教学设计 百分网手机站

学校音乐课《粉刷匠》教学设计

时间:2020-06-15 13:50:21 教学设计 我要投稿

学校音乐课《粉刷匠》教学设计

  教学内容:

学校音乐课《粉刷匠》教学设计

  学唱并表演歌曲《粉刷匠》

  教学目标:

  1、能有感情地演唱《粉刷匠》,并在学会歌曲后,感受音乐并表现的劳动者的形象,亲自动手当一个小小的粉刷匠。

  2、通过各种形式来表现歌曲,引发学生对音乐学习的兴趣。通过自主创编歌词加强对音乐旋律的熟记,激发学生学习音乐的热情。

  教材分析:

  《粉刷匠》是人民音乐出版社出版的义务教育一年级第九课的内容。这一课主是培养孩子动手能力的单元。音乐是一门综合的艺术,学生学会唱了一首歌曲,并不代表他就学懂了音乐,如何挖掘音乐潜在的特殊魅力,培养学生内在的音乐修养,才是音乐课的关键。

  《粉刷匠》是一首波兰儿歌,二拍子,F大调。仅用五个音组成,旋律多为级进和三度音程的小跳,节奏简单、有规律,易于演唱和表演。歌曲由三个乐句组成,简洁的音乐乐段能引起人们注意的主题,仿佛是勤劳的粉刷匠在快乐的粉刷他的小房子;全曲都采用一样地音型和节奏,朗朗上口,孩子们很容易背诵。

  学情分析:

  对学生来说,动手劳动是孩子们的乐趣。小小粉刷匠工作地愉快心情给孩子们留下了深刻的印象。这一课题从不同的视角审视、赏析小小粉刷匠的勤劳天性,了解粉刷匠工作地过程,培养学生辛勤劳动、热爱生活、创造幸福的精神品质和优良习惯。

  设计理念:

  音乐来源于个体对生活的感知,并通过音乐符号的形式表现出来。在这一课堂中,让学生在演唱、表演。实践的过程中,运用欣赏、模仿、创造、想象的艺术活动,调动学生参与音乐活动的积极性,让孩子们不仅把握课本身的知识并且把自身的思想、情感,想象融入课中,体现了学生自我创作的风格、张扬个性,而且增强了热爱生活、热爱劳动的美好情感。

  教学重点:指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲《粉刷匠》并进行舞蹈表演。

  教学难点:唱出粉刷匠快乐的心情和对歌词的理解。

  教具准备:CAI课件、钢琴、自制帽子、颜料及自制小房子

  课时安排:一课时

  教学过程:

  一、组织教学:师生问好

  二、导入

  师:老师今天给大家带来了几幅小动物的图片,你们猜一猜它们都在做什么呢?(课件出示:密封采蜜,乌鸦反哺,公鸡打鸣……)

  生:……

  师:同学们真聪明!下面我们再来欣赏一首歌曲,听听看这首歌和刚才的几幅图片共同说明了一个什么样的'道理?

  生:……(出示课件标题:“劳动最光荣”)

  师:那你们在家都帮爸爸妈妈做事情吗?

  生:……

  师:老师有个小小的游戏,我们运用四二拍节奏的方式提问回答.

  你会 做什 么啊 ?

  我会 衣服 啊

  师:小朋友们真聪明啊,那现在又一位节奏娃娃和你们一样也很能干,课他最近却遇到了一件烦心的事情,因为他刚搬进了新家,他的房子还没有来得及刷呢?你们愿意和老师一起来帮助他粉刷新房子吗?

  生:愿意……

  板书:粉刷匠

  师:这就是我们今天要学习的新课。

  三、新授

  师:既然小朋友们都想来帮小粉刷匠一起刷他的新房子,那在刷房子之前我们是不是应该先把本领学会啊?

  生:是的……

  1、师:让我们先来看一个节奏型(课件出示四二拍的节奏型)

  老师带领同学们拍一拍,并请一位同学进行表演。

  2、把书本翻开,完整聆听歌曲范唱,初步感受歌中快乐的感情。

  3、复听歌曲,听一听歌曲中都唱了哪些的内容?小粉刷匠是怎样刷

  他的房子的呢?

  生答:………

  4、听老师弹琴并范唱全曲,请同学回答老师是用一种什么样的情绪进行演唱的呢?

  生答:快乐、愉快……

  师:同学们都回答的非常的正确,那下面我们就来学习这首歌曲,同样也要带有快乐的心情去演唱啊……

  5、首先跟录音后面小声哼唱

  6、跟老师伴奏酌句学习并记住旋律。

  7、小组及男女生表演老师给予评定进行鼓励。

  三.歌曲表现

  师:课前,同学们都准备了粉刷匠的头饰让我们跟着音乐,呆着快乐心情和今天的收获,舞起来吧!(学生表演)

  老师请上几位同学上台表演,底下同学边唱边跳为他们伴奏。

  四、游戏环节

  老师准备了两座小房子,今天也想请来两位最能干的小朋友和我一起来把它们刷一刷,我们也来比一比谁家的房子最漂亮哦

  生高兴地配合,老师给予肯定和赞美。

  五、知识拓展

  师:在这个社会上还有许多的职业,像农民伯伯,工人叔叔、厨师等等,他们都为国家的建设做出了自己的贡献。那么今天老师就根据裁缝师这一职业的特点编创了一下这段歌词,请同学们听老师唱一遍,想象看裁缝师都做了那些事情呢?(ppt)

  生:……

  师:同学们知道的真多!你们和老师一样也有自己的了解,也能和老师一样编出自己的歌曲,请小朋友们发挥自己的想象也来试一试吧。

  五、课后作业

  1、根据职业特点创编新的歌词

  2、根据歌曲《粉刷匠》创编一段小舞蹈表演给你的家人或朋友观看

  3、背诵歌曲进行演唱

  六、总结,下课

  世界上的职业有千万种,个个都是好能手,他们都在为社会的进步贡献出自己的一份力量,因为只有辛勤的劳动才会换来幸福的生活(再次点题)

【学校音乐课《粉刷匠》教学设计】相关文章:

1.《粉刷匠》小学音乐教案

2.小学音乐课《雪花》教学设计(精选7篇)

3.音乐课堂的教学总结

4.音乐课堂的教学总结范文

5.音乐课堂教学总结范文

6.音乐课堂教学总结(精选5篇)

7.最新音乐课堂教学总结(精选5篇)

8.争吵教学设计

9.《金子》教学设计