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《一夜的工作》教学设计

时间:2017-12-26 09:36:59 小学辅导 我要投稿

《一夜的工作》教学设计

  《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。下面是小编整理的《一夜的工作》教学设计,大家一起来看看吧。

《一夜的工作》教学设计

  教学目标:

  1.理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景。

  2.学习作者在叙事的过程中表达自己真情实感的方法。

  3.有感情地朗读课文。

  教学重点:

  了解总理一夜工作的情景,体会总理工作的劳苦和生活的简朴。

  教学难点:

  学习作者在叙事的过程中表达自己真情实感的方法。

  教学过程:

  一. 导入

  1.诗人何其芳亲眼目睹了总理一夜的工作后,不由地感受到(学生说出中心句:总理是多么劳苦,多么简朴。)

  2.那么作者是如何来表现总理的劳苦和简朴的?同学们已经回去预习过,现在再在小组里讨论一下,然后我们再交流。

  二. 理解总理的劳苦和简朴

  1 .学生讨论

  2.组织交流

  (每一方面都由学生先读出句子,抓住关键词体会,再把体会到的通过有感情的朗表达出来)

  着重帮助学生理解以下句子:

  表现工作劳苦的:

  ⑴总理见了我,指着写字台上一尺来高的.文件,说:“我今晚上要批这些文件。你们送了来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”

  ⑵他一句一句地审阅,看完一句就在那一句的后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。

  ⑶喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔地叫明了。

  生活简朴方面:

  ⑴那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。

  ⑵这时候,值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

  3.作为中华人民共和国的总理,他日理万机,夜以继日,为人民的事业鞠躬尽瘁,而在生活上又是如此简朴。总理的事迹远不至此,昨天已布置同学们回去搜集有关总理的资料、图片,现在把你搜集到的材料来展示一下,好吗?

  (音乐声中,学生朗读自己搜集到的材料。)

  三. 颂总理

  此时此刻,我们的同学有多少话要对敬爱的总理说呀,说吧,把你想说的说出来,把你想抒的情吐出来。

  (音乐声中,学生根据提示抒情。)

  提示:

  望着您专心致志地工作的情景,总理啊,我想对您说,( )。

  板书设计

  工作劳苦 任务重

  时间长

  态度认真

  一夜的工作(总理)

  生活简朴 陈设简单

  夜宵简单

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