幼儿园公开课教案

　　作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园公开课教案

幼儿园公开课教案1

　　活动目标：

　　1、知道大班小朋友应在各方面关怀集体，关怀幼儿园，给弟妹做好典范。

　　2、激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感。

　　3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

　　4、培育幼儿的尝试精神。

　　活动预备：

　　配乐诗歌“我是幼儿园的小仆人”

　　活动过程：

　　1、引导幼儿争论，怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小仆人。

　　现在谁是幼儿园最大的小朋友？你准备怎样做好幼儿园小仆人呢？

　　总结“我们是幼儿园里最大的小朋友，我们是幼儿园的小仆人，应从各方面关怀幼儿园、帮忙弟弟妹妹，给弟弟妹妹做好典范。

　　2、请幼儿争论“客人来了，我们怎样做好小仆人呢？”

　　“应当怎样上课？为什么？”

　　“幼儿园的小仆人在劳动的时候应当怎么做？”

　　“我们应当怎样做嬉戏呢？”

　　“幼儿园的小仆人应当怎样为班级、幼儿园做好事？”

　　“幼儿园的小仆人应当怎样关怀弟弟妹妹？”

　　3、让幼儿观赏配乐诗歌“我是幼儿园的小仆人”

　　活动延长：

　　布置“优秀小仆人”专栏，每天评一次，为优秀的幼儿“贴星”以示表扬。

　　教学反思：

　　胜利之处：

　　1、能够依据幼儿生成的有价值的教育内容，创设情境激起幼儿新旧学问阅历之间的冲突

　　2、活动设计清楚，能按预设的活动环节绽开教学活动，活动中各环节的过渡自然。

　　3、努力领悟《纲要》精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、合、引导者。努力营造一个宽松、自由的活动气氛，让幼儿积极的、大胆的表达自己的情感。

　　4、教师适时的提问、引导，鼓舞幼儿大胆地进展叙述，在整个活动环节中，幼儿的积极性和主动性都得到很好的发挥，他们想说、敢说、喜爱说、有时机说并能得到积极应答的环境。

　　5、能够突出重点，突破难点。

　　缺乏之处：

　　幼儿的语言表述力量不是很好，局部孩子不能说完整话；在最终一个环节中，教师干预的'有些多，（即赐予的命题有些多），孩子们的想象力和制造力没有充分的发挥出来。

　　总之，通过活动的教学，既有胜利的收获，也有缺乏。不过，我将不懈努力。让孩子们放飞速乐，尽情的回味着共享欢乐的愉悦。通过反思把教学实践中的得与失加以总结，变成自己的教学阅历，这是非常宝贵的财宝。在不断总结阅历教训的根底上，不断提高自身的整体素养。

幼儿园公开课教案2

　　设计理念（或教材分析）：

　　现在的许多孩子都以自我为中心，自己身上有的优点和缺点孩子们可能都没有清晰的概念，通过今日这个教学，我们以动物关于优点和缺点的熟悉引发幼儿对自身优缺点的关注。通过自己找优缺点和同伴相互找优缺点，引导幼儿正确对待优点和缺点，同时引发学习别人的优点，改正自身缺点等正确人生观。教学主要从三个方面逐层深入开展，首先是从幼儿看图片结合自身生活阅历，讲讲这些动物的特点，了解动物都有各自的特性，其次是通过故事帮忙幼儿感受每个动物都有自己的优点和缺点，第三局部是教学的重点环节，让幼儿找自己的优点和缺乏，通过同伴间相互找优点，引导幼儿相互学习优点，改正缺点，树立正确的人生观。

