- 相关推荐
《有趣的分合》的教学设计
活动目标:
1、操作、讨论中,了解4、5、6、各数的分合方法,学习口述这些数的组成。感知数越大,分合的方法越多的规律。
2、已有的经验积极思考,解决新的问题。
活动准备:
1、数字卡片、分合符号、双色雪花片积木若干。写有数字的三角形和长方形的“砖”。
2、幼儿用书《记录纸》。
活动过程:
1、激发幼儿讨论的兴趣。 介绍幼儿已玩过的组合游戏及记录的方法,帮助幼儿回忆。
2、操作中,总结4、5、6、7各数的分合方法: 介绍翻雪花片的玩具: ——“用数字记录你和同伴玩雪花片的情况。” 幼儿操作,记录结果。(记录纸见图示) 交流操作的结果。 仔细观察,发现分合数字之间的交换规律。
3、“造房子”游戏,巩固4、5、6、7各数的分合方法:
介绍游戏名称、玩法。
——“用三角形的‘砖’早屋顶,用长方形的‘砖’造墙。要根据屋顶上的数字来找砖造墙。每层楼的两块砖不能重复。”(见图示)
4、 幼儿操作,教师巡回指导。
【《有趣的分合》的教学设计】相关文章:
《有趣游戏》教学设计07-05
有趣的动物教学设计(精选7篇)09-12
《有趣游戏》教学设计9篇04-09
有趣的折叠教学设计(精选9篇)06-08
《有趣的七巧板》教学设计07-29
有趣的动物教学设计范文(精选5篇)09-14
《有趣的汉字》教学设计(通用10篇)08-01
《有趣的扎染》教学设计(通用5篇)05-18
有趣的儿歌优秀教学设计范文(精选20篇)02-10
有趣的动物优秀教学设计范文(通用11篇)09-14