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六年级百分数的应用练习题

时间:2017-07-21 09:54:05 小学辅导 我要投稿

六年级百分数的应用练习题

  百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量。以下是小编整理的百分数的应用练习题,希望大家认真阅读!

  一填空。(每空0.5分,计12分)

  1、58%读作( ),它有( )个1%。

  2、8÷5=( )(小数)=( )%=100%+( )%=( )(最后写分数)。

  3、今年玉米的产量比去年增产15%,把( )看作“1”,今年是去年的( )%。

  4、30米是40米的( )%,40米是30米的( )%。

  5、5比4多( )%,4比5少( )%。

  6、大豆的出油率就是( )占( )的百分率。

  7、利率是(    )占(    )的百分率。

  8、学生出勤率是94%,表示(    )占(    )的94%。

  9、85%=(    )(折数) 50分=( )时

  10、王平加工102个零件,合格102个零件,合格率是( )%。

  11、10克盐放入90克水中,含盐率是( )%。

  12、100%×100%=( ) 37.5×1000%=( )。

  二判断。(8分)

  1.盐水中含盐率为12%,把水看作100%。( )

  2.神枪手用101发子弹,击中101个目标,命中率达101%。 ( )

  3.一批产品合格率是95%,那么不合格率就是5%。( )

  4.商品打八折出售,那么售价相当于原价的20%。( )

  5.甲比乙多2/3米,那么乙比甲少2/3米。( )

  6.甲比乙多10%,那么乙比甲少10%。( )

  7.把45%的百分号去掉,原数就扩大了100倍。( )

  8.一条绳长86%米。( )

  三、解答

  1.有两桶油,第一桶倒出20%,就与第二桶同样多,那么原来第一桶油比第二桶多百分之几?

  考查目的:对解决实际问题中百分数意义的理解。

  答案:。 答:原来第一桶油比第二桶多25%。

  解析:答题时应抓住题目中“第一桶倒出20%就与第二桶同样多”这一信息,明确把第一桶油的质量看作单位“1”,那么第二桶油的质量就是(1-20%),再根据“求一个数是另一个数的百分之几”的方法进行解答。

  2.修一段长800米的路,第一天修了整段路的35%,第二天修了余下的40%。

  (1)第一天修了多少米?

  (2)第二天修了多少米?

  (3)第三天应从第几米开始修起?

  考查目的:考查运用百分数的意义解决实际问题的能力。

  答案:(1)800×35%=280(米) 答:第一天修了280米;

  (2)(800-280)×40%=208(米) 答:第二天修了208米;

  (3)280+208=488(米) 答:第三天应从第489米开始修起。

  解析:本题设计了3个问题,3个问题之间都存在一定的`相互联系。第(1)小题是“求一个数的百分之几是多少”;第(2)小题引导学生明确单位“1”发生了改变;完成第(3)小题应先计算前两天修的长度之和。这样的练习有助于学生提高分析能力。

  3.一辆旅游车到第一个景点游客减少30%,到第二个景点时游客又增加30%,现在车上人数与原来相比是增加还是减少?增加或减少了多少?

  考查目的:考查学生利用假设解决问题的方法。

  答案:假设总的人数为单位“1”。

  1×(1-30%)×(1+30%)=0.91,(1-0.91)÷1=9% 。

  答:现在车上人数与原来相比减少了9%。

  解析:答题时以问题为主线,引导学生注意前后两个单位“1”是不同的。围绕“到底是增加还是减少”这个问题,可以通过假设不同的数据,对计算结果进行比较,在问题的引领下,使学生不断地探索思考,从而掌握利用假设解决问题的方法。

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