灵活,表达方式也就多种多样。

  (4)情理相透:散文是忠于生活反映生活的一种文学作品,它强调生活真实,而不仰仗于虚构,表现作者对生活的真情实感。大凡优秀的散文,往往有深邃的思想内容,而这种深刻寓意又饱含诗情,因为散文具有情理相透的特点。

  对于中考散文来讲,需要注意上面四个方面,如果能很好的把握,那么在中考作文的时候,就会取得一个自己理想的分数。

散文作文 篇5

  待到一抹殷红的残阳渐渐消褪,青砖黛瓦的小镇,飞檐上方,残阳渐渐隐匿于云朵之中,水面泛起点点斑红,微风轻拂,牡丹染红铜樽,远处传来牧童悠扬的笛声,略带几分凄凉。静的音律,如荡漾的水纹,如微风般缓缓蔓延开来,回音在广袤的天际,在苍茫的大地上缭绕,回荡。

  夜,掌灯时分。萧瑟是习习的秋风,是无垠的大地。深邃的天空,月似弯弓。碧江盈盈,撒下点点星辉。落叶铺盖在弯曲绵延的幽径上,秋的韵味,四处蔓延开来。萧萧的秋风,唰唰唰吹落树叶。静,在这深远的幽径中徜徉着脚步。

  风,灌满了我的长袍。

  我,未眠。

  起身,微风拂过我的脸庞,耳畔,唯有静寂。我在寂寥的氛围中感受着秋的意境,秋的诗意。

  秋的诗意是静的,是一首悠远绵长的歌谣。在群星璀璨的星空下,响起,和着琴声,和着安静融洽的氛围,和着美景,和着幽深的小镇,缓慢地流淌而出……

  万籁俱寂。

  享受静的时候,享受清醒的梦,享受心灵的宁静,如品尝一杯浓郁而香甜可口的奶茶。

  在静的时候,用手指有节奏地敲打着桌面,宛如雨珠滴落在屋檐上。屋内。灯,亮着。我坐在桌前,书页在膝盖上轻轻翻动,耳畔沙沙作响。时光荏苒,蹁跹而过,时间如沙漏般一寸一寸地减少。在一片安详中,我眺望夜空,陷入静的碧涛中,陶醉在无限的遐想中。

  在静谧中,我迷迷糊糊地入睡了,趴在桌上,嘴角洋溢着丝丝抹不掉的笑……

  一汪水,波光粼粼,风,掠过,水纹荡漾……

  耳无喧嚣叫做静。静,是甜蜜的,更是美丽的。

【有关散文作文汇编五篇】相关文章:

有关散文作文汇编10篇05-07

有关散文的作文汇编六篇10-06

有关散文的作文汇编10篇10-02

有关写散文作文汇编八篇09-03

有关初中散文作文汇编五篇08-12

有关初中散文作文汇编6篇08-04

有关散文的作文汇编6篇03-23

有关初中散文作文汇编10篇03-17

有关散文作文300字汇编六篇10-21

有关散文作文300字汇编6篇10-18