　　活动目标：

　　1、理解故事的根底上，知道动物都有自己的特点。

　　2、知道每个人都有自己的优点和缺点，自己的`优点要看到，别人的优点也要看到。

　　3、引导幼儿发觉和学习同伴的优点，宽容对待同伴的缺点。

　　重点难点：

　　重点引导幼儿知道不光要看到自己的优点，别人的优点也要看到。

　　难点引导幼儿相互学习优点树立正确的人生观。

　　活动预备：猴子、狗熊、大象、鳄鱼卡片5——6套。

　　活动过程执教者修改

　　一、谈话激发幼儿兴趣

　　1、你最喜爱什么动物？说说你喜爱它的缘由是什么？

　　2、今日教师这有许多的动物，请你们小组争论：喜不喜爱这些动物，为什么？

　　3、每组幼儿派一个代表说说自己组的争论结果。

　　二、听听动物夸自己。

　　1、刚刚你们说了自己喜爱这些动物的哪些地方，动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的？

　　2、教师叙述故事，并按故事情节中的先后次序将动物呈现在黑板上。

　　3、这些动物夸自己有什么特点？它们看别人呢？

　　4、你喜爱这个故事的动物吗？为什么？

　　（教师小结：每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己时不能把别人说得什么都不好）

　　三、夸夸自己和别人

　　1、请幼儿夸夸自己的优点，夸夸别人的优点

　　幼儿说自己的优点，引导其他幼儿认真倾听。

　　孩子相互说说别人的优点，引导幼儿捕获他人身上的闪光点。

　　2、说说自己的缺点和别人的缺点，

　　小结：我们每个人都有优缺点，缺点不断的转变，优点要做的更好，这样我们就会越来越乖。

　　设计意图

　　从看图片入手引发幼儿谈论动物特点，为深入理解动物优缺点，做伏笔

　　结合故事，进一步了解动物各自不同的特点，知道动物都有自己的优点和缺点。

　　从自身动身，通过自己说同伴说的方法发觉自己的优缺点，知道改正缺点，发扬优点

幼儿园公开课教案3

　　活动目标

　　1、正确熟悉正方形和长方形。知道它们的形状特征。

　　2、学习嵌板与相应卡片的配对。

　　3、进展幼儿的视觉与触觉。

　　活动预备

　　正方形与长方形的嵌板、实心图形卡片、粗线条与细线条卡片（附后）。

　　活动过程

　　一、导入局部，引起幼儿兴趣。

　　师：今日我给小朋友们带来了一对兄弟，请你们认真看一看（出示正方形和长方形的嵌板）。

　　二、幼儿观看、操作学具，熟悉正方形和长方形。

　　1、操作、感知，熟悉正方形与长方形。提问：

　　（1）这对兄弟长得一样吗？

　　（2）它们哪里不一样？

　　（3）那它们有一样的地方吗？

　　（4）师总结：这个四条边一样长的方形叫做正方形。这个两组对边一样长的方形叫做长方形。

　　2、三段式教学法教授正方形与长方形：

　　（1）师：这是正方形（长方形）。

　　（2）师：这是正方形还是长方形啊？

　　（3）师：这是什么？

　　三、嵌板与卡片的.配对。

　　1、教师出示卡片，展现教具。

　　师：今日正方形和长方形两兄弟还带来了它们的照片，你们想看看吗？

　　（1）（出示实心图卡片）

　　师：你们看这张照片是谁的啊？（依据幼儿的答复摆放卡片，检验是否正确。然后请幼儿摆放另一张卡片）

　　（2）（出示粗线条卡片）

　　师：我这里还有两张卡片，和刚刚的有点不一样，你们来帮帮助，看看它究竟是谁的。（请幼儿尝试摆放）

　　（3）（出示细线条卡片，请幼儿尝试摆放）师：你怎么知道照片是长方形（正方形）的呢？

　　2、幼儿操作嵌板与卡片的配对。教师个别指导。

　　师：小朋友们，桌子上有许多方形兄弟俩的照片，你们想不想去把那些照片发给它们啊？

幼儿园公开课教案4

　　【活动目标】

　　1、初步感知冷暖与多少，学习简洁分类。

　　2、情愿说说自己的感受。

　　【活动预备】

　　1、装有冷水和热水的小杯子若干；

　　2、字宝宝：冷、热、多、少

　　【活动过程】

　　一、找冷暖。

　　1、请你们摸一摸桌子上的杯子，摸去感觉怎么样？

　　2、让幼儿自由摸，并说出冷与热，并出示“冷”与“热”字卡。

　　二、看看比比。

　　1、请你们看看，这些冷水杯子和热水杯子一样多吗？哪个多，哪个少？

　　2、请幼儿说一说，出示“多”与“少”

　　三、杯子回家。

　　1、教师讲解玩法，并组织幼儿嬉戏。

　　2、幼儿将杯子归类。

　　3、重复进展。

　　四、整理整理。

　　五、教师小结。

　　【教学反思】

　　在活动中通过让幼儿触摸杯子来感知“冷”、“暖”、“多”、“少”。在活动中，我通过分组来进展，孩子们的兴趣很大，参加性也较强，能根本区分出“冷和热”、“多和少”。由于活动中我选用的是杯子，所以我将最终一个嬉戏环节改了下，在熟悉了四个字：“冷”、“热”、“多”、“少”后，将字宝宝贴在桌子上，让孩子们去放，固然，我在字宝宝的旁边还画上了一些图示，以便幼儿区分。

　　虽然孩子们很感兴趣，但能自己说的孩子还是不多的，所以教师应当把着重点放在“说”上，但教师却重视结果，在有个别幼儿答复的'根底上进展了说教，这点把握得不是很好。另外字宝宝对于托班幼儿来说还是有点难的，虽然有图示但教师选用的是杯子因此效果也不是很好，建议教师预备瓶子，而且是各种不一样的瓶子，这样幼儿才会有更深的触觉效应。