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丑小鸭优秀教学设计

时间:2020-06-20 14:47:37 教学设计 我要投稿

丑小鸭优秀教学设计

  教学目标:

丑小鸭优秀教学设计

  认知目标:学会文中生字,多音字模,理解几个词语。体会丑小鸭变成白天鹅的心情,并知道丑小鸭所遇到的不幸,并理解其积极意义。

  能力目标:培养学生自主学习的方法。

  情感目标:教育学生自己遇到不幸境遇,不要灰心;别人遇到不幸,不要嘲笑。

  教学重难点:

  理解课文的积极意义,并从中受到教育。

  教学过程:

  一、读题,解题。

  1、谁想读?

  2、学生字丑。

  3、题意是什么?如果给你丑小鸭这个题目,你编写什么?

  二、听录音。

  听听和你想的是否一样?

  三、自学课文,检查。

  1、选择自己喜欢的`读书方法读一读。

  2、想想读懂了什么?

  3、检查:

  读生字,新词。

  读多音字。

  说说读懂了什么?

  板书。

  小结。

  四、学习课文。

  (一)、学习变成白天鹅,体会高兴的心情。

  1、找句子。

  2、读句子,并体会。

  3、指导朗读,多种形式读。

  4、为什么会那么高兴?

  (二)、学习样子部分和不幸境遇部分。

  1、说说原因。

  2、自主选择一部分进行探究。

  3、交流。

  A:样子部分。

  1、找出有关的句子,说说体会。

  2、出示句子,并指导朗读。

  理解怪模怪样。

  练习。

  用因为所以说话。

  B,不幸境遇部分。

  1、找出词句。

  2、出示,讨论。

  3、理解大家为什么讨厌?怎么欺侮?并说说,体会体会?

  4、指导可怜的语气读。

  5、小结。

  五、总结。

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