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北京亮起来了优秀教学设计

时间:2023-03-28 14:04:18 教学设计 我要投稿
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北京亮起来了优秀教学设计范文

  《北京亮起来了》描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景,展示了北京这座文化古城改革开放以 来发生的巨大变化,表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。下面跟百分网小编一起来看看最新的课文教学设计吧!

北京亮起来了优秀教学设计范文

  一、教学目标

  1、学会认识课文中的15个生字,能够正确书写课后的8个生字和两个词语。

  2、积累课文中“夜幕降临”、“华灯高照”等四字词语,理解新词在课文中的意思。

  2、能够正确、流利地朗读课文,理解课文内容,学习并积累文中打比方的句子,培养想像说话的能力。

  3、激发学生热爱北京、热爱祖国的情感。

  二、教学重点

  1、认识课文中的4个生字,掌握课后8个生字、2个词语的写法。

  2、正确流利地朗读课文,积累课文中“夜幕降临”、“华灯高照”等四字词语,理解新词在课文中的意思。

  3、学习并积累文中打比方的句子。

  三、教学难点:

  1、生字“湟、幢、焕”的读法,“勾、单、雄”的写法。

  2、结合课文理解文中四字词语的意思。

  3、想像课文中描写的景象。

  四、教学准备:课件、生字卡片、投影、电脑

  五、教学时间:二课时

  第一课时

  教学要点:

  初读课文,了解文章大意,认识文中的生字新词,能够正确地朗读课文,学习课后部分字词的书写。

  教学过程:

  一、 导入

  同学们还记得我们上学期学过的课文《北京》吗?请回忆一下这篇课文向我们介绍了北京的哪些景点呢?北京是一个美丽的城市,有许多名胜古迹,今天让我们继续走入北京,从另一个角度去了解、欣赏这座城市的美丽吧!

  二、 初读课文,认识文中的生字新词。

  1、教师范读课文。

  2、学生自由读文,注意生字新词的读音,把不会读的字标出来。

  3、小组交流:互相认读文中的生字,学习不认识的字。

  4、检查生字的学习情况。

  (1) 个别认字(《小状元练习》2)

  (2) 认读词语(这篇课文中有许多四字词语,你能在课文中找出来读一读吗?)

  三、 再读课文,了解文章的主要内容,学习文中部分字词的书写。

  1、自由读文,注意把文章读通顺,把字音读准确。

  2、学习部分生字的书写(束、勾、夺、扮、烁、雄伟、辉煌),重点指导书写“勾、雄、辉”。

  3、想一想,这篇课文描写的是什么时候的北京?你从课文的哪部分知道的?

  学习句子:每当夜幕降临,北京就亮起来了。

  夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌!

  四、 小结

  五、 布置作业

  1、抄写本节课学的生字。

  2、熟读课文。

  第二课时

  教学要点:

  进一步学习课文内容,理解文章,积累文中的四字词语和打比方的句子,通过朗读想像文中描写的景象,激发学生热爱北京、热爱祖国的情感。

  教学过程:

  一、 通过游戏复习导入

  1、认读课文中的生字新词(《小状元练习》第22页第3题)

  2、认读句子

  二、 课文学习

  1、启发学生围绕课题质疑。

  北京为什么会亮起来?北京有哪些地方亮起来了?北京亮起来后变成什么样子了呢?

  2、学生带着疑问自由读文,解决疑问。

  3、学生汇报读书成果:

  ●北京为什么会亮起来呢?

  理解句子“北京城变成了灯的海洋,光的世界。”

  写了哪些灯?

  ●北京哪些地方亮起来了呢?(长安街、环形路、王府井西单商业街、故宫,学习写生字“府、单、宫”,重点指导“府”字的写法)

  ●这些地方亮起来后是什么样子的呢?

  读文----想画面----说画面

  4、引导学生品读文中的好词佳句。(你最喜欢北京城的哪一处夜景呢?说说你的理由。)

  (1) 品析文中的四字词语

  (2) 文中打比方的句子:

  长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。

  环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。

  三、 拓展活动

  1、如果你是旅游团的导游,你想带领大家去欣赏哪一处北京的夜景呢?你会怎样向大家介绍呢?

  2、北京还有哪些著名的景点呢?请向大家介绍。

  四、 小结全文

  1、学习了课文,你有什么收获吗?

  2、结语:通过学习课文,我们好象来到北京欣赏美丽的夜景,发现夜晚的北京变成了灯的海洋,光的世界,走进这灯的海洋、光的世界,我们不禁发出声声赞叹:夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌!

  五、 布置作业:

  1、朗读课文,选择喜欢的段落背诵。

  2、我们的家乡广州也是一座美丽的城市,夜景也很迷人,请收集广州夜景的图片资料,制作一张“广州亮起来了”的剪贴报和同学交流。


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