五年级《制作宇宙模型》教学设计
教学目标：
1.通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。
2.通过多种方式，制作宇宙模型。
3.激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。
教学重点：动手制作心目中的宇宙。
教学难点： 通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。
教法学法：小组合作，相互交流。学生动手操作、参观、学习并质疑。
教具学具：多媒体、橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。
教学过程：
第一课时
一、课前准备：
1．学生自己收集资料。
2．导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组交流。
3．多媒体播放有关宇宙的图片和文字资料。
二、课堂活动：
（一）、设计模型
根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型
宇宙模型制作记录本
年 月 日 小组
一、模型名称：
二、所需材料：
三、职责分工：
小组长 资料员 材料员 计时员
记录员 质量员 发言人
四、模型草图：
五、评价反馈
六、修改计划
同学们根据自己了解的宇宙，在心目中设计宇宙模型。
（三）根据自己的设计小组分工准备材料。
第二课时
一、制作模型
讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。
说明：我们所知道的`知识有限，因此可只制作宇宙的一部分。
二、修正模型
学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。
三、参观交流模型
小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自己的建议。
四、质疑
设计问题银行存折，如：“宇宙有多大？”
出示表格：
序号
存入时间
问题
提取时间
1
9月3日
宇宙有多大？
2
9月3日
天空有多少个星座？
五、总结：
你从本节课中学到了什么？你有哪些大胆的设想？你还有哪些意见和建议？让学生畅所欲言。
六、实践调查：
查阅有关宇宙的更多知识，解决疑难问题，丰富自己的知识。
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