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《李时珍夜宿古寺》第二课时优秀教学设计

时间:2022-11-19 07:00:51 教学设计 我要投稿
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《李时珍夜宿古寺》第二课时优秀教学设计

  教学要求:

《李时珍夜宿古寺》第二课时优秀教学设计

  理解课文内容,学习李时珍严谨的科学作风。

  教学过程:

  一、复习导入:

  1、朗读生字新词。

  2、说说课文主要讲了什么。

  二、学习第一部分。

  1、指名朗读。

  2、思考讨论:

  李时珍为什么要夜宿古寺?(一心赶路,错过了客店)

  “一心”是什么意思?李时珍为了什么事“一心”赶路?

  错过了客店,就没有其他人家投宿了吗?

  正当师徒俩感到焦急时,事情出现了怎样的转机?

  这是一座怎样的古寺?断垣残壁是什么意思?(出示句子,朗读体会。)

  这是一座破败的古寺,那灰尘、蜘蛛网还表示什么?

  这样的破寺,李时珍能住吗?“就”字怎么理解?

  3、自由朗读这一部分,想想还有哪里不懂。

  4、用一句简洁的话概括这一段的主要意思。

  三、学习第二部分。

  1、李时珍师徒俩就在古寺里是怎样过夜的呢?四人小组一起读第二部分,讨论。

  2、讨论,交流。

  3、理解:“长年累月地奔波,在破庙里过夜,比住在家里苦多了。但我们修好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的。”

  4、练习分角色朗读5-7自然段。自由组合读,指名读。

  5、说说这部分的意思。

  四、学习第三部分。

  1、自由默读第三部分。

  2、师徒俩累了一天了,也该休息了吧?(没有,他们还要记下寻访所得)

  3、他们为什么要这么做?

  4、12段中有两个“……”,它们的意思相同吗?分别表示什么?

  5、李时珍是怎么分辨出鸡肠草和鹅肠草的不同药性的?这表明李时珍的什么精神?(严肃认真,非常负责)

  6、分角色读这一部分,注意语气。

  7、小结。

  五、作业

  查找李时珍的资料、故事;一些中药及其药效。

  板书设计:

  16、李时珍夜宿古寺

  (破败)

  喝水、啃干粮

  边忆边写

  端详、扯下、嚼嚼

  不怕吃苦,工作严谨、认真、踏实

  教学后记:

  《李时珍夜宿古寺》一文主要记叙了,李时珍不顾年岁大,为修好《本草》住破寺、吃干粮,以及在月光下认真记载寻访所得的事迹,表现他不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。教学时,让学生先搞清寺庙如何“破败”,边讲边读;在体会李时珍和弟子庞宪的对话,明白“修好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的”的含义;最后理解他们虽累了一天,但还要记下当天的寻访所得,以及李时珍在分辨不出鸡肠草和鹅肠草的不同药性时,是亲自品尝,这种精神值得大家学习。学习本课,通过让学生说,分角色朗读等来体会李时珍的严谨认真的踏实作风,教育学生要向李时珍一样,做事严谨认真,这是很好的思想教育的材料。

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