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敞开心扉随笔散文

时间:2021-06-18 19:03:29 散文随笔 我要投稿

敞开心扉随笔散文

  第1篇

敞开心扉随笔散文

  敞开心扉作文

  敞开心扉 轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢张开你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然孤独而又清楚 ——题记 在这个社会之中,能够真正敞开心扉的人实在不多。 今天我就向您敞开一些吧!现在的学生压力很大,不论是父母这方的,还是老师那方的,都有很大的压力,不用我说,想必您也知道了,“分数”这是现在学生最不愿谈到的一个话题。可是又迫于现实不得不去面对,成绩好的学生面对分数怕掉下来,成绩差的学生更是不愿面对分数,因为那是他们的痛处。再说一说家长家长开明一点的还好,至于那些死要面子的家长是令我们这些学生苦不堪言。因为这些家长总爱拿自家孩子和别人的孩子作比较,好的还可以,可是一旦比别人家的孩子差表面上是不说什么,但是一旦回到家,铁定将自家孩子数落一番,更有甚者说不定还可以“品尝”到一顿“竹笋烤肉”。所以学生都怕考试还得来说一说您的职业:老师。老师面对分数也是无可厚非,和家长一样老师之间也会攀比。就拿王老师来说吧,总爱拿我们班和14班作比较,然后呢?一比较就好像戴上缺点放大镜一样把我们班的缺点放大N倍。实在不公平!但这也怪不得老师,谁叫这校长把老师奖金和学生成绩挂钩呢?我们也还算理解。 这就是我们学生的压力来源,还是家长们说的好听。说什么:压力就是动力。这是谁说的?有科学依据吗?压力不一定可以产生动力的。这一点也请广大老师和家长认真想一想,也可以换位思考一下。心中的压力是需要放出来的,不然会得病的。我一直相信这一句话所以也请家长们让我们在周末有半天休息,只要半天。我想老师您也是一位母亲,是一位家长,那么也请您放您的女儿半天假。敞开心扉可以拉近人与人之间的距离,我又得出了一条真理。

  第2篇

  敞开心扉作文

  蜗居在教室的死角,听物理老师有板有眼地受力分析,我无奈地看看手表,计算着下课时间。周围的同学接二连三地站起来回答问题--或者因成绩优异回答难题,或者因基础太差被抽背概念。

  惟独我一直坐着。我被无意间关进了老师内心的死角,铁门上有把锁。

  下课了,又听见同学们聚在一起闲聊。又听见同学夸奖某个漂亮女生的新裙子好看,又听见长相不好的人在为自己的绰号争辩不休。

  惟独我一直安静。我被无意间关进了同学内心的死角,铁门上有把锁。

  于是,我渐渐学会享受没有对话的生活。我会在睡前看看天,然后告诉自己,星辰和我一样寂寞;我会在衣柜里放满黑色,然后告诉自己,春天里才有的桃红柳绿并不属于我。

  艺术节和春天一起来到校园。我们班有一个诗歌朗诵表演,邻座的语文课代表极力鼓励我参加,声称发现了一首很适合我的小诗。

  我本不情愿,但还是好奇地看了那首小诗:

  你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

  明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

  不知为什么,我真的'被它吸引住了,于是欣然接受。

  之后,便是投入地练习。语速,语音,语调;眼神,微笑,手势。反反复复。

  演出那天,听从语文课代表的建议,我第一次脱下了黑衣。

  站在高高的舞台上,望着台下的同学穿着明艳的春装,与窗外的桃红柳绿相映衬,温暖,明朗。我忽然想到,并不是只有黑色才属于我。于是我笑了,嘴角有了新月的弧度。

  你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

  明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

  掌声响起来。我分明看见笑容在语文课代表的脸上绽开,在每一个老师和同学的脸上绽开。

  原来,那许许多多的锁并不存在。

  在这经久不息的掌声中我才明白:门,其实开着。

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