小班语言唱歌比赛教学设计

小班语言唱歌比赛教学设计

　　活动目标：

　　1.体验故事中动物们唱歌比赛的乐趣。

　　2.喜欢模仿小动物的叫声。

　　3.学习词语：轻、响、快、慢。

　　活动准备：1.故事磁带，小小故事台、。

　　2.小白兔、小鸡、小鸭、小羊、小狗、小猫的立体木偶一套。

　　活动过程：1.谈话引出课题，激发幼儿兴趣。

　　教师：今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛，小白兔是评判员，我们一起来看看吧！

　　2.出示小动物木偶，并完整听录音欣赏故事一遍。

　　教师：小动物来参加唱歌比赛了，看看有谁啊？

　　“叽叽叽，叽叽叽，大家好我是小鸡！”（出示小鸡木偶）

　　“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鸭！”（出示小鸭木偶）

　　“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）

　　“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）

　　“喵，喵，喵，大家好我是小猫！”（出示小猫木偶）

　　你们想谁会得第一呢？那么，就请听故事《唱歌比赛》。

　　3.教师提问，请幼儿模仿小动物的叫声，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。

　　提问：小鸡是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？

　　小鸭是怎么唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？

　　小狗是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？

　　小羊是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？

　　小猫是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？

　　4.再次完整的欣赏故事（教师边讲述边操作木偶）幼儿讨论。

　　教师：为什么小猫得了第一名啊？（提醒幼儿说出：唱得不快也不慢，声音不小也不大）

　　5．教师和幼儿一起歌唱，活动结束。

　　教师：今天我们也用不快也不慢，不小也不大的声音来唱首好听的歌曲好吗？（放音乐磁带）

【小班语言唱歌比赛教学设计】相关文章：

唱歌比赛小班语言教案08-26

小班语言爱唱歌的小麻雀教案11-16

小班语言设计教案10-29

小班语言《我不哭》教学设计（通用7篇）09-20

幼儿园小班语言活动教案：爱唱歌的小鸟09-30

小班语言爱唱歌的小麻雀教案（通用11篇）12-28

教学设计小班10-22

《语言的魅力》教学设计10-21

有关语言的教学设计03-25

《鸟语》教学设计 鸟的语言教学设计10-